2018-2019北京東城區(qū)高二期中考試生物試題答案解析

2018-10-12 15:39:22 　來源：網(wǎng)絡整理

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　　2018-2019北京東城區(qū)高二期中診斷生物試題答案解析

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　　高二生物診斷通關必讀

　　生物，是高二新開的學科。這一年絕大部分學校將會把高中生物五本書(三本必修+二本選修)學完。通常是高二上學期，將必修一、必修二學習完，高二下學期將必修三、選一、選三學完。學習進度快，知識點多，這是高中生物學習的特點。由于是先進次接觸生物，同學們沒有生物學習經(jīng)驗，只是根據(jù)初中生物的學習經(jīng)歷，認為生物是理科中的文科，靠背誦就會將生物學好。

　　然而真正的生物學習恰恰與同學們認為的不同。首先我們來認識一下高中生物學科對孩子的要求-四大能力。

　　先進，理解能力，是對孩子較基本的能力要求，這里面包括三個內(nèi)在遞進關系：

　　(1)能把握所學知識的要點和知識的內(nèi)在聯(lián)系。

　　(2)能用文字、圖表、圖解等形式闡述生物學事實、概念、原理和規(guī)律等。(

　　3)能運用所學知識，對某些生物學問題進行解釋、推理，作出合理的判斷或得出正確的結論。

　　第二，實驗與探究能力，是對孩子專項能力要求，該項能力細化成4個不同的層次：

　　(1)理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，并將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合的運用。

　　(2)驗證簡單生物學事實的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析和處理。

　　(3)對一些生物學問題進行初步探究的能力，包括確認變量、作出假設和預期、設計可行的研究方案、處理和解釋數(shù)據(jù)、根據(jù)數(shù)據(jù)作出合理的判斷等。

　　(4)對一些簡單的實驗方案作出恰當?shù)脑u價和修改。

　　第三，獲取信息的能力，該項能力包括兩個層次：

　　(1)會鑒別、選擇試題給出的相關生物學信息，并能運用這些信息，結合所學知識解決相關的生物學問題。