初二學(xué)生英語(yǔ)學(xué)情分析

2018-07-15 11:19:10 　來(lái)源：網(wǎng)站整理

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初二孩子英語(yǔ)學(xué)情分析！同學(xué)們?cè)诮?jīng)過(guò)一年的新課程理念的熏陶及實(shí)踐，已經(jīng)掌握了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)說(shuō)能力，并有了初步的自主、合作、探究、實(shí)驗(yàn)的能力。在初一的基礎(chǔ)上，初二英語(yǔ)將在詞匯量上有較大的增長(zhǎng)；語(yǔ)法項(xiàng)目將是從簡(jiǎn)單的一些日常用語(yǔ)出發(fā)，如，一般現(xiàn)在時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，名詞、代詞、動(dòng)詞、形容詞的用法等。下面小編為大家?guī)?lái)初二孩子英語(yǔ)學(xué)情分析。

對(duì)于八年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),部分孩子已經(jīng)有了一定的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ),掌握了一點(diǎn)英,美國(guó)家日常生活中的不同傳統(tǒng)特點(diǎn),但總體上來(lái)說(shuō),還比較少.夏季課程安排與孩子的生活緊密相連,也是他們很感興趣的話題,如有機(jī)會(huì),他們也很想出國(guó)親身體驗(yàn)一些英國(guó)/美國(guó)與中國(guó)不同的旅游勝地,風(fēng)土人情和傳統(tǒng)生活.基于現(xiàn)實(shí)生活,只能引導(dǎo)孩子在課堂上發(fā)揮豐富的想象力,把課堂模擬成生活,置身于英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,提高語(yǔ)言交際能力.但大部分孩子對(duì)于西方國(guó)家的旅游勝地,風(fēng)土人情和傳統(tǒng)生活所知甚少,因而詞匯量和信息量可能會(huì)偏大,加之孩子英語(yǔ)成績(jī)的分化比較嚴(yán)重,所以要求孩子能課前認(rèn)真做好預(yù)習(xí),借助網(wǎng)絡(luò)和書籍,了解中英/美傳統(tǒng)生活的特點(diǎn)和差異,培養(yǎng)自學(xué)能力;教師在預(yù)設(shè)的任務(wù)中,注意引導(dǎo)孩子在交際中動(dòng)態(tài)生成,孩子有話可說(shuō),樂(lè)于合作分享.這樣就有利于他們更好的運(yùn)用課本知識(shí),達(dá)到提高綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力的目的。

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這一期的初二孩子英語(yǔ)學(xué)情分析小編就介紹到這里，希望對(duì)有需要的同學(xué)提供幫助，在此小編祝大家都能取得自己想要的成績(jī)，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的暑假，用更好的成績(jī)迎接一個(gè)新的學(xué)期。更多試題輔導(dǎo)，請(qǐng)撥打免費(fèi)咨詢電話：！