初二語文怎么學(xué)

2018-07-08 13:59:52 　來源：網(wǎng)站整理

初中語文怎么學(xué)！孩子到了初中，自主時間變少了，課程增加到十幾門，學(xué)校、老師對初一新生提出的是高要求、嚴管理，使得有部分孩子會不適應(yīng)，甚至對學(xué)習(xí)失去信心和興趣。發(fā)現(xiàn)這些問題后，我們要針對出現(xiàn)的問題進行解決，讓初中語文的學(xué)習(xí)更上一層樓。下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">初中語文怎么學(xué)。

語文學(xué)科的學(xué)習(xí)將是初一的延續(xù)，我們應(yīng)該繼續(xù)保持以前養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進一步夯實基礎(chǔ)、拓寬視野、提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。

一、讀的習(xí)慣：古人云“讀書破萬卷，下筆如有神”。可見，閱讀能力是語文學(xué)習(xí)能力的首要條件。

（1）養(yǎng)成泛讀的習(xí)慣——產(chǎn)生興趣追求。泛讀，就是廣泛閱讀，有人戲稱為“隨手翻翻”，這樣的閱讀有助于開拓視野。多讀一些富有時代性、文學(xué)性、人文性的美文，你的心靈會受到強烈的震撼，你會感悟到人生的哲理，學(xué)會做人。

（2）養(yǎng)成精讀的習(xí)慣——咀嚼書中精華。浩瀚書海中，真正值得精讀的書不在少數(shù)。一篇文章讀一遍，雖能讀出大概，但還會有不少遺漏之處，如果多讀幾遍，就能咀嚼出更多的東西。對一篇文章、一本書的精華部分，一定要細讀，反復(fù)讀，字斟句酌，才能讀出文章所要表達的深刻含義。

（3）養(yǎng)成背誦的習(xí)慣——打下文學(xué)功底。中學(xué)時代，是記憶力的黃金時期。如果能在此期間背誦上百篇優(yōu)秀的古文、現(xiàn)代文，就為自己打下了扎實的文學(xué)功底。背誦，應(yīng)當(dāng)自然成誦，像流水一樣自然而然地流瀉出來，用古人的話來說，就是“使其言皆出于吾之口”，“使其意皆出于吾之心”。只有自然成誦，才能把書上的營養(yǎng)真正化為自己的血肉，在不知不覺中提高自己的語文素養(yǎng)。自然成誦的過程就是不斷體驗名家名篇思想感情的過程，不斷領(lǐng)悟名家名篇語言魅力的過程。自然成誦的名家名篇多了，你的思想境界、語言能力也就自然提高了。

二、寫的習(xí)慣：

（1）養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。要學(xué)好語文，如果沒有知識的積累，是很難達到一個較高的層次的。語文知識的積累，主要是語言的積累和詞匯的積累，對于中孩子來說，做筆記是積累知識的重要手段。

（2）養(yǎng)成寫隨筆的習(xí)慣。同學(xué)們平時要注意觀察、感悟生活，有感而發(fā)地記隨筆，和同學(xué)、老師、家長交流，這對提高我們的寫作有很大幫助。

（3）養(yǎng)成認真完成功課的習(xí)慣。做功課時應(yīng)先梳理課堂教學(xué)的重難點，然后再做功課。平時不要過于依賴市場上良莠不齊的教輔書，放棄思考，抄襲答案只會讓你的語文學(xué)習(xí)能力下降。功課書寫要清楚，如犯錯誤一定要認真訂正，切不可忽視。

三、說的習(xí)慣：隨著年齡的增長，很多同學(xué)上課都不愿發(fā)言。上課積極發(fā)言，敢于表達自己的觀點，清楚、連貫地表述一個話題，這都有助于提高自己的語文學(xué)習(xí)能力。當(dāng)老師的問題提出之后，不要急于回答，要獨立思考或合作討論之后，積極發(fā)表自己的看法。“語文的外延同生活的外延相等”，生活到哪里，語文就到哪里。我們應(yīng)該熱愛生活，這樣才會有一雙聰慧的眼睛，一顆好奇的心去看世界的美妙與神奇。再然后，就用我們學(xué)習(xí)的語文知識去展現(xiàn)那自然界的草長鶯飛、宇宙間的斗轉(zhuǎn)星移。學(xué)之道：善學(xué)者，事半而功倍；不善學(xué)者，事倍而功半！

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