資訊

上海

課程咨詢: 400-810-2680

預(yù)約高中1對(duì)1精品課程(面授/在線),滿足學(xué)員個(gè)性化學(xué)習(xí)需求 馬上報(bào)名↓

獲取驗(yàn)證碼

請(qǐng)選擇城市

  • 上海

請(qǐng)選擇意向校區(qū)

請(qǐng)選擇年級(jí)

請(qǐng)選擇科目

立即體驗(yàn)
當(dāng)前位置:北京學(xué)而思1對(duì)1 > 高中教育 > 高一期末 > 正文
內(nèi)容頁(yè)banner-1對(duì)1體驗(yàn)

2017-2018學(xué)年下學(xué)期北京西城區(qū)高一期末考試數(shù)學(xué)試卷下載

2018-06-22 17:02:22  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理

  2017-2018學(xué)年下學(xué)期北京西城區(qū)高一期末診斷數(shù)學(xué)試題下載!眼看著期末診斷越來(lái)越近,一個(gè)人的心態(tài)是很重要的,所以面對(duì)期末這個(gè)診斷節(jié)點(diǎn)來(lái)說(shuō)。大家要有一個(gè)平常心,還要合理的安排自己的復(fù)習(xí)時(shí)間。診斷前注意診斷技巧,梳理一下自己的做題思路。愛(ài)智康小編今天就為大家分享2017-2018學(xué)年下學(xué)期北京西城區(qū)高一期末診斷數(shù)學(xué)試題下載!

 2017-2018學(xué)年下學(xué)期北京西城區(qū)高一期末診斷數(shù)學(xué)試題下載

暫未公布

2017-2018學(xué)年下學(xué)期北京西城區(qū)高一期末診斷數(shù)學(xué)試題下載暫時(shí)沒(méi)有出來(lái),會(huì)先進(jìn)時(shí)間更新,所以大家要時(shí)時(shí)關(guān)注哈!


  高一數(shù)學(xué):集合大小定義的基本要求

  作為集合大小的定義,應(yīng)該滿足什么樣的基本要求?我們當(dāng)然要盡可能地使它符合一般的關(guān)于"大小"的常識(shí)和直覺(jué),其中有許多是要比"整體大于部分"更加要緊的。

  首先,一個(gè)集合的大小只應(yīng)該取決于這個(gè)集合本身。

  我們知道一個(gè)集合可以用多種方法來(lái)構(gòu)造和表示,比如說(shuō),

  A={小于等于2的正整數(shù)}

  B={1, 2}

  C={x2-3x+2=0的根}

  其實(shí)都是同一個(gè)集合,

  D={n | n為自然數(shù),且方程xn+yn=zn有xyz≠0的整數(shù)解}

  又怎么樣呢?1996年英國(guó)數(shù)學(xué)家懷爾斯證明了費(fèi)爾馬大定理,所以集合D和上面的集合A、B、C是同一個(gè)集合,它里面有兩個(gè)元素1和2。我們記得,一個(gè)集合由它所含的元素先進(jìn)決定,所以它的大小也不能取決于它被表示的方法,或者被構(gòu)造的途徑,它只應(yīng)該取決于它本身。

  一個(gè)集合得和自己一樣大,這個(gè)沒(méi)有什么好說(shuō)的;

  其次,如果集合A不小于(也就是說(shuō)或者大于,或者一樣大)集合B,而集合B也不小于集合A,那么它們就必須是一樣大的;

  第三,如果集合A不小于集合B,而集合B又不小于集合C,那么集合A就必須不小于集合C。在數(shù)學(xué)上,我們稱滿足這三個(gè)條件的關(guān)系為"偏序關(guān)系"(注:嚴(yán)格地說(shuō),這個(gè)偏序關(guān)系并不定義在集合之間,而是定義在集合按"一樣大"這個(gè)等價(jià)關(guān)系定義出的等價(jià)類之間,關(guān)于偏序關(guān)系的嚴(yán)格定義的敘述和上面所說(shuō)的也有區(qū)別,但這些問(wèn)題在這里并不要緊,你如果看不懂這個(gè)注在講什么也不要緊)。如果一個(gè)關(guān)于集合大小的定義違反了上面所說(shuō)的三條之一,這個(gè)定義的怪異程度一定會(huì)超過(guò)上面使用一一對(duì)應(yīng)原則的定義!

  舉個(gè)例子,比如說(shuō)我對(duì)某位科幻小說(shuō)作家的喜愛(ài)程度就是一個(gè)偏序關(guān)系。如果我喜歡阿西莫夫勝于喜歡凡爾納,而喜歡凡爾納又勝于喜歡克拉克,那在阿西莫夫和克拉克中,我一定更喜歡阿西莫夫。不過(guò)一個(gè)偏序關(guān)系并不要求任意兩個(gè)對(duì)象都能相互比較。比如說(shuō)劉慈欣的水平當(dāng)然不能和克拉克這樣的優(yōu)秀科幻大師比,但是"喜歡"是一種很個(gè)人的事情,作為一個(gè)中國(guó)人,我對(duì)中國(guó)的科幻創(chuàng)作更感興趣——所以似乎不能說(shuō)我更喜歡克拉克,但也不能說(shuō)我更喜歡劉慈欣,而且也不能說(shuō)同樣喜歡,因?yàn)橄矚g的地方不一樣——所以更確切地也許應(yīng)該說(shuō),他們倆之間不能比較。但偏序關(guān)系中存在這樣的可能性,有一個(gè)對(duì)象可以和兩個(gè)不能相互比較的對(duì)象中的每一個(gè)相比較,比方說(shuō)我喜歡阿西莫夫勝過(guò)劉慈欣和克拉克中的任一個(gè)。

  不過(guò)作為集合大小的定義,我們希望能夠比較任意兩個(gè)集合的大小。所以,對(duì)于任何給定的兩個(gè)集合A和B,或者A比B大,或者B比A大,或者一樣大,這三種情況必須有一種正確而且只能有一種正確。這樣的偏序關(guān)系被稱為"全序關(guān)系"。

  較后,新的定義必須保持原來(lái)有限集合間的大小關(guān)系。有限集合間的大小關(guān)系是很清楚的,所謂的"大",也就是集合中的元素更多,有五個(gè)元素的集合要比有四個(gè)元素的集合大,在新的擴(kuò)充了的集合定義中也必須如此。這個(gè)要求是理所當(dāng)然的,否則我們沒(méi)有理由將新的定義作為老定義的擴(kuò)充。

  "整體大于部分"原則的困難和一一對(duì)應(yīng)原則的優(yōu)點(diǎn)

  滿足上面幾條要求的定義,較簡(jiǎn)單的就是認(rèn)為無(wú)限就只有一種,所有的無(wú)限集合都一樣大,而它們都大于有限集合。這其實(shí)是康托爾創(chuàng)立集合論以前數(shù)學(xué)家的看法,所以康托爾把無(wú)限分成許多類的革命性做法使得數(shù)學(xué)家們大吃了一驚。但是這樣的定義未免太粗糙了一點(diǎn),只不過(guò)是把"無(wú)限集合比有限集合大"換了種方法說(shuō)罷了,我們看不出這有什么用處。沒(méi)有用的定義不要也罷——再說(shuō)在這種定義中,自然數(shù)和正偶數(shù)也一樣多,因?yàn)樗鶎?duì)應(yīng)的集合都是無(wú)限集合。

  如果我們?cè)谏厦鎺讞l要求中,再加上"整體大于部分"這條要求會(huì)怎么樣呢?

  我們想像平面上有條射線,射線的一端是原點(diǎn),然后在上面我們每隔一厘米畫一個(gè)點(diǎn),并在每個(gè)點(diǎn)旁邊標(biāo)上1、2、3……等,這樣就有無(wú)窮個(gè)點(diǎn)。那么這個(gè)點(diǎn)集和自然數(shù)集合比較大小的結(jié)果應(yīng)該如何?按照我們前面的要求,任何兩個(gè)集合都應(yīng)該可以比較大小的。我們很容易想像到,這其實(shí)是一條數(shù)軸的正半軸,上面的點(diǎn)就是代表自然數(shù)的那些點(diǎn),所以這些點(diǎn)的個(gè)數(shù)應(yīng)該和自然數(shù)的個(gè)數(shù)相同。而且,按照"整體大于部分"的規(guī)定,那些標(biāo)有10、20、30……的點(diǎn)的集合比所有點(diǎn)的集合要小。但是"一厘米"實(shí)在是非常人為的規(guī)定,如果我們一開(kāi)始就每隔一分米畫一個(gè)點(diǎn),順著上面的思路,這些點(diǎn)的個(gè)數(shù)也該和自然數(shù)一樣多,但是這恰好是按一厘米間隔畫點(diǎn)時(shí)標(biāo)有10、20、30……的點(diǎn)啊!那些點(diǎn)始終是一樣的,所以它們的個(gè)數(shù)不應(yīng)該取決于在它們的旁邊標(biāo)記的是"1、2、3……"還是"10、20、30……"。

相關(guān)推薦

2017-2018學(xué)年下學(xué)期北京西城區(qū)高一期末試題下載

2017-2018學(xué)年下學(xué)期北京各城區(qū)高一期末試題下載

愛(ài)智康高中教育頻道為分享的2017-2018學(xué)年下學(xué)期北京西城區(qū)高一期末診斷數(shù)學(xué)試題下載到這里就結(jié)束啦,有關(guān)高考輔導(dǎo)的課程,請(qǐng)直接撥打免費(fèi)咨詢電話:!學(xué)習(xí)靠的是日積月累,絕不可以眼高手低。只要大家學(xué)習(xí)認(rèn)真,堅(jiān)持不懈就一定能學(xué)好。

文章下長(zhǎng)方圖-高三一輪復(fù)習(xí)史地政資料
立即領(lǐng)取中小學(xué)熱門學(xué)習(xí)資料
*我們?cè)?4小時(shí)內(nèi)與您取得電話聯(lián)系
側(cè)邊圖-寒假1對(duì)1