2018西城區(qū)高考二模語文試題及答案解析

2018-05-07 15:03:04 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　2018年北京市各區(qū)高三二模診斷時間

　　高考語文助力能力答題套路總結(jié)

　　【人物類題型】

　　一、人物形象概括題

　　這類題型主要考查對人物形象特點(diǎn)、心理、情感的概括歸納能力，解題思路：

　　1、從故事情節(jié)的發(fā)展變化中把握人物性格。情節(jié)往往是人物性格的形成發(fā)展的過程。

　　2、從人物之間的矛盾沖突中認(rèn)識人物性格。在激烈的矛盾沖突中，人物的思想性格往往反映得較充分較深刻。

　　3、從描寫手法中認(rèn)識人物性格。作品對人物的形象描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫等，都是表現(xiàn)人物的思想感情和性格特征的。

　　4、借助歷史背景、社會環(huán)境、自然環(huán)境、活動場景及人物關(guān)系來認(rèn)識人物性格。

　　5、注意從作者對人物的介紹和評價中把握人物基本特征。

　　(一)概括、分析人物特征

　　提問形式主要有：

　　1、文中某某是一個怎樣(什么樣)的人物形象?請結(jié)合文中具體內(nèi)容進(jìn)行分析。(或：結(jié)合全文，簡要分析文中某某的形象。)

　　對于這種提問形式的回答，要先從總體上對人物形象進(jìn)行定性概括，即用一個長單句的形式表述該形象的個性特征(形象、性格、精神、品質(zhì)、思想等)和身份地位特征等;再結(jié)合具體文本分條分點(diǎn)作具體的分析，即這些個性特征在文中是如何體現(xiàn)出來的。

　　完整規(guī)范的答題格式一般為：某某是一個個性特征(A、B、C……)+身份地位特征的形象。①分析個性特征A;②分析個性特征B;③分析個性特征C……。

　　2、某某人物形象具有哪些(什么樣的)特點(diǎn)或品質(zhì)(精神、思想等)?請結(jié)合文章內(nèi)容概括分析。

　　對于這種提問形式的回答，要注意這個“特點(diǎn)(特征)”可能涵蓋的內(nèi)容，如形象特征、性格特征、氣質(zhì)特征、品質(zhì)特征、精神特征、思想特征等。因此，要注意審題，看題干要求的指向性是什么，切忌張冠李戴，答非所問。組織答案時，要先概括后分析。

　　完整規(guī)范的答題格式一般有兩種：

　　先進(jìn)種答題格式是先概括出所有特征，然后再逐一分析，即：某某具有個性特征A、B、C……。①分析個性特征A;②分析個性特征B;③分析個性特征C……。

　　第二種答題格式是每概括出一個特點(diǎn)，就分析出一個特點(diǎn)，即：①個性特征A+分析;②個性特征B+分析;③個性特征C+分析……。

　　(二)概括、分析人物心理和情感

　　提問形式主要有：1、概括、分析人物心理

　　刻畫人物心理的主要方法：A、心理概述，就是作者對人物的內(nèi)心活動直接敘述;B、內(nèi)心獨(dú)白，就是人物自己站出來把內(nèi)心活動和盤托出;C、夢境和幻覺，通過人物的夢境和幻覺來展示心理;D、借助環(huán)境襯托心理，既有樂景樂情、哀景哀情的正襯，也有樂景哀情、哀景樂情的反襯;E、通過刻畫人物的神態(tài)、語言、動作等綜合手法來暗示和表現(xiàn)人物心理。要通過人物的語言、動作描寫來分析人物心理，有時還要結(jié)合作品的大背景和具體的情景來分析。每一神態(tài)、動作或語言的描寫要與所表現(xiàn)出的心理一一對應(yīng)，不能張冠李戴。

　　(1)某某內(nèi)容體現(xiàn)了人物怎樣的心理?

　　(2)概括某某人物的心理變化過程。

　　2、概括、分析人物情感

　　(1)某某內(nèi)容表現(xiàn)了人物什么樣的情感活動。

　　二、人物形象作用題

　　這類題型主要考查對人物形象塑造的作用的分析概括能力，提問形式主要有：文中某某人物形象的作用是什么(有什么作用)?請結(jié)合文章內(nèi)容作簡要分析。

　　這類題型可以從三個方面來思考：

　　1、從與其他人物的關(guān)系來看，即對其他形象塑造的作用：對比、襯托，突出人物形象特點(diǎn);

　　2、從與故事情節(jié)的關(guān)系來看，即對故事情節(jié)發(fā)展的作用：貫穿全文線索、推動情節(jié)發(fā)展;

　　3、從與文章主題的關(guān)系來看，即對文章主題表現(xiàn)的作用：揭示、突出主題。

　　具體來說，人物形象可以分為三類：主人公、次要人物、線索人物。這三類人物形象的作用也不盡相同：

　　1、主人公是文章塑造的核心人物，能夠揭示、突出、深化主題;

　　2、次要人物能夠?qū)Ρ取⒁r托、烘托主人公，突出主人公的特點(diǎn)，使主人公形象更加鮮明，也能夠推動情節(jié)的發(fā)展或者造成情節(jié)的陡轉(zhuǎn);

　　3、線索人物是特殊的次要人物，有對比、襯托、烘托、線索、揭示主題的作用。

　　這類題型的完整規(guī)范的答題格式一般為：結(jié)構(gòu)上的作用+內(nèi)容上的作用。結(jié)構(gòu)上的作用主要就情節(jié)結(jié)構(gòu)方面的作用來談，內(nèi)容上的作用主要就人物塑造、主題表達(dá)兩方面的作用來談。答題時，要圍繞該人物形象在情節(jié)結(jié)構(gòu)、人物塑造、主題表達(dá)這三個方面的作用考慮，要注意分條分點(diǎn)表述，分析時要做到立足文本、點(diǎn)面結(jié)合、有理有據(jù)，力求答題的條理性、規(guī)范性。當(dāng)然，這三個方面的作用不一定在每個題目里都面面俱到，答題時要結(jié)合文章內(nèi)容和題干顯性隱性要求作適當(dāng)調(diào)整或取舍。

　　三、人物形象技巧題

　　這類題型主要考查對塑造人物形象的技巧的辨析鑒賞能力，對于這類題型的回答，首先要明確刻畫人物形象的技巧有哪些。

　　(一)刻畫技巧

　　1、形象描寫。形象描寫是對人物形象的描寫，包括人物的容貌、神情、姿態(tài)、風(fēng)度和服飾等。作用是刻畫人物的性格特征，表現(xiàn)人物的精神面貌，透露人物的內(nèi)心活動，揭示人物身份境遇，顯示人物性格變化等。

　　2、神態(tài)描寫，作用是表現(xiàn)人物在不同境遇中的神情變化，揭示人物內(nèi)心活動，反映人物的心靈狀態(tài)、性格特征及思想情感的波動和發(fā)展過程，使人物形象更加豐滿充實(shí);

　　3、心理描寫，作用是揭示人物的內(nèi)心世界，交代人物的思想基礎(chǔ)、行動的內(nèi)在依據(jù);

　　4、語言描寫，包括對話描寫、獨(dú)白描寫等，作用是表現(xiàn)人物性格，反映人物的內(nèi)心活動，顯示人物的身份、地位;

　　5、動作描寫，作用是表現(xiàn)人物的性格、心理、品質(zhì)、身份、地位、處境、狀態(tài)等;

　　6、細(xì)節(jié)描寫，如場景細(xì)節(jié)描寫、服飾細(xì)節(jié)描寫、動作細(xì)節(jié)描寫、心理細(xì)節(jié)描寫、語言細(xì)節(jié)描寫等，作用是刻畫、突出人物性格，推動情節(jié)發(fā)展，營造氛圍，渲染時代氣氛，深化主題;

　　7、其他術(shù)語：工筆、白描、正面描寫(形象描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫、白描、工筆)、側(cè)面描寫(環(huán)境描寫、對比、襯托、烘托)、對比、襯托、烘托及修辭手法等。

　　(二)提問形式

　　1、作者采用了什么表現(xiàn)手法刻畫某某人物?請簡要分析�；颍悍治鑫恼聦δ衬橙宋镞M(jìn)行描寫的具體方法及其作用�；颍何恼率侨绾嗡茉炷衬橙宋镄蜗蟮�?請結(jié)合具體內(nèi)容作簡要分析。

　　這種提問形式主要考查對人物形象刻畫技巧的辨別，完整規(guī)范的答題格式一般為：①指出表現(xiàn)人物形象的手法是什么;②分析這種手法在文中是怎樣體現(xiàn)的;③點(diǎn)出這種手法的作用、效果，即刻畫了什么樣的人物形象。當(dāng)然，在具體答題時要根據(jù)題目設(shè)問的實(shí)際情況對這三個步驟稍作順序上的調(diào)整或取舍。

　　2、文中對某某人物的某某描寫，有什么作用?請簡要分析。

　　這種提問形式主要考查對人物形象刻畫技巧的作用的理解，完整規(guī)范的答題格式一般為：結(jié)構(gòu)(與上下文關(guān)系、對情節(jié)發(fā)展的作用等)作用+內(nèi)容(對人物刻畫、主題表達(dá)的作用等)作用。

　　3、賞析文中的某某描寫。

　　這種提問形式主要考查對人物形象刻畫技巧的鑒賞，可以從表達(dá)方式、修辭手法、表達(dá)效果(作用)等方面入手。

　　四、人物形象探究題

　　這類題型主要考查對文中人物形象的客觀公正的評價或個性化、創(chuàng)意化解讀的綜合探究分析能力。這類題型的設(shè)問角度比較寬泛，沒有固定的命題形式。雖然如此，但萬變不離其宗，主要圍繞人物本身評價(性格成因、命運(yùn)成因、行動成因或內(nèi)涵、現(xiàn)實(shí)意義與啟示)、人物形象作用(對環(huán)境、對人物、對情節(jié)、對主題)、人物形象地位(是否主要人物/主人公)、人物塑造意圖等角度展開。解答這類題型時可以從環(huán)境、情節(jié)、人物、主題等方面來切入，尋找突破點(diǎn)。在具體答題時要根據(jù)題目中的顯性要求和隱性要求來確定考查的方向和答題的角度，以避免張冠李戴、答非所問、以偏概全等錯誤。同時，這類題型的分值一般較高，答題時要力求做到觀點(diǎn)鮮明，要點(diǎn)齊全，分條分點(diǎn)，條理清晰，步驟完整。

　　這類題型的規(guī)范的答題格式一般為：①表明觀點(diǎn)，如，“我認(rèn)為……”或“我贊同……”;②闡述理由，如“理由：A、……;B、……;C、……”;③總結(jié)句，如“所以(或因此)……”。當(dāng)然，如果題目有字?jǐn)?shù)限制或其他要求限制，第三步總結(jié)句可以省略。

　　幾種探究題型舉例：

　　1、探究人物性格與情節(jié)發(fā)展的關(guān)系

　　2、探究小說的主要人物

　　這類題可以從以下幾個方面來思考判斷是否是主要人物(主人公)：

　　(1)是否運(yùn)用大量的筆墨進(jìn)行描寫和刻畫人物;(2)人物形象是否鮮明突出;(3)是否是貫穿全文始終的角色。

　　3、探究小說中人物塑造的意圖

　　這類題可以從人物對人物、人物對情節(jié)、人物對主題的作用的角度來探究。

　　【標(biāo)題類題型】

　　文學(xué)類作品閱讀要求能“體會重要語句的豐富含意”，落實(shí)到小說閱讀中的“重要詞語”是指對營造典型環(huán)境、展示故事情節(jié)、塑造人物形象和表現(xiàn)中心思想等起重要作用的詞語。而對小說標(biāo)題內(nèi)涵與作用的解讀就是其中之一，同時也是高考小說閱讀的命題點(diǎn)之一。

　　一、考查的角度有：

　　1、理解小說標(biāo)題的含義。

　　2、體會小說標(biāo)題的作用(用意)。

　　3、擬寫小說標(biāo)題。

　　4、與探究題結(jié)合在一起考查。

　　其中，對小說標(biāo)題作用的體會是重點(diǎn)，因?yàn)樗w了對小說標(biāo)題含義的理解以及標(biāo)題的用意的理解。

　　二、小說標(biāo)題擬題技巧

　　標(biāo)題對于一篇小說，尤其是小小說，往往是“照亮讀者眼睛的燈籠”，往往會起到攝人心魄的作用。要恰當(dāng)?shù)乩斫庑≌f標(biāo)題的含意，首先要了解一下小說創(chuàng)作者擬題的思路和技巧。

　　小說常見的擬題方法有：1、以人物為題，如《棋王》、《阿Q正傳》

　　2、以事件為題，如《寶玉挨打》、《失街亭》

　　3、以物象為題，如《面包》

　　4、以地點(diǎn)為題，如《荷花淀》

　　5、以線索為題，如《藥》、《項(xiàng)鏈》

　　6、以主旨(寓意、情感)為題，如《差別》、《春之聲》

　　7、以問題為題，如《喪鐘為誰而鳴》

　　三、明確小說標(biāo)題的考點(diǎn)

　　對小說標(biāo)題的考查主要集中如下兩個方面：

　　(一)小說標(biāo)題的含意(雙重或多重)

　　1、表面意義與真實(shí)意義。

　　2、指代意義與比喻意義。

　　3、一語雙關(guān)，雙層含義。

　　(二)小說標(biāo)題的用意(原因、作用、效果、好處)

　　1、點(diǎn)明時間地點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍。

　　2、概括故事情節(jié)、暗示比喻象征、揭示小說主旨。

　　3、結(jié)構(gòu)線索，組織全文;寄托情感，深化主題。

　　4、鋪開情節(jié)，呼應(yīng)細(xì)節(jié);對比諷刺，助力效果。

　　四、答題思路

　　(一)標(biāo)題含義答題思路

　　1、在理解題目本意的基礎(chǔ)上，首先要注意它在文中是否有指代意義或比喻象征意義。

　　2、其次要注意它在表面含義之外是否有語意雙關(guān)或文章主旨意義。

　　(二)標(biāo)題用意答題思路

　　1、如果以時間、地點(diǎn)、環(huán)境為題，則標(biāo)題可能具有“點(diǎn)明時間地點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍，隱含比喻象征意義”的作用。

　　2、如果以物件(物象)為題，則標(biāo)題可能具有“作為結(jié)構(gòu)線索貫穿全文、概括故事情節(jié)、寄托作者情感、揭示文章主題、隱含比喻象征意義”的作用。

　　3、如果以形象特征為題，則標(biāo)題可能具有“鋪開情節(jié)，呼應(yīng)細(xì)節(jié);對比諷刺，助力效果”的作用。

　　4、如果以問題為題，則標(biāo)題可能具有“設(shè)置懸念，激發(fā)閱讀興趣，引人思考”的作用。

　　五、小說標(biāo)題含義和用意答題注意事項(xiàng)

　　1、審清題目，明確答題方向，問什么答什么;

　　2、挖掘含意，注意表里虛實(shí)，指代雙關(guān)比喻;

　　3、體會用意，注重多個角度，時間地點(diǎn)氛圍;

　　4、形象為題，側(cè)重線索情節(jié)，強(qiáng)調(diào)主旨情感;

　　5、思路清晰，答題分清要點(diǎn)，盡量對號入座。

　　六、小說標(biāo)題探究題

　　(一)明確命題形式

　　1、XX標(biāo)題有什么含義。

　　2、XX作為小說的標(biāo)題，意蘊(yùn)豐富。請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?

　　3、這篇小說的題目改成“XX”好不好，請談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和具體理由。

　　4、小說題為“XX”，但寫別的文字多，結(jié)合全文探究作者安排的理由。

　　5、這篇小說以“XX”為題，有主題思想、人物塑造、情節(jié)結(jié)構(gòu)、題材選擇等多方面的考慮。請選擇一個方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點(diǎn)并作分析。

　　(二)基本作用

　　小說標(biāo)題的一般作用由標(biāo)題類型而定，概括起來主要有如下作用：

　　1、交代主要的人物形象，如《我的叔叔于勒》。

　　2、交代故事發(fā)生的環(huán)境，如《故鄉(xiāng)》《邊城》等。

　　3、概括小說主要事件，如《范進(jìn)中舉》、《林黛玉進(jìn)賈府》、《林教頭風(fēng)雪山神廟》等。

　　4、設(shè)懸念，引起閱讀的興趣。如海明威的《喪鐘為誰而鳴》。

　　5、貫穿全文起線索作用，如《項(xiàng)鏈》、《藥》等。(指向情節(jié)結(jié)構(gòu))

　　6、具有象征意義，揭示小說主題，畫龍點(diǎn)睛，如《洗澡》、《子夜》、《紅與黑》等。(指向主題)

　　7、使人物形象更加鮮明突出，如《變色龍》(指向人物形象)

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