八年級思想品德上冊考后總結(jié)

2018-04-29 15:35:29 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　八年級思想品德上冊考后總結(jié)！一個(gè)人沒有知識是次品，身體不好是廢品，品德不好是危險(xiǎn)品。我們每一個(gè)人要樹立正確的人生觀，道德觀，價(jià)值觀，下面就是小編特意為各位整理的八年級思想品德上冊考后總結(jié)，供同學(xué)們參考使用。

八年級思想品德上冊考后總結(jié)

　　八年級思想品德月考在如火如荼中緊張有序中順利考完，下面自己從兩個(gè)方面對本次月考進(jìn)行深入反思，一是從出題方面，在就是從考情兩個(gè)方面進(jìn)行分析

　　首先是試題的命制，本次試題是由我來負(fù)責(zé)命制的，當(dāng)然孟老師也有參與，從整個(gè)試題來看，有幾個(gè)方面我覺得做的比較好，例如，個(gè)別判斷題的命制，比較重視基礎(chǔ)制度，設(shè)計(jì)的比較巧妙，孩子如果掌握不扎實(shí)，不認(rèn)真看的話，可能就會(huì)答錯(cuò)，所以這次判斷題出現(xiàn)了普遍得分率比較低的現(xiàn)象，這次選擇題部分我們加入了時(shí)政題的考查，以提醒孩子生活中應(yīng)多關(guān)注時(shí)事政治，要做到“家事國事天下事事事關(guān)心”，以提高孩子對時(shí)事政治的關(guān)注程度，而非選擇題部分的命制與中考接軌，比較靈活，靈活中又不失對知識要點(diǎn)的考查，但是這次命題也有許多不盡人意的地方，例如題量沒有和中考接軌，分值分配不合理，中考判斷題10道加選擇題一共二十五道題，而此次月診斷題選擇和判斷只出了十二道題，每題五分，導(dǎo)致這次成績差距比較大，也是在這次命題當(dāng)中必須吸取的教訓(xùn)。個(gè)別判斷題出的過于細(xì)、偏提高了試題的難度。

　　其次從考情上分析，通過這次診斷，明顯感覺孩子對知識要點(diǎn)的掌握不是很扎實(shí)，學(xué)得比較死板，可能與剛剛放完七天國慶假期，大多孩子復(fù)習(xí)不到位，導(dǎo)致學(xué)過的忘的比較多，再次就是對所學(xué)知識不能靈活運(yùn)用，需加強(qiáng)對孩子的學(xué)法指導(dǎo)

　　三、反思下一步的對策與措施

　　我國教育家葉圣陶先生說：“什么是教育?簡單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣。”現(xiàn)在大部分孩子對學(xué)習(xí)不會(huì)舉一反三，缺乏學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性。針對這些情況，進(jìn)一步規(guī)范孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如：先預(yù)習(xí)后聽課的習(xí)慣;在理解的基礎(chǔ)上記憶基礎(chǔ)知識的習(xí)慣;先復(fù)習(xí)后做功課的習(xí)慣;認(rèn)真審題的習(xí)慣;獨(dú)立解題、耐心檢查和及時(shí)糾正錯(cuò)誤的習(xí)慣;對解題進(jìn)行總結(jié)的習(xí)慣以及要養(yǎng)成在生活中隨時(shí)隨地應(yīng)用所學(xué)知識的習(xí)慣。有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不但能使孩子在學(xué)習(xí)上取得較好的成績，而且能使其終身受益。具體努力的做法和方向：

　　1.教師應(yīng)進(jìn)一步研究精品題和中功課，提高自身命題的能力

　　2.深入鉆研教材、題目，提高課堂“含金量”。

　　3.更注意聯(lián)系孩子實(shí)際，教學(xué)既有科學(xué)性，又力求語言生動(dòng)形象、深入淺出。

　　4.提高教學(xué)藝術(shù)，使課堂既能完成教學(xué)目標(biāo)、達(dá)到診斷要求，又能夠體現(xiàn)科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。

　　5.課堂管理上，要想辦法吸引孩子的注意力，控制好課堂氣氛，既活躍又不失控。

　　6.加強(qiáng)良好教學(xué)常規(guī)的養(yǎng)成。如：課前優(yōu)先三分鐘進(jìn)班，督促孩子做好課前準(zhǔn)備工作，或檢查上節(jié)課留的訓(xùn)練或者是讀背任務(wù)，詢問孩子的疑難。每節(jié)功課明確下節(jié)課的內(nèi)容，讓孩子做好預(yù)習(xí)工作。

　　7.對于有問題的孩子及時(shí)找孩子解決;學(xué)習(xí)上有困難的孩子，幫助孩子制訂適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　8.注意與孩子的交流，親其師才能信其道。

　　人心齊泰山移，我相信，只要我們心往一塊兒想，勁往一塊兒使，齊心協(xié)力，齊頭并進(jìn)，思品成績一定會(huì)名列前茅。

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