2018高考一模語文�？碱}型（三）

2018-03-21 11:25:20 　來源：網(wǎng)站整理

2018高考一模語文常功課型（三）！檢測心態(tài)的調(diào)整問題。開始有兩大法寶，一是實力，二是心態(tài)。心態(tài)直接關(guān)系到現(xiàn)有的和潛在的實力的發(fā)揮問題。在實力不可能有多大改變的情況下，心態(tài)的調(diào)節(jié)就顯得非常重要。下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2018高考一模語文常功課型（三）。更多相關(guān)試題請關(guān)注：高考一模試題。

2018高考一模語文知識點：

談剩余兩年任期　　

政如農(nóng)工，日夜思之，思其始而成其終。　　

出處：《左傳》　　

釋義：為政好像務(wù)農(nóng)，要日夜思考它，思考它的開始又思考怎樣使它取得圓滿的結(jié)果，天天從早到晚去實行它。　　

談?wù)胃母锶鐚⒉槐M，與古為新。　　

出處：司空圖的《二十四詩品》　　

釋義：即使古人已經(jīng)寫過的題材，也能有所創(chuàng)造，達(dá)到不斷再創(chuàng)新的意境。后人多引用此句來表明創(chuàng)新的可能性和重要性。溫總理在講話中引用這句詩，正是體現(xiàn)了在新的時代創(chuàng)新的必要性。

2018高考一模語文試題：

1、依次填入下列各句橫線處的成語，較恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）

①“日本對于加入亞投行，夾在中美之間左右為難”，路透社20日評論說，日本一方面擔(dān)心錯失機(jī)會，另一方面又顧慮會疏遠(yuǎn)了盟友美國而幫助支持了競爭對手中國。

②改革已進(jìn)入攻堅期和深水區(qū)，需要解決的問題格外艱巨，都是難啃的硬骨頭，這個時候、畏葸不前不僅不能前進(jìn)，而且可能前功盡棄，應(yīng)再接再厲，奮力前行。 ③青島中能球員劉健轉(zhuǎn)投廣州恒大的糾紛已持續(xù)多日，中國足協(xié)在處理此事時，表現(xiàn)出的態(tài)度，缺乏原則和魄力，難下定論，更難開罰單。

A．瞻前顧后舉棋不定優(yōu)柔寡斷 B．舉棋不定瞻前顧后優(yōu)柔寡斷 C．瞻前顧后優(yōu)柔寡斷舉棋不定 D．優(yōu)柔寡斷舉棋不定瞻前顧后

解析：本題考查正確使用詞語的能力，能力層級為E級。舉棋不定：比喻做事猶豫不決。瞻前顧后：形容做事以前考慮周密謹(jǐn)慎，也形容顧慮過多，猶豫不決。優(yōu)柔寡斷：辦事遲疑，沒有決斷。

答案：B

2.下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）

A．法國民航安全調(diào)查分析局(BEA)方面稱，他們從德國之翼航空公司失事的A320空客機(jī)駕駛艙錄音記錄儀中取到了可用的錄音資料，確定客機(jī)未發(fā)生爆炸。 B．記者從河南省教育廳獲悉，河南今年將取消體育特長生等5項加分，同時對南水北調(diào)中線工程丹江口水庫移民考生等2個項目進(jìn)行調(diào)整。 C．我們希望通過舉辦紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年活動，喚起每一個善良的人對和平的向往與堅守，避免歷史悲劇不再重演。 D．那種借口以反腐會阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展，引發(fā)社會不穩(wěn)定為名，主張反腐應(yīng)適可而止的觀點極其有害，因為反腐事關(guān)人心向背和黨的生死存亡。

解析：本題考查辨析病句的能力，能力層級為E級。B項，成分殘缺，應(yīng)在“等5項加分”后補出“項目”；C項，否定不當(dāng)，“避免”與“不再”連用導(dǎo)致表意錯誤；D項，結(jié)構(gòu)混亂。“借口„„為名”雜糅，可表述為“借口„„”或“以„„為名”。

答案：A

2018高考一模語文準(zhǔn)備方法

社科文閱讀：選文時代感強(qiáng)，常關(guān)注較新的考古發(fā)現(xiàn)，較新出現(xiàn)的社會現(xiàn)象，文化現(xiàn)象，世界政治形勢等。內(nèi)容基本是人類關(guān)于生物、電子通訊、天文學(xué)等方面研究的新發(fā)現(xiàn)和發(fā)明創(chuàng)造，是人類當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的前沿成果。　　

文章內(nèi)容單一，結(jié)構(gòu)相似。　　

科技類說明文，一般是圍繞一個概念展開，對這個概念從幾個方面加以闡釋。因此要弄清文章的概念，學(xué)會分析概念（導(dǎo)因、困難、用途、功能），文章思路明晰（說明“概念）　　

文言文閱讀：預(yù)計今后斷句題和翻譯題會增多，虛詞等的知識性的考查相應(yīng)減少�，F(xiàn)在的文言文命題也是套路化，大都是以”讀通“為標(biāo)準(zhǔn)，這對教學(xué)的直接影響就是把文言文當(dāng)成”死語言“來教。文言文命題應(yīng)當(dāng)多一些與現(xiàn)代生活的關(guān)聯(lián)，多一些文化意味。　　

古詩鑒賞：鑒賞范圍應(yīng)以唐詩宋詞為主，兼顧元明清時代的詩歌�？疾閮�(nèi)容仍以思想感情和表達(dá)技巧為主，對詩歌的形象把握以及觀點評價也會偶爾出現(xiàn)在試題中。單首詩歌考查形式仍將是主流，比較閱讀不失為一大熱點。答案長度將進(jìn)一步增加。　　

近幾年，詩歌鑒賞命題更重視整體理解，各考點綜合考查。為適應(yīng)這一考查動向，小論文性質(zhì)的答案預(yù)計將在未來的診斷中應(yīng)運而生。這樣的答案能夠很好地體現(xiàn)考生詩歌閱讀的審美素養(yǎng)。立足整體把握，從小處切入設(shè)題。近年來，從具體的某一句、某一聯(lián)入手考理解，從前后順序或照應(yīng)的角度考構(gòu)思，從古人的評價或關(guān)于同一題材的不同作品考鑒賞的命題方式較為走俏。

散文閱讀：除了字?jǐn)?shù)上有所增加以外，沒有明顯變化，同學(xué)們?nèi)匀灰龅脚袛囝}型，找方法，找內(nèi)容，有的放矢的去解答。　　

作文：主要考查孩子是否有知識性、文學(xué)性和藝術(shù)性。知識性，主要是看同學(xué)們有沒有積累，文學(xué)性主要看同學(xué)們的語言是否浪漫富有文采，藝術(shù)性屬于比較高端的表現(xiàn)方式，比如幽默等等。作文題目2選1，考查命題作文的幾率更大。不限文體，讓同孩子暢所欲言。

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