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初三語(yǔ)文期末家教

2018-01-11 18:03:33  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理

  初三語(yǔ)文期末家教!期末診斷就快到了,這次期末診斷對(duì)初三孩子很重要。所以,大家要優(yōu)先進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài),對(duì)于平常得分不高的題型要試著多訓(xùn)練,多花些時(shí)間。愛(ài)智康初中頻道專業(yè)老師讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)事半功倍。下面詳細(xì)來(lái)看初三語(yǔ)文期末家教!希望對(duì)大家有所幫助。

 


  初三語(yǔ)文期末家教


  學(xué)習(xí)語(yǔ)文的六步法


  (1)了解?凑n文、看注釋、看功課的“思考與訓(xùn)練”,看單元知識(shí)和訓(xùn)練,了解了這些信息后,對(duì)單篇課文和整個(gè)單元就有了一個(gè)初步的印象和全面的了解。


  (2)查相關(guān)的背景知識(shí)和掃除文字障礙。


  (3)獨(dú)立思考。重要的是根據(jù)提示、文章、練題目進(jìn)行思考。如提示的內(nèi)容是否真懂了,文章主題的概括、層次的劃分、段意的歸納、句子的理解、寫(xiě)作特色的分析等問(wèn)題能否解決,功課題目能否回答。那些基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、自學(xué)習(xí)慣好、自學(xué)能力強(qiáng)、有鉆研精神的同學(xué),在“思考”方面要適當(dāng)?shù)刈晕乙蟾咭恍?/p>


  (4)批注。就是在不懂的地方標(biāo)上符號(hào)。如不懂之處用“?”,重點(diǎn)之處用“※”,課前自學(xué)批的字,較好用鉛筆,聽(tīng)功課批的字可用鋼筆寫(xiě),以免時(shí)間一久,將自己的見(jiàn)解和老師的觀點(diǎn)搞混了。


  (5)質(zhì)疑。就是對(duì)文章的見(jiàn)解、修辭手法、表達(dá)方法等提出疑問(wèn),這是成為一個(gè)批判型學(xué)習(xí)者的先進(jìn)步,孩子只有成為一個(gè)批判型學(xué)習(xí)者,才能起到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。例如在《三國(guó)演義》、《水滸傳》等古典小說(shuō)中有許多將對(duì)將的單獨(dú)拼殺,同學(xué)們就應(yīng)該想一想這可能嗎?如果不可能,作者又為什么這么寫(xiě)?


  (6)記錄。就是做好讀書(shū)筆記。


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