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高三寒假總結(jié)作文，高三的寒假即將來臨，這是高三同學們高中較后一個寒假了，開學后的不就就要高考。同學們可以寫篇高三寒假總結(jié)作文來記錄寒假的總結(jié)。下面是小編為大家?guī)淼?strong>高三寒假總結(jié)作文。更多初中作文，請點擊：初中作文
高三寒假總結(jié)作文：《全心》
林青玄在他的《心的菩提》中所說：“我們要以全心來綻放，以花的姿態(tài)證明自己的存在。”我想，是啊!在生活中，我們?yōu)槿俗鍪乱匀娜獾膽B(tài)度，集中思想，心無旁騖，那么，結(jié)果也往往是遂心如意的。
我們其實有共同的感受，站在泥濘的田間，那雙溜滑的鞋子讓我們很難挺直站穩(wěn)，當脫下鞋，卷起褲腳，重新回到那片土地上時，你頓時覺得有一種穩(wěn)重之感。你的腳的每一個神經(jīng)都處于泥土之中，扎在其中，像大樹一樣，有牢固的根基。也因此你的每一個腳印都是那樣實，那樣一步一步地走來，也因此，你沒有了負擔，不再害怕滑倒，走得很專心，很踏實。較終，你踏過了那片泥濘的土地，感到一種成功，而這種成功來源于你的專一，來源于心無旁騖的境界。
荀子有云：“蚯蚓上食埃土，下飲黃泉，用心一也，蟹六跪而二鰲，非蛇蟮之穴無可寄托者，用心躁也。”我們就要像蚯蚓那樣用心一也。那么，首先就要靜。只有在靜中，我們才可秉氣凝神，有一股浩然之氣，全心地對待一件事，也因全心而忘我。就如一弘清泉，一片落葉于其上，頓時水面起伏，但泉的深處，卻安謐靜止，這也說明，不管外界如何變化，我們自己始終要有一顆沉靜之心，才可能有所作為，才可堅持到較后。其次，就是要拋開一切雜念，不管外界多么美好或丑惡，我們不能因此喪失了自我的節(jié)奏。要把多余的顧慮全放下來，安心地做自己的事，不能躁動，更不能急功近利，否則，結(jié)果往往很不好。
只有在忘我之中，我們才能讓一件事更加圓滿，也只有在忘我中，一切的事物會變得自然。忘我，可讓我們專心，專心則讓我們更加用心，世間之繁雜，讓我們每個人都有點不安，有點躁動，那何不學學陶淵明，擁有“采菊東籬下，悠然見南山”的淡定，何不學學王國維進入“內(nèi)美以修能”的無我之境，有這樣的心態(tài)我們才能有這樣的思想與認知，也因為上升到整個人生當中去，把物與我相結(jié)合，達到一種忘我，無我之境，那么，我們的步伐才會更加穩(wěn)重。
正嚴法師說：“凡心佛心，實乃一心，只要秉持一心，立足之地即為靈山。”要秉持一心，我們才可從中獲取人生中的大智慧，也正如同是泥濘的路中挑擔子，忘記你的衣服，忘記你會摔倒，那么，你得到的，是踏過這片土地，走到了對岸。同時，也悟到了人生的真諦。
全心，忘我，去除一切雜念，這是我們今后所要的，同樣，也是人生的至高境界。只要有高格的人生境界，才可能有高尚的品行與情操。也同樣，在靜、穩(wěn)、沉中，才可能具有這樣的品行。因為人靜，就如一弘水，可以容納一切，也可以被一切容納，能屈能伸，柔能克剛。因人穩(wěn)重，就如磐石般堅不可摧，不與世俗同流合污。
正因此，以全心之態(tài)，對待生活中的每件事，才可至善，至美!
高三寒假總結(jié)作文：《秋之聲》
“呼——”一陣秋風掠過參天的古木，樹葉被吹得“沙沙”作響，漸漸地，綠葉的臉蛋被吹紅了，隨著另一陣的秋風嬌羞地緩緩落地，發(fā)出一聲清脆的呼喊。
我倚在窗前，望著對面的大樹，不知不覺沉醉其中，被這大自然的天籟之聲所折服，靜靜的望著。
陣陣清風從遠處吹來。吹到樹上帶走了更多的紅葉，她們在空中翻轉(zhuǎn)，和著旋律翩翩起舞，我耳邊似乎想起了那優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的樂曲;吹在湖面上的吹出了陣陣水波，向外發(fā)散;“叮咚”一聲，魚兒向上躍起，動情地欣賞著秋風的杰作;它吹到了我臉上，帶給我一絲清涼，我不免長長舒了一口氣，剎那間心曠神怡，容光煥發(fā);還有一陣不知吹向哪里，卻激起了一群麻雀，于是拍打聲和鳥鳴聲此起彼伏，驚擾了靜謐的秋晚。
正當我呆呆地望著窗外時，一陣巨大的聲響打破了寧靜。它似乎是萬頃巨浪的咆哮，又好像是盛夏時節(jié)的傾盆大雨。循聲找去，原來是從屋后那一片稻田發(fā)出的——
金黃的稻穗壓彎了稻桿，相互碰撞產(chǎn)生了那變幻莫測、匪夷所思的聲音。突然遠處又傳來了談話聲和笑聲，接著幾個大人和小孩直起了背，臉上洋溢著豐收的喜悅，額頭雖然早已掛滿汗珠，但掩蓋不了嘴角那揚起的笑容。小孩子跟在父母身后，時不時地彎腰拾起稻穗，發(fā)出更為暢快淋漓的笑聲。
我又回到了窗前，搬來一張椅子，靜靜地坐著，閉著眼睛獨自享受著。風聲，葉聲，水聲。笑聲，鳥鳴聲，稻穗碰撞聲，談話聲，編織成了一張碩大的網(wǎng)，把我罩在其中，仿佛在聆聽交響樂，人與自然真正的親密無間地融合在了一起，我先進次感覺自然與我貼得這么近。
等我睜開眼，太陽已經(jīng)西斜，窗頭竟然站著一只小麻雀，當我走近時，它又飛走了，只是離開時，留下了一聲悠揚的鳥鳴……
高三寒假總結(jié)作文：《品讀生命》
生命是一朵花，向世界詮釋著自身的美，含苞待放的花骨朵兒，就像一位剛出生的嬰兒，帶著他的那份稚嫩、童真、可愛與世界見了面。當花瓣慢慢的張開口時，一股無法抵擋的花香隨著微風飄向遠方，誰也不知道它會飄去哪里?也許只有小巧的蜜蜂和蝴蝶知道。一朵花向世界宣布了一生命的誕生，因為“花也有生命”。
花開花落演繹著一個生命的誕生和死亡。當那生命隨著時間的流逝而一片一片墜地時，沒有誰去阻止，也阻止不了。因為這是一個新陳代謝的環(huán)節(jié)，只有這一個生命的墜落才有另一個美麗的生命的誕生。
生命是一種美
生命是一種美，默默的付出，卻從不要求回報。樹根，深深扎在泥土里，石礫間，在黑暗中默默地生長，支撐著大樹。它無刻不在收集著水分、營養(yǎng)，向上運輸，維持著大樹的生命。它活著，一生一世都享受不到地面上的空氣，不能沐浴燦爛的陽光。但他無怨無悔，默默奉獻。
老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，“三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李”。老師，聲聲的諄諄教導深深的映入我們的心田。一個平凡的職業(yè)卻掩藏了一份不可磨滅的大愛，一個普通的崗位“三尺講臺”，卻取得了桃李滿天下的功成名就。成就的背后僅僅只是默默的付出，卻從不追求回報。
生命需要堅強
生命需要堅強。生命是柔弱的，是短暫的，所以生命需要堅強�；艚�——他患有嚴重的肌肉萎縮癥，近乎全身癱瘓。連醫(yī)生也曾束手無策地告訴他，這種病較多只能活兩年。他是憑著怎樣頑強的意志力，堅強地活了下來，并取得如此輝煌的成就的呢?
海倫凱勒——在她一歲半的時候，一場重病奪去了她的聽力，視力，接著她又喪失了語言表達能力，使她仿佛置身于黑暗的牢籠里無法擺脫。她在那個無聲的世界里，是怎樣為自己創(chuàng)造出光明、語言和文字的呢?
貝多芬——二十六歲時開始失去聽力，當他真切地感受到自己的耳朵越來越聾時，他幾乎絕望了。要知道，對一個音樂家來說，還有比聽不見聲音更加不幸的事嗎!他是怎樣用那顆豐富的心靈創(chuàng)造出一首首流芳百世的樂曲的呢?他們用堅強續(xù)寫了自己美麗的人生，為人們、為世界、為生命詮釋了一種至高無上的美德——缺憾也是一種美。
生命是一段優(yōu)美而富含韻味的旋律。是較美麗的、較真誠的、較微弱的，同時也是較堅強的。有一句話是這么說的“句號要畫在句子較漂亮的地方”。生命也一樣。
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