高一生物期末考試復(fù)習(xí)資料與知識(shí)點(diǎn)

2017-12-26 15:43:25 　來源：網(wǎng)站整理

高一生物期末診斷復(fù)習(xí)資料與知識(shí)點(diǎn)！新的學(xué)期，也要為新的目標(biāo)努力，剛開始學(xué)習(xí)是比較辛苦的，要學(xué)習(xí)的時(shí)候要合理安排，做好打算，真的是一件對(duì)成績(jī)大大有力的事情，生物在高考的占分雖然不多，但是同學(xué)們也不能大意，本文就為大家分享高一生物期末診斷復(fù)習(xí)資料與知識(shí)點(diǎn)！

高一生物上學(xué)期期末診斷復(fù)習(xí)資料與知識(shí)點(diǎn)：

先進(jìn)章走近細(xì)胞

先進(jìn)節(jié)從生物圈到細(xì)胞

知識(shí)梳理：

1病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但必須依賴（活細(xì)胞）才能生存。

2生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的（基本單位）。

3生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：（細(xì)胞）、（組織）、（器官）、（系統(tǒng)）、（個(gè)體）、（種群）（群落）、（生態(tài)系統(tǒng)）、（生物圈）。

4血液屬于（組織）層次，皮膚屬于（器官）層次。

5植物沒有（系統(tǒng)）層次，單細(xì)胞生物既可化做（個(gè)體）層次，又可化做（細(xì)胞）層次。

6地球上較基本的生命系統(tǒng)是（細(xì)胞）。較大的生命系統(tǒng)是生物圈。

7種群：在一定的區(qū)域內(nèi)同種生物個(gè)體的總和。例：一個(gè)池塘中所有的鯉魚。

8群落：在一定的區(qū)域內(nèi)所有生物的總和。例：一個(gè)池塘中所有的生物。（不是所有的魚）

9生態(tài)系統(tǒng)：生物群落和它生存的無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。

10以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)的生物與環(huán)境之間的物質(zhì)和能量的交換；以細(xì)胞增殖、分化為基礎(chǔ)的生長(zhǎng)與發(fā)育；以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)的遺傳與變異。

第二節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性

知識(shí)梳理：

一、高倍鏡的使用步驟（尤其要注意第1和第4步）

1 在低倍鏡下找到物象，將物象移至（視野中央），

2 轉(zhuǎn)動(dòng)（轉(zhuǎn)換器），換上高倍鏡。

3 調(diào)節(jié)（光圈）和（反光鏡），使視野亮度適宜。

4 調(diào)節(jié)（細(xì)準(zhǔn)焦螺旋），使物象清晰。

二、顯微鏡使用常識(shí)

1調(diào)亮視野的兩種方法（放大光圈）、（使用凹面鏡）。

2高倍鏡：物象（大），視野（暗），看到細(xì)胞數(shù)目（少）。低倍鏡：物象（�。曇埃粒�，看到的細(xì)胞數(shù)目（多）。

3 物鏡：（有）螺紋，鏡筒越（長(zhǎng)），放大倍數(shù)越大。目鏡：（無）螺紋，鏡筒越（短），放大倍數(shù)越大。放大倍數(shù)越大視野范圍越小視野越暗視野中細(xì)胞數(shù)目越少每個(gè)細(xì)胞越大放大倍數(shù)越小視野范圍越大視野越亮視野中細(xì)胞數(shù)目越多每個(gè)細(xì)胞越小

4放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)х目鏡的放大倍數(shù)

5一行細(xì)胞的數(shù)目變化可根據(jù)視野范圍與放大倍數(shù)成反比方法：個(gè)數(shù)×放大倍數(shù)的比例倒數(shù)=較后看到的細(xì)胞數(shù) 如:在目鏡10×物鏡10×的視野中有一行細(xì)胞,數(shù)目是20個(gè),在目鏡不換物鏡換成40×,那么在視野中能看見多少個(gè)細(xì)胞? 20×1/4=5 6圓行視野范圍細(xì)胞的數(shù)量的變化可根據(jù)視野范圍與放大倍數(shù)的平方成反比如:在目鏡為10×物鏡為10×的視野中看見布滿的細(xì)胞數(shù)為20個(gè),在目鏡不換物鏡換成20×,那么在視野中我們還能看見多少個(gè)細(xì)胞? 20×(1/2)2=5

三、原核生物與真核生物主要類群：原核生物：藍(lán)藻，含有（葉綠素）和（藻藍(lán)素），可進(jìn)行光合作用，屬自養(yǎng)型生物。細(xì)菌：（球菌，桿菌，螺旋菌，乳酸菌）；放線菌：（鏈霉菌）支原體，衣原體，立克次氏體真核生物：動(dòng)物、植物、真菌：（青霉菌，酵母菌，蘑菇）等。

高一生物下學(xué)期期末診斷復(fù)習(xí)資料與知識(shí)點(diǎn)：

四、細(xì)胞學(xué)說

1創(chuàng)立者：（施萊登，施旺）

2細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者及命名者：英國(guó)科學(xué)家羅伯特?虎克

3內(nèi)容要點(diǎn)：共三點(diǎn)（1）新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生（2）一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成（3）細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。 4揭示問題：揭示了（細(xì)胞統(tǒng)一性，和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性）。

五、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較（表略，見筆記）

第二章組成細(xì)胞的元素和化合物

先進(jìn)節(jié)細(xì)胞中的元素和化合物統(tǒng)一性：元素種類大體相同

1、生物界與非生物界差異性：元素含量有差異

2、組成細(xì)胞的元素大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg 微量元素： Zn 、Mo、Cu、B、Fe、Mn（口訣：新木桶碰鐵門）主要元素：C、H、O、N、P、S 含量較高的四種元素：C、H、O、N基本元素：C（干重下含量較高）質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的元素：O（鮮重下含量較高）

3、組成細(xì)胞的化合物水（含量較高的化合物）無機(jī)化合物水（鮮重含量較高的化合物）無機(jī)鹽有機(jī)化合物糖類脂質(zhì) 蛋白質(zhì)（干重中含量較高的化合物）核酸

4、檢測(cè)生物組織中糖類、脂肪和蛋白質(zhì) （1）還原糖的檢測(cè)和觀察常用材料：蘋果和梨試劑：斐林試劑（甲液：0.1g/ml的NaOH 乙液：0.05g/ml的CuSO4）注意事項(xiàng)：①還原糖有葡萄糖，果糖，麥芽糖②甲乙液必須等量混合均勻后再加入樣液中，現(xiàn)配現(xiàn)用③必須用水浴加熱（50--60）顏色變化：淺藍(lán)色棕色磚紅色（2）脂肪的鑒定常用材料：花生子葉或向日葵種子試劑：蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ染液注意事項(xiàng)： ①切片要薄，如厚薄不均就會(huì)導(dǎo)致觀察時(shí)有的地方清晰，有的地方模糊。 ②酒精的作用是：洗去浮色 ③需使用顯微鏡觀察 ④使用不同的染色劑染色時(shí)間不同顏色變化：橘黃色或紅色（3）蛋白質(zhì)的鑒定常用材料：雞蛋清，黃豆組織樣液，牛奶試劑：雙縮脲試劑（A液：0.1g/ml的NaOH B液： 0.01g/ml的CuSO4 ）

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