高二英語(yǔ)上冊(cè)怎樣學(xué)

2017-09-11 16:50:36 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　相信聽(tīng)力對(duì)大家來(lái)說(shuō)也是一個(gè)門(mén)檻吧?我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力的時(shí)候，就有很大的難度，感覺(jué)說(shuō)的太快，老是跟不上速度，總感覺(jué)自己的聽(tīng)力不好用。這樣高二英語(yǔ)上冊(cè)怎樣學(xué)呢?

　　 高二英語(yǔ)上冊(cè)怎樣學(xué)?聽(tīng)譯法，不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)?聽(tīng)譯法-角色互換：三人一組，模擬翻譯實(shí)戰(zhàn)，即：一人講漢語(yǔ)，一人扮演外國(guó)人講英語(yǔ)，一人做翻譯，訓(xùn)練一段時(shí)間后互換角色。這是一種非常好的翻譯訓(xùn)練方法，也是很好的相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短的方法。而且，這種方法能夠大大提高反應(yīng)速度和能力。

　　復(fù)述訓(xùn)練：用自己的話(huà)口語(yǔ)復(fù)述我們所聽(tīng)的英語(yǔ)故事或文章。

　　如果條件允許，我們也可以大聲、助力朗讀英文繞口令(就象相聲演員練嘴)。還可以同時(shí)口中含塊糖以加大助力訓(xùn)練的力度。這樣來(lái)強(qiáng)我們的口腔肌肉迅速適應(yīng)英語(yǔ)發(fā)音，使我們的口語(yǔ)相當(dāng)流利、清晰、自信。

　　在訓(xùn)練中，我們應(yīng)特別注意短語(yǔ)(詞組)和小詞的運(yùn)用。中國(guó)式的英語(yǔ)尤其是口語(yǔ)的一個(gè)很大的缺點(diǎn)就是：中國(guó)孩子喜歡用大詞，而真正地道的英語(yǔ)口語(yǔ)確是充滿(mǎn)著短小、活潑、生動(dòng)的短語(yǔ)，十分富有生氣。而這些短語(yǔ)大部分有小詞構(gòu)成。

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