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《越巫(方孝孺)》能力提高練習(xí)

2017-07-18 11:21:26  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

  《越巫(方孝孺)》能力提高訓(xùn)練!開篇,作者便用生動的筆觸刻畫出了越巫詭詐的形象。人有病時,他設(shè)立壇場,并于壇場上鳴角振鈴,跳躑叫呼,一副煞有介事的樣子。下面小編為大家分享《越巫(方孝孺)》能力提高訓(xùn)練!希望對大家有所幫助!

 

 

《越巫(方孝孺)》知識點大匯總

 

  《越巫(方孝孺)》能力提高訓(xùn)練

 

  一、基礎(chǔ)知識及運用

 
1.給下面加粗的字注音。
 
自詭(    )     跳擲(    )           慍其誕(    )
 
心大駭(    )   手栗氣懾(    )(    )
 
禳之(    )     饌酒食(    )         岑岑(    )
 
思維點撥
 
利用工具書,解決生字詞,為誦讀和理解打好基礎(chǔ),注意形近字讀音的區(qū)別。
 
2.解釋下列句中加粗的詞。
 
①善驅(qū)鬼物________
 
②為胡旋舞________
 
③病舉已________
 
④心大駭________
 
⑤惡少年慍其誕________
 
⑥相去各里所________
 
⑦抵家________
 
⑧亟扶我寢________
 
思維點撥
 
文言文中有大量實詞,其含義與用法有些與現(xiàn)代漢語相同,有些則由于語言長期演變發(fā)生了變化,學(xué)習(xí)中注意掌握、積累。
 
3.找出下面句中的通假字,并給該字注音和解釋。
 
饌酒食,持其貲去。________同________音:________義:________
 
思維點撥
 
學(xué)習(xí)文言文要注意通假字現(xiàn)象,通假字的音讀原字的音,也取原字的義。
 
4.為加粗的字選擇正確的義項。
 
A.前往  B.離開  C.距離
 
A.介詞,因為  B.介詞,用  C.介詞,憑借  D.連詞,用來
 
思維點撥
 
一詞多義的現(xiàn)象,在古漢語中尤為普遍,學(xué)習(xí)中要注意結(jié)合具體句子環(huán)境,選擇正確的義項。
 
5.選擇翻譯正確的一句
 
恒夸人曰:“我善治鬼,鬼莫敢抗。”
 
[    ]
 
A.經(jīng)?洫剟e人說:“我擅長治鬼,鬼不敢我抵抗它。”
 
B.經(jīng)常在別人面前夸獎?wù)f:“我擅長治鬼,鬼不敢抵抗我。”
 
C.經(jīng)常在別人面前夸獎?wù)f:“我喜歡治鬼,鬼不敢抵抗我。”
 
思維點撥
 
要準確翻譯,首先要準確掌握句中關(guān)鍵字詞的含義,如句中的“善”。其次還要注意特殊的文言句式,如本句就是一個倒裝句式。
 
6.選出下列各句朗讀節(jié)奏劃分正確的一項。
 
①越巫/自詭善/驅(qū)鬼物
 
②終/不自信/其術(shù)之妄
 
③惡/少年/慍其誕
 
④號求/救于人/甚哀
 
⑤巫/至死/不知/其非鬼
 
[    ]
 
A.①②③
 
B.②③④
 
C.①④⑤ 
 
D.②⑤
 
思維點撥
 
古文朗讀必須停頓恰當,讀準節(jié)奏,只有在正確理解句意的基礎(chǔ)上才能準確地讀好它。
 
二、閱讀題
 
7.閱讀下列文段,回答文后問題。
 
惡少年慍其誕,盼其夜歸,分五六人棲道旁本上,相去各里所。侯巫過,下砂石擊之。巫以為真鬼也,即旋其角,且角且走。心大駭,首岑岑加重,行不知足所在。稍前,駭頗定,木間砂亂下如初,又旋而角,角不能減音,走愈急。復(fù)至前,復(fù)如初。手栗氣懾,不能角,角墜;振其鈴,既而鈴墜,惟大叫以行,行聞履聲及葉鳴谷響,亦皆以為鬼。號求救于人甚哀。
 
①說說下列加粗的文言虛詞的用法。
 
<1>下砂石擊之(    )<2>即旋其角(    )<3>號求救于人甚哀(    )
 
思維點撥
 
幾個重要的文言虛詞的用法要注意歸納積累。
 
②翻譯文中劃“—”的句子。
 
<1>巫以為真鬼也,即旋其角,且角且走。
 
翻譯:________________________________________
 
<2>號求救于人甚哀。
 
翻譯:________________________________________
 
思維點撥
 
翻譯文言句子遵循的原則是:先直譯,直譯不通,再意譯。
 
③文中描寫越巫第二次遇砂石后的反應(yīng)的句子是________________
 
思維點撥
 
讀懂文意,理清思路,方可在文中找到答案。
 
8.《越巫》一文所講述的故事很耐人尋味。越巫假稱自己能驅(qū)鬼治病,到處向人夸耀,騙人弄取人錢財。而當別人裝神弄鬼嚇唬他時,他卻被嚇得“號求救于人甚哀”,較后膽裂而死,越巫的結(jié)局給你什么啟發(fā)?
 
__________________________________________________________
 
思維點撥
 
運用發(fā)散思維,理解故事的深刻含義。
 
?
 
參考答案 
 
能力診斷
 
1.gu! zh@ y)n h4i l@ sh8 r4ng zhu4n c6n  2.①擅長 ②做 ③停止 ④害怕 ⑤惱怒 ⑥距離 ⑦到達 ⑧趕快  3.“貲”同“資”,z9,錢財  4.①B、C ②B、A、D、C  5.B  6.D   7.(1)①代詞“他” ②代詞“他的” ③介詞“向” (2)①越巫以為是真鬼,就轉(zhuǎn)動他的吹奏樂器,一邊吹奏一邊走。②非常悲哀號叫著向別人求救。③又旋其角,角不能成音,走愈急。  8.(言之成理即可,答案略)  9.(1)B;(2)①抓住,鉗制;②到底,較后,終于。(3)①尋找(沿著)道路登上探看;②可是仔細地察看也完全看不到有什么東西。(4)B
 
 

 

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