預(yù)約高中1對1精品課程(面授/在線)，滿足學(xué)員個性化學(xué)習(xí)需求 馬上報名↓
前一段時間，很多人支持“數(shù)學(xué)滾出高考”，看來很多人覺得數(shù)學(xué)不好學(xué)。那么對于高三中等成績的考生，該怎樣數(shù)學(xué)成績？中等成績考生，也就是數(shù)學(xué)成績在90分~125分這個分數(shù)段的考生。這里我給大家一些建議：
一、造成數(shù)學(xué)成績難的原因
很多考生會問，自己已經(jīng)日夜兼程地努力了，為什么成績還是很難？走過高考并且取得不錯成績的人也許更能明白，準(zhǔn)備不是你努力了成績就能，還要看你努力的方向，是否適合你的實際狀況。我們一起來分析一下有哪些因素導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績難以。
1.對數(shù)學(xué)的認知。由于成績長期沒有，很多孩子覺得數(shù)學(xué)本身就難，而自己不具備某種天賦、某種方法，對自己喪失信心，這樣很容易挫傷學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。
2.準(zhǔn)備的方向。很多考生進行“題海戰(zhàn)術(shù)”，每天面對大量的題目，結(jié)果成績沒有。也有一些考生走向了另一個極端，很少做題，他們覺得自己很聰明，應(yīng)該能學(xué)好數(shù)學(xué)，結(jié)果拿到試題后，覺得生疏，在短時間內(nèi)很難把題目做好。這兩類考生都屬于準(zhǔn)備方向的問題。
3.訓(xùn)練方式。準(zhǔn)備中學(xué)習(xí)和診斷既有區(qū)別又有聯(lián)系，現(xiàn)實中學(xué)習(xí)努力的孩子不一定會診斷，會診斷的孩子不一定努力學(xué)習(xí)。無論會不會診斷，想把試考好，對于絕大多數(shù)考生來講，還是需要合理的訓(xùn)練。在平時訓(xùn)練中需要注重這些關(guān)鍵詞：時間分配、正確率、題型以及相關(guān)的解題方法、步驟等等。
二、四大策略幫助考生成績
1.調(diào)整準(zhǔn)備的心態(tài)。“馬上二輪復(fù)習(xí)了。我準(zhǔn)備脫離老師的課堂進度，自己重新分點復(fù)習(xí)，不會的題，到死也要弄會。如果這樣還是不行，我真的是有心殺賊，無力回天了。”以上是一個孩子給我的私信內(nèi)容，由此看出一些考生準(zhǔn)備心態(tài)受到很大的影響。這些年我在先進教學(xué)。深知中等生的數(shù)學(xué)成績有很大空間。一方面你目前的成績中等，具備一定基礎(chǔ)，努力的孩子態(tài)度沒有問題。另一方面，準(zhǔn)備時間還算充足，離高考還有一段時間。高考的知識點是有限的，題型也是有限的，可以歸納和總結(jié)出來。這些都為成績提供了條件。
2.確定準(zhǔn)備的方向。所謂再遠的路途，只要方向正確，哪怕只走一步，那也是離目標(biāo)近了一步。準(zhǔn)備方向即診斷方向。那么孩子怎樣明確診斷方向呢？考生只要知道知識點內(nèi)容，并且對知識點有一定的理解，就很容易去歸納診斷的方向。例如說考生準(zhǔn)備“函數(shù)”這部分內(nèi)容的時候，首先要接觸的就是“函數(shù)的概念和性質(zhì)”這一部分，同時是高考的重點，那么平時做的題型一般涉及以下幾個方面：（1）函數(shù)的定義域與值域；（2）分段函數(shù)；（3）函數(shù)的解析式與圖像；（4）函數(shù)的單調(diào)性與奇偶性；（5）抽象函數(shù)與新定義函數(shù)。
以上的幾個角度，無論是平時診斷，還是高考，都很容易考到。那么，考生在平時做題時，要弄明白，你面前的題是哪個知識框架下，哪種類型的題，做這樣類型的題有什么樣的方法，這一類的題型有哪些。無論高考怎樣變化，它都離不開這個知識體系。只要歸納和總結(jié)能力了，聯(lián)系知識點和考點，診斷就不再是難題。
3.找到適合自己的訓(xùn)練方式。每個人實際的情況不一樣，訓(xùn)練的方式也不同，但是訓(xùn)練的目標(biāo)有很多相同的地方，例如對時間的訓(xùn)練、對正確率的訓(xùn)練、對步驟的訓(xùn)練等等。診斷中取得好成績都是考前合理訓(xùn)練的結(jié)果。訓(xùn)練的時候，可以注重以下幾個角度：
�。�1）弄清楚自己的需要。拿到老師布置的功課，無論是試題還是專題，如果從先進題一直做到較后一題，同時帶著情緒做，效果肯定不好。首先要弄清自己的需要，這些題目中哪些題目質(zhì)量好，哪些是你還沒有弄匿的，哪些是以前常出現(xiàn)的，哪些是你肯定會做的，哪些是你較想解決的。
（2）制定目標(biāo)。以應(yīng)付老師的心態(tài)來做題。必將導(dǎo)致做題質(zhì)量不高。在做題之前應(yīng)該制定目標(biāo)，通過哪些題目來訓(xùn)練正確率，通過哪些題目來訓(xùn)練速度，通過哪些題目來完善步驟等等。
4.為下一次診斷做準(zhǔn)備。如果考生每次診斷都沒有證明一下自己的話，士氣很容易受挫，在準(zhǔn)備中有必要好好準(zhǔn)備下一次診斷。你可以思考這樣的問題：下次診斷內(nèi)容是什么？我還有哪些方面存在欠缺？哪些問題是經(jīng)常出現(xiàn)的？哪些問題是較棘手的？哪些題型是我較怕的？等等。
學(xué)習(xí)相關(guān)
Copyright 2005-2021 garagebandforwindow.com. All Rights Reserved.
京ICP備09042963號-16
京公網(wǎng)安備 11010802031911號
聯(lián)系電話：400-810-2680 北京學(xué)而思網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
違法和不良信息舉報電話：010-60645366 舉報郵箱：1v1jubao@tal.com