中考數(shù)學(xué)拿首先要避免這些學(xué)習(xí)誤區(qū)

2017-03-12 10:54:54 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　中考數(shù)學(xué)拿首先要避免這些學(xué)習(xí)誤區(qū)

　　初中的數(shù)學(xué)難度在增加，很多同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)還不適應(yīng)，沒有找到自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，在學(xué)習(xí)過(guò)程中我們可能會(huì)不經(jīng)意踏入誤區(qū)，下面一起看看學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有哪些誤區(qū)。

　　誤區(qū)一：課上聽懂知識(shí)就掌握了數(shù)學(xué)，這是很多人的誤區(qū)之一。學(xué)習(xí)過(guò)程中，常常出現(xiàn)這種現(xiàn)象，孩子在課堂上聽懂了，但功課解題特別是遇到新題型時(shí)便無(wú)所適從。這就說(shuō)明上課聽懂是一回事，而達(dá)到能應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題是另一回事。教師所舉例題是范例也是綜合測(cè)評(píng)的手段，作為孩子不應(yīng)該只學(xué)會(huì)題中的知識(shí)，更要學(xué)會(huì)領(lǐng)悟出解題思路與技巧，以及蘊(yùn)藏其中的數(shù)學(xué)思想方法。

　　誤區(qū)二：多做題目總能遇到診斷題。其實(shí)不然。每一份綜合試題，出卷人總要避免考舊題、陳題，盡量從新的角度，新的層面上設(shè)計(jì)問(wèn)題。但是考查的知識(shí)點(diǎn)和數(shù)學(xué)思想方法是恒久不變的。所以多做題，不會(huì)碰巧和功課近距離親密接觸，反而會(huì)把自己陷入無(wú)邊無(wú)際的題海之中。解決問(wèn)題的辦法是從知識(shí)點(diǎn)和思想方法的角度分別對(duì)所解題目進(jìn)行歸類，總結(jié)解題經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，確認(rèn)自己是否真正掌握并確認(rèn)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。

　　誤區(qū)三：鉆研難題基礎(chǔ)題就簡(jiǎn)單了，也不對(duì)，其實(shí)基礎(chǔ)的才是較重要的。有的同學(xué)喜歡挑戰(zhàn)有難度的數(shù)學(xué)題，能讓他從思維中得到快樂(lè)，但數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)卻一直不高。其實(shí)這在一定程度上反映出我們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的浮躁?duì)顩r，老師愛講難題、綜合題，孩子想做綜合題、難題，在忽視基礎(chǔ)的同時(shí)，迷失了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方向。

　　誤區(qū)四：畏難情緒，有些孩子會(huì)認(rèn)為數(shù)學(xué)思想深不可測(cè)、高不可攀，其實(shí)每一道數(shù)學(xué)題之中都包含著數(shù)學(xué)思想方法。數(shù)學(xué)思想方法是指導(dǎo)解題的十分重要的方針，有利于培養(yǎng)孩子思維的廣闊性、深刻性、靈活性和組織性。

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