中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，你開始了嗎?

2017-03-12 10:53:35 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，你開始了嗎?

　　中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)如何展開?很多人面對(duì)這個(gè)問題可能會(huì)語(yǔ)塞，或一些人會(huì)回答“做題啊，做很多題”。中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)如果只是做題，那你可能就走上“彎路”了。

　　那么初三孩子應(yīng)該如何做好中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)呢?

　　一、清楚中考數(shù)學(xué)診斷范圍

　　初中數(shù)學(xué)涵蓋了數(shù)與式、方程與不等式(組)、函數(shù)、概率與統(tǒng)計(jì)、三角形、四邊形、圓等各板塊內(nèi)容中的基本知識(shí)概念及基本要求。同時(shí)更有關(guān)注數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)能力。

　　二、中考數(shù)學(xué)一般進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)

　　1、中考數(shù)學(xué)先進(jìn)輪復(fù)習(xí)

　　中考數(shù)學(xué)先進(jìn)輪復(fù)習(xí)很多學(xué)校已經(jīng)開始，這輪復(fù)習(xí)一定要根據(jù)學(xué)校老師的要求，理清初中數(shù)學(xué)知識(shí)脈絡(luò)，回歸課本、緊扣教材，熟悉初中所涉及的概念、公式、定理等基礎(chǔ)知識(shí)、基本圖形和常見重要圖形等，挖掘課本中的知識(shí)點(diǎn)、例題等等，關(guān)注及鞏固數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

　　其實(shí)中考數(shù)學(xué)很多試題源于課本上的題目，如對(duì)課本例題或題目進(jìn)行了加工、組合、延伸和拓展。

　　2、中考數(shù)學(xué)第二輪復(fù)習(xí)

　　中考數(shù)學(xué)第二輪復(fù)習(xí)一般針對(duì)專題復(fù)習(xí)，主要解決一些重點(diǎn)專題問題，數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法的歸類比較、知識(shí)的遷移，中考熱點(diǎn)問題等等。如應(yīng)用型問題、閱讀理解問題、圖形運(yùn)動(dòng)變化、開放性問題、納猜想問題和操作問題、函數(shù)綜合的圖形運(yùn)動(dòng)問題等等。

　　3、中考數(shù)學(xué)第三輪復(fù)習(xí)

　　經(jīng)過中考數(shù)學(xué)先進(jìn)輪、第二輪復(fù)習(xí)后，中考數(shù)學(xué)第三輪復(fù)習(xí)主要是針對(duì)綜合提高，如中考模擬訓(xùn)練等等。

　　通過中考數(shù)學(xué)綜合訓(xùn)練，及時(shí)找出學(xué)習(xí)問題，分析失分原因，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

　　因此，此時(shí)大家一定要嚴(yán)格按照中考診斷時(shí)間來(lái)控制和合理分布，做好試題分析及訂正等等每個(gè)環(huán)節(jié)。

　　三、不要“放縱”或“強(qiáng)壓”考前較后一周

　　在考前較后一周，很多孩子覺得反正成績(jī)已經(jīng)定型，該學(xué)的也差不多，適當(dāng)放縱沒什么關(guān)系。

　　其實(shí)這樣想法是很“危險(xiǎn)”，如果放縱的度把握不好，反而會(huì)讓自己失去學(xué)習(xí)診斷的節(jié)奏，走入考場(chǎng)，無(wú)法適應(yīng)中考氛圍。同時(shí)在考前一周也不應(yīng)過多做新題，而應(yīng)該是看題、看錯(cuò)題集，掃清問題，并調(diào)整好生物鐘，以較好狀態(tài)迎接中考。

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