2017高考英語備考：背英語單詞的技巧
2017-02-13 15:23:08 來源：網絡整理
2017高考英語準備：背英語單詞的技巧！2017高考正在緊張的準備階段，為了方便同學們復習？以下是小編整理的資料，供同學們參考學習。
(1)手掌記憶法。
.有一種被我稱為‘手掌記憶’的方法。
如果諸君想重點記憶某個單詞的發(fā)音或較難拼寫的單詞，不妨把它寫在手上，并強制自己在洗掉音標或單詞前記下來。當你張開手看到它時便重復背誦一遍，這樣反復記憶。假定一天背兩個單詞或音標，一百天便可記住兩百個難記的單詞或音標。
這些知識儲備足可以應對70%的英語試題。”
(2)字母變化記憶法。
.在我剛剛接觸英語這門科目的時候，對英語中反復出現的那些相似單詞十分反感，經常是一不小心就在這上面翻了船。后來，我就想：怎么樣才能避免這樣的情況發(fā)生呢？于是我慢慢觀察這些相似的單詞，總結出這樣一個規(guī)律：英語單詞中以某個單詞為基礎，加、減、換、調一個字母就成了另一個新單詞，如：
a。前面加字母。
例如：light、flight，ear、near、hear、tear、wear，have、shave，等等。
b。后面加個字母。例如：hear、heart，unit、unite，plane、plan-et，等等。
c。中間加字母。例如：though、through，tree、three，for、four，等等。
d。減字母。例如：harm、arm，close、lose，start、star，等等。
e。換字母。例如：blood、flood，fountain、mountain，bridge、fridge，等等。
F。調字母(即改變字母順序)。
例如：blow、bowl，sing、sign，broad、board，等等。
在這樣做的時候，把漢語標注在這些易混詞的旁邊，時不時地拿出來翻翻，次數多了，對這些易混詞也就能夠清楚區(qū)分了。”
(3)循環(huán)記憶法。
對于背單詞，我一貫采用的是循環(huán)記憶法，也就是分周期進行反復記憶。首先，
你必須估算出自己的記憶周期，為此你可以背10個左右從未見過的單詞，然后看自己幾天以后完全忘記，這段時間大致就是你的記憶周期。以后每背完一次單詞，過了1/4周期，你就需要再背一遍，以加強記憶。這樣反復地記憶，一個周期后再檢查還有哪些單詞未記住，則歸入下一個周期重新記憶
如此反復，相信你背單詞的效率將會很快提高。”
(4)詞根記憶法。
有人喜歡一個字母一個字母地背單詞，其實這種純粹的背誦或記憶方式并不足取，效率低而且效果差。
通過分析英文單詞的構成可以知道，復合詞和派生詞占相當大的比例，尤其是派生詞數量極多。派生詞由詞根加前綴或后綴構成，詞根和詞綴均有特定的含義，若按詞根的方式記憶，勢必可以提高效率，同時可以少出錯誤。采用這種方法記憶，單詞是以整體形象出現在大腦中，而不是單純的字母排列，這可以使我們的記憶深刻。
就像我們在人群中找人，根據的是人的整體外貌，而不是單純憑高個子、大眼睛一類的特征去分辨，準確性就會提高許多。”
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4。勤總結。相對別的學科來講，英語的常識點相稱零散，必定要在日常平凡的網絡、收拾、總結上下功夫。日常平凡聽教師提到或是在參考書上看到的一些零散的小常識都要實時記載上去，以備今后溫習時用�！ ∫�、“四多”
1。多看。近年來英語試題的難度漸漸增大，試題的觸角涉及到日常生活的各個范疇，是以，從高一開端就應盡量地擴展瀏覽面，普遍瀏覽，以求坦蕩視線，并在耳濡目染中進步本身的英文程度。
2。多聽。近年的中、高考已慢慢參加聽力試題。實在，多聽并不僅僅是為了診斷，更重要的一點就是在聽的過程當中能夠慢慢增強語感。造就靈敏的語感將有助于增強辨析力和判斷力，是英語進修過程當中非常重要的一環(huán)。
3。多說。多說能夠增強白話才能，加深影象，使學過的常識清楚地映在腦海里，不容易被忘懷。
4。多練。經由過程做大批的題目，能夠增強實踐經驗，不至于臨陣發(fā)窘，七手八腳。并且，游刃有余，做題也能做出紀律，做出語感來。
二、“四勤”
1。勤背誦。踴躍影象高中講義中呈現的生詞及詞組，懂得其用法，并恰當應用一些正、反義詞比較，類似詞比較等方法增強影象。這一步固然索然無味，但少了它，進修英語就像折了同黨的鷹，空有雄心卻舉步維艱。
2。勤朗誦。這是學好英語的寶貝之一。朗誦的內容一般說來只限于講義，并不以背誦為目標，而著重將注意力集中于本身的準確發(fā)音、持續(xù)語氣等等。經由過程朗誦能夠認識單詞及其用法，領會英語的語氣、語境，增強語感。天天只要半小時閣下，但須始終如一。
3。勤演習。固然“題海”戰(zhàn)術不足取，但恰當成一些演習，尤其是針對本身不足之處的演習是必弗成少的，好比完形填空這類難度較大、考核綜合才能的題型，日常平凡就應多做一些。每次做完后，認賣力真地從新對比謎底細細摳一遍，領會這些準確選項畢竟正當在什么地方，出題者的用意又是在考核哪些常識點等等。只要在賡續(xù)的演習、領會中，英語程度及診斷才能才會賡續(xù)進步。
4。勤總結。相對別的學科來講，英語的常識點相稱零散，必定要在日常平凡的網絡、收拾、總結上下功夫。日常平凡聽教師提到或是在參考書上看到的一些零散的小常識都要實時記載上去，以備今后溫習時用。
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