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《歸去來兮辭 并序》閱讀答案

2017-02-08 12:09:49  來源:網絡整理

  《歸去來兮辭 并序》閱讀答案!《歸去來兮辭 并序》,《歸去來兮辭》是晉宋之際文學家陶淵明創(chuàng)作的抒情小賦,也是一篇脫離仕途回歸田園的宣言。這篇文章作于作者辭官之初,敘述了他辭官歸隱后的生活情趣和內心感受,表現(xiàn)了作者對官場的認識以及對人生的思索,表達了他潔身自好、不同流合污的精神情操。《歸去來兮辭 并序》閱讀答案!希望對大家有所幫助!

 

 

高中語文必修先進單元《歸去來兮辭 并序》知識點大匯總

 

    一、閱讀下面的文字,完成6~9題。

 
  歸去來兮,田園將蕪胡不歸?既自以心為形役,奚惆悵而獨悲?悟已往之不諫,知來者之可追。實迷途其未遠,覺今是而昨非。舟遙遙以輕飏,風飄飄而吹衣。問征夫以前路,恨晨光之熹微。
 
  乃瞻衡宇,載欣載奔。僮仆歡迎,稚子候門。三徑就荒,松菊猶存。攜幼入室,有酒盈樽。引壺觴以自酌,眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲,審容膝之易安。園日涉以成趣,門雖設而常關。策扶老以流憩,時矯首而遐觀。云無心以出岫,鳥倦飛而知還。景翳翳以將入,撫孤松而盤桓。
 
  ……
 
  已矣乎!寓形宇內復幾時?曷不委心任去留?胡為乎遑遑欲何之?富貴非吾愿,帝鄉(xiāng)不可期。懷良辰以孤往,或植杖而耘耔。登東皋以舒嘯,臨清流而賦詩。聊乘化以歸盡,樂夫天命復奚疑!
 
  1下列句中加點詞的解釋有誤的一項是()
 
  A。眄庭柯以怡顏怡:使……愉快。
 
  B。景翳翳以將入景:景色。
 
  C。乃瞻衡宇瞻:看見。
 
  D。審容膝之易安審:明白,知道。
 
  2下列各組句子中加點詞的意義和用法不相同的一項是()
 
  A。悟已往之不諫知來者之可追B。乃瞻衡宇乃設九賓禮于廷
 
  C。策扶老以流憩云無心以出岫D。門雖設而常關河曲智叟笑而止之曰
 
  3下列表述與分析,不符合文意的一項是()
 
  A。作者認為,人寄身于天地之間,不過是短暫的一瞬,應該順應自己的心意來決定行止,不要違背自己的心愿,整日生活在痛苦之中。
 
  B。作者表明了自己的態(tài)度,是既不愿到處奔走以求榮華富貴,也不期望到皇帝的故鄉(xiāng)游玩。
 
  C。作者的人生態(tài)度是順隨死生變化,一切聽其自然,樂天知命地享盡其余生。
 
  D。較后一段文字雖不免消極,但確是發(fā)自內心的,包含著從庸俗險惡的官場脫身引退后的痛苦反省與體驗。
 
  4翻譯文中畫線的句子。
 
  (1)悟已往之不諫,知來者之可追。
 
  (2)云無心以出岫,鳥倦飛而知還。
 
  (3)聊乘化以歸盡,樂夫天命復奚疑!
 
  基礎運用
 
  1。下列各句中加點詞的解釋有誤的一項是()
 
  A。舟遙遙以輕飏遙遙:遙遠的樣子。
 
  B。景翳翳以將入翳翳:陰暗的樣子。
 
  C。泉涓涓而始流涓涓:細水慢流的樣子。
 
  D。胡為乎遑遑欲何之遑遑:心神不定的樣子。
 
  2。下列各項中加點詞的活用類型,與其他三項不同的一項是()
 
  A。策扶老以流憩B;蜩轮
 
  C。園日涉以成趣D。樂琴書以消憂
 
  3。對下列句子中“以”的用法判斷正確的一項是()
 
  ①舟遙遙以輕飏②農人告余以春及③木欣欣以向榮④家叔以余貧苦
 
  A。①和③不同,②和④相同。
 
  B。①和③不同,②和④不同。
 
  C。①和③相同,②和④不同。
 
  D。①和③相同,②和④相同。
 
  4。下列句子中加點詞語古今義完全一致的一項是()
 
  A。悅親戚之情話B。將有事于西疇
 
  C。既窈窕以尋壑D。善萬物之得時
 
  5。下列句子的句式特點與其他三項不同的一項是()
 
  A。胡為乎遑遑欲何之B。樂夫天命復奚疑
 
  C。何不委心任去留D。復駕言兮焉求
 
  閱讀鑒賞
 
  (一)閱讀下面的詩,完成6~7題。
 
  歸田園居(其三)
 
  陶淵明
 
  種豆南山下,草盛豆苗稀。
 
  晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。
 
  道狹草木長,夕露沾我衣。
 
  衣沾不足惜,但使愿無違。
 
  6。這首詩寫了什么內容?表達了詩人什么樣的思想感情?
 
  7。“帶月荷鋤歸”一句常為后世詩評家稱道,請說出這一句的妙處。
 
  (二)閱讀下面的文言文,完成8~11題。
 
  五柳先生傳
 
  陶淵明
 
  先生不知何許人也,亦不詳其姓字,宅邊有五柳樹,因以為號焉。閑靜少言,不慕榮利。好讀書,不求甚解;每有會意,便欣然忘食。性嗜酒,家貧不能常得。親舊知其如此,或置酒而招之;造飲輒盡,期在必醉;既醉而退,曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然,不蔽風日;短褐穿結,簞瓢屢空,晏如也。常著文章自娛,頗示己志。忘懷得失,以此自終。
 
  贊曰:黔婁之妻有言:“不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴。”其言茲若人之儔①乎?銜觴賦詩,以樂其志。無懷氏之民歟?葛天氏之民歟②?
 
  注:①儔(chóu):輩、同類。②無懷氏、葛天氏:都是傳說中的上古帝王,此指古樸淳厚的古代社會。
 
  8。對下列句子中加點詞語的解釋,不恰當?shù)囊豁検?)
 
  A。好讀書,不求甚解
 
  不求甚解:不在一字一句的解釋上過分深究。
 
  B。短褐穿結,簞瓢屢空,晏如也
 
  晏如:到宴會上去。
 
  C。贊曰
 
  贊:傳記結尾的評論性文字。
 
  D。不戚戚于貧賤
 
  戚戚:憂慮的樣子。
 
  9。下列句子中加點虛詞的意義和用法相同的一項是…()
 
  A。因以為號焉自以為關中之固B。每有會意,便欣然忘食每覽昔人興感之由
 
  C。既醉而退泉涓涓而始流D。不汲汲于富貴皆以美于徐公
 
  10。選出能表現(xiàn)陶潛“安貧樂道、不慕富貴”的一項()
 
 、匍e靜少言,不慕榮利②好讀書,不求甚解③性嗜酒,家貧不能常得④環(huán)堵蕭然,不蔽風日;短褐穿結,簞瓢屢空,晏如也
 
  A。①②B。①③④
 
  C。②③D。①④
 
  11。把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
 
  (1)好讀書,不求甚解;每有會意,便欣然忘食。
 
  (2)其言茲若人之儔乎?銜觴賦詩,以樂其志。
 
  (三)閱讀下面的文字,完成12~15題。
 
  登樓賦
 
  王粲
 
  登茲樓以四望兮,聊暇日以銷憂。覽斯宇之所處兮,實顯敞而寡仇。挾清漳之通浦兮,倚曲沮之長洲。背墳衍之廣陸兮,臨皋隰之沃流。北彌陶牧,西接昭丘。華實蔽野,黍稷盈疇。雖信美而非吾土兮,曾何足以少留!
 
  遭紛濁而遷逝兮,漫逾紀以迄今。情眷眷而懷歸兮,熟憂思之可任!憑軒檻以遙望兮,向北風而開襟。平原遠而極目兮,蔽荊山之高岑。路逶迤而修迥兮,川既漾而濟深。悲舊鄉(xiāng)之壅隔兮,涕橫墜而弗禁。昔尼父之在陳兮,有“歸歟”之嘆音。鐘儀幽而楚奏兮,莊舄(xì)顯而越吟。人情同于懷土兮,豈窮達而異心?
 
  惟日月之逾邁兮,俟河清其未極。冀王道之一平兮,假高衢而騁力。懼匏瓜之徒懸兮,畏井渫(xiè,除去污穢)之莫食。步棲遲以徙倚兮,白日忽其將匿。風蕭瑟而并興兮,天慘慘而無色。獸狂顧以求群兮,鳥相鳴而舉翼。原野闃(qù,寂靜)其無人兮,征夫行而未息。心凄愴以感發(fā)兮,意忉怛(dāodá,悲痛)而憯(cǎn,慘痛)惻。循階除而下降兮,氣交憤于胸臆。夜參半而不寐兮,悵盤桓以反側。
 
  12。對下列各句中解釋有錯誤的一項是()
 
  A。實顯敞而寡仇仇:仇恨。
 
  B。鐘儀幽而楚奏兮幽:拘禁。
 
  C。路逶迤而修迥兮修:長。
 
  D。循階除而下降兮除:臺階。
 
  13。下列各句中加點虛詞意義和用法相同的一項是()
 
  A。①聊暇日以銷憂②漫逾紀以迄今B。①蔽荊山之高岑②悲舊鄉(xiāng)之壅隔兮
 
  C。①人情同于懷土兮②氣交憤于胸臆D。①雖信美而非吾土兮②假高衢而騁力
 
  14。對文章寫作手法理解有誤的一項是()
 
  A。文章先進段中連用四個動詞“挾”“倚”“背”“臨”領起一組排比句子,交代了此樓的位置。
 
  B。文章引用尼父、鐘儀、莊舄的典故,意在反襯作者對自己故土的眷戀之情。
 
  C。作者用“懼匏瓜之徒懸兮,畏井渫之莫食”兩句比喻自己被長期棄置埋沒的處境。
 
  D。文章寫景很有層次,由開始的“通浦”“長洲”“廣陸”等到第二段“平原遠”“路逶迤”等,再到第三段的“風蕭瑟”“天慘慘”,與作者的情緒發(fā)展緊密相關。
 
  15。把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
 
  (1)憑軒檻以遙望兮,向北風而開襟。平原遠而極目兮,蔽荊山之高岑。
 
  (2)循階除而下降兮,氣交憤于胸臆。夜參半而不寐兮,悵盤桓以反側。
 
  16。請參照下面材料中畫線的部分,另選我國兩位古代詩人的名句,仿寫句子。要求結構一致。
 
  生活是什么?每個人都有不同的理解。陶淵明說,生活是“采菊東籬下,悠然見南山”的恬靜;__________________________________;__________________________________。
 
  17。李華同學的語文老師上課時曾解釋“陶淵明不為五斗米折腰”中的“五斗米”是薪俸少,而李華在雜志上看到的一篇文章則認為:“五斗米”是日薪,是指薪俸高,這么高的薪俸卻不為之折腰,更能體現(xiàn)陶淵明的節(jié)操,李華覺得雜志上說得有道理。于是,他想找語文老師交流一下。
 
  請你為李華擬寫一段話,既要說明李華的觀點,又不至于讓老師聽后感到尷尬。注意:語言要得體,字數(shù)在100字左右。
 
  18。有人認為《歸去來兮辭》結尾一句“聊乘化以歸盡,樂夫天命復奚疑”包含著悲觀消極的思想,請談談你的看法。
 
  《歸去來兮辭》閱讀理解答案:
 
  一、1B解析:“景”通“影”,日光。
 
  2D解析:D項前者是連詞,表轉折;后者是連詞,表修飾。A項,助詞,取消句子獨立性,不譯。B項,副詞,于是。C項,連詞,相當于“而”,表修飾。
 
  3B解析:“皇帝的故鄉(xiāng)”錯,“帝鄉(xiāng)”在這里應指仙境。
 
  4(1)(我)認識到過去的錯誤已經不可挽回,知道未來的事還來得及補救。
 
  (2)云氣自然而然地冒出山頭,鳥飛累了也知道回到巢中。
 
  (3)姑且順隨自然的變化,度到生命的盡頭,樂天安命,還有什么可疑慮的呢?
 
  能力
 
  1。A解析:“遙遙”應為“漂搖放流的樣子”。
 
  2。C解析:C項,名詞作狀語,每天;A、B、D三項均為名詞作動詞。策:拄著;棹:用槳劃;琴書:彈琴讀書。
 
  3。C解析:①和③都相當于連詞“而”,表修飾關系;②是介詞“把”;④是介詞“因為”。
 
  4。D解析:A項“親戚”古義為包括父母兄弟在內的內外親屬;今義為有婚姻關系的人,不包含家人。B項“有事”古義指耕種之事,農事;今義是泛指,范圍擴大。C項“窈窕”古義指(宮室、山水)幽深曲折的樣子;今義指(女子)文靜而美好。
 
  5。C解析:C項為一般疑問句,其他三項均為賓語前置句。
 
  6。這首詩描寫了詩人歸隱后的日常勞動生活。表達了詩人對歸隱耕種生活的熱愛。
 
  7。“帶月荷鋤歸”這一句將勞動生活的感受和山村靜謐的夜景融合在白描般的圖畫中,含蓄地表達了詩人對田園生活的滿足。
 
  8。B解析:“晏如”是安然自若的樣子。
 
  9。B解析:B項,副詞,每當。A項,用……做/認為。C項,連詞,表順承/連詞,表修飾。D項,介詞,引出對象/介詞,比。
 
  10。D解析:②說的是讀書的方法;③說的是因家里窮經常沒酒喝。
 
  11。(1)喜歡讀書,只求領會要旨,不在一字一句的解釋上過分深究,每當對書中內容有所領會的時候,就高興得忘了吃飯。
 
  (2)這說的就是五柳先生這一類人吧?一邊喝酒一邊吟詩,來使自己的心志快樂。
 
  參考譯文:五柳先生不知道是什么地方的人,也不清楚他的姓名和表字,因為住宅旁邊有五棵柳樹,就用它做了自己的號。他安安靜靜的,很少說話,不羨慕榮華利祿。喜歡讀書,只求領會要旨,不在一字一句的解釋上過分深究,每當對書中內容有所領會的時候,就高興得忘了吃飯。他有嗜酒的天性,家里窮,經常沒有酒喝。親戚朋友知道他這種情況,有時擺了酒叫他來喝。他一來就要喝得盡興,希望一定喝醉。喝醉了就回家去,并不裝模作樣,說走就走。簡陋的居室里冷冷清清,遮不住風和陽光;粗布短衣上面打了許多補丁,飯籃子和瓢里經常是空的,可是他安之若素。經常寫文章來消遣時光,從文中也稍微透露出自己的志趣。他從不把得失放在心上,這樣過完自己的一生。
 
  贊曰:黔婁的妻子曾經說過:“不為貧賤而憂心忡忡,不熱衷于發(fā)財做官。”這說的就是五柳先生這一類人吧?一邊喝酒一邊吟詩,來使自己的心志快樂。他大概是無懷氏時候的百姓,或者是葛天氏治下的百姓吧?
 
  12。A解析:仇:匹配,比得上。
 
  13。C解析:A項①連詞,用來;②連詞,相當于“而”。B項①助詞,定語后置的標志;②助詞,的。C項①②都是介詞,在。D項①連詞,表轉折;②連詞,表順承。
 
  14。B解析:尼父、鐘儀的典故性質與作者同,屬于正襯,而莊舄的典故性質相反,屬于反襯。
 
  15。(1)靠著欄桿遙望遠方啊,迎著北風敞開了衣襟。平原廣闊可極目遠望啊,卻被高高的荊山擋住了視線。
 
  (2)順著臺階下樓啊,憤懣的情緒充塞胸膛。到半夜難以入睡啊,惆悵徘徊輾轉反側。
 
  參考譯文:登上這座樓來眺望四周,暫且在閑暇的時光消解憂愁。(我)看這座樓宇所處的地方,實在是明亮寬敞很少有能和它相匹敵的。攜帶著清澈的漳水的浦口,倚臨著彎曲的沮水的長長的水中陸地。背靠著高而平的廣大的陸地,俯臨水邊高高低低的地面上可以灌溉的河流。北邊的終點是陶朱公放牧的原野,西邊連接著楚昭王的陵墓。花果遮蔽原野,谷物布滿田地。但即使(這里)的確很美卻不是我的鄉(xiāng)土,又怎么值得我在此稍微逗留!
 
  (我因為)遇上紛亂混濁的亂世而遷移流亡(到這里),到現(xiàn)在已經超過十二年之久。心中思念故鄉(xiāng)希望歸去,誰能忍受這種(思鄉(xiāng)的)憂思!憑靠著樓上的欄桿來向遠方望,面對著北風(我)敞開衣襟。(北方的)平原(是那么)廣闊可極目遠望啊,(視線)被荊山的高峰所遮蔽。道路彎彎曲曲又長又迂回,河水浩大無邊深不可測。悲嘆故鄉(xiāng)被阻隔,眼淚橫流情不能禁。昔日孔子在陳國的時候,發(fā)出過“歸歟”的嘆息。鐘儀被囚禁(在晉國)而演奏楚國的地方樂曲,莊舄(仕楚)做了大官雖富貴卻還發(fā)出越地的聲音。人思念故鄉(xiāng)的感情是相同的,豈會因為窮困還是顯達而表現(xiàn)不同?
 
  念及時光的流逝,等待天下太平要到什么時候!(我)期望王政統(tǒng)一平正,在太平盛世施展自己的才能。擔心像葫蘆瓢一樣徒然掛在那里(不被任用),擔心淘干凈的井水無人飲用。(注:“畏井……”句喻指自己恐怕修身高潔而不為世用)漫步游息徘徊,太陽很快就下山了。(接著)刮起了蕭瑟的寒風,天色也陰沉沉地暗了下來。野獸慌忙地左顧右盼尋找獸群,鳥雀也紛紛相互鳴叫著展翅高飛。原野一片寂靜沒有游人,(只有)征夫在行走不停。(我的)心情凄涼悲愴而且感傷,心中也充滿了憂傷和悲痛。(于是)沿著臺階走下樓來,心中卻氣憤難平。(一直)到了半夜還不能入睡,惆悵徘徊翻來覆去睡不著。
 
  語言表達
 
  16。白居易說,生活是“更待菊黃家釀熟,共君一醉一陶然”的閑適辛棄疾說,生活是“把吳鉤看了,欄干拍遍,無人會,登臨意”的痛苦
 
  17。老師,關于“五斗米”的解釋,我曾在一篇文章里看到過,不過,與您的解釋有些出入,它認為“五斗米”是日薪,是指薪俸高,這么高的薪俸陶淵明卻不為之折腰,更能體現(xiàn)他的節(jié)操。我不知道這樣的解釋是否有道理,您能幫我解釋一下嗎?
 
  輕松練筆
 
  18。寫作提示:先理解這句話的含意,再分析其體現(xiàn)的思想,然后結合陶淵明的身世生平加以重點評論。可否定,因為陶淵明逃避的是政治,不是生活,事實上他是熱愛生活的,酷愛人生的,他追求這種積極的、合理的人生態(tài)度,是無可厚非的;也可以贊同,那就從政治角度說他悲觀消極;還可以從兩方面闡述。(只要言之成理即可)
 
  答案示例:“聊乘化以歸盡,樂夫天命復奚疑”這句話,表達了一種順應自然、不復強求的思想,可以說是陶淵明的隱逸思想吧。以我們的慣常思維來看,絕然不是樂觀,因為它是種避世隱遁的思想,通常的話,又叫消極,是不大提倡的?墒,隱逸思想在古代中國的文人中是相當盛行的,成了他們思想中不可或缺的一個組成部分,“達則兼濟天下,窮則獨善其身”,而且并不是很多人都想出仕的,他們在隱逸中自得其樂,甚至從中尋找到了一種天人合一的真義,發(fā)掘人生的某些哲理。能說是悲觀的情緒嗎?是消極的情緒嗎?所以說,這句話,從一個積極入世、努力體現(xiàn)個人的社會價值的人來看,是消極的,是悲觀的;但如果能真由其本人來看,說這其中包含著悲觀消極思想的說法就未免太過于主觀了,純粹以己度人,失之毫厘,謬之千里。
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