《那樹》問題探究-初中九年級語文

2016-12-28 15:49:55 　來源：愛智康

　　《那樹》問題探究-初中九年級語文!《那樹》的作者是王鼎鈞。王鼎鈞，臺灣散文家,當(dāng)代華文文學(xué)大師。山東臨沂市蒼山縣蘭陵人，1925年生。14歲開始寫詩，16歲寫成《評紅豆詩人的詩》。1949年去臺灣，1978年后移居美國紐約。下面給大家介紹《那樹》問題探究-初中九年級語文!希望對大家有所幫助！

九年級語文下冊第三單元《那樹》訓(xùn)練大匯總

　　《那樹》問題探究-初中九年級語文

　　1、說說那樹具有怎樣的價值和品格，較后遭遇怎樣的命運;對那樹，作者和交通相關(guān)人士表現(xiàn)出截然相反的態(tài)度，你是怎么看的?

　　那樹經(jīng)久屹立，目睹著大地的滄海桑田，給人以邈遠(yuǎn)的歷史感;它在大自然的災(zāi)禍面前“毫發(fā)”未損，似是古老而茂盛的生命旗幟;較重要的，它綠化大地，蔭庇百鳥，護(hù)佑人類，只愿給予，從不索取，無私地奉獻(xiàn)，表現(xiàn)了高尚的品格;它還有預(yù)知自己命運的功能，在自己面臨殺戮時，也要保護(hù)自己體內(nèi)的螞蟻國民，讓其遷徙，表現(xiàn)一種愛心。

　　本題內(nèi)有兩個對比的意思，一是那樹具有高尚的品格，對人類有著巨大的價值，可遭遇悲慘的命運;一是作者對那樹懷有深情，認(rèn)定大樹的價值和品格，可是交通相關(guān)人士卻認(rèn)為有害無益。

　　2、作者在文章中寫到“柏油一里一里鋪過來，高壓線一千碼一千碼架過來，公寓樓一排一排挨過”作者這樣寫，意在表達(dá)什么?

　　人類的建設(shè)活動，雖然速度很快，但也在不斷地破壞著自然環(huán)境，這暗示了那樹較終的命運。

　　3、作者在文章中說樹“是世襲的土著，是大地的效死者”這句話是什么意思?

　　那樹長久在這里生長繁衍，至死也不愿離開這塊土地。

　　4、全文看，上帝對那樹施洗禮時所說的話，有的實現(xiàn)了，有的沒實現(xiàn)。沒實現(xiàn)的是什么?沒能實現(xiàn)的根本原因是什么?

　　沒實現(xiàn)的：死復(fù)綠。沒有實現(xiàn)的根本原因是人類在進(jìn)行建設(shè)時，忽視對自然環(huán)境的保護(hù)。