高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)為何避免失分

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　　有許多同學(xué)在診斷過程中，容易馬虎，每次都丟了很多不該丟的分。像這樣明明會做題，卻總是做錯(cuò)題，怎么辦呢?
　　
　　過失性失分
　　
　　過失性失分，通常表現(xiàn)為題目看錯(cuò)，難題會做，簡單送分題做錯(cuò)，思路正確但出錯(cuò)、抄錯(cuò)導(dǎo)致丟分或算不下去。更有甚者，心里想的答案是A寫下來卻成了B。一場診斷下來，有的同學(xué)過失性失分能夠達(dá)到20+，本來會做的題目卻丟了分實(shí)屬可惜，因此，如何規(guī)避過失性失分，是大家平時(shí)學(xué)習(xí)診斷需要去思考的問題。
　　
　　1習(xí)慣于依賴知識點(diǎn)，看到題馬上就用知識點(diǎn)去寫，忽略了問題問什么，題目條件是什么
　　
　　題目看錯(cuò)的原因：1、較多的是因?yàn)榭吹筋}目非常熟悉，想都不想就做，導(dǎo)致錯(cuò)誤;2、精神恍惚看錯(cuò)(不認(rèn)真，這種情況極少，通常診斷時(shí)注意力是非常集中的)
　　
　　分析
　　
　　很多同學(xué)看到題目感覺很熟悉很簡單，想都不想就開始算，結(jié)果一不小心方向就錯(cuò)了，沒有弄清楚問題是什么，忽略了題目條件表述和你以前熟悉的題型上細(xì)微的差別，導(dǎo)致做錯(cuò)。這是過于想當(dāng)然造成的，中了命題人的陷阱。這屬于“興奮”型馬虎。
　　
　　而真正的“看錯(cuò)”題目，指的是精神不集中不認(rèn)真導(dǎo)致看錯(cuò)，這個(gè)除非考生心不在焉，不把診斷放在心上，或者因?yàn)樯�病，基本上不可能出現(xiàn)這種錯(cuò)誤的。但是很多同學(xué)認(rèn)為自己“粗心”看錯(cuò)是因?yàn)榫�神恍惚，其�?shí)本質(zhì)上也是由于過于興奮或者過于緊張，題目一看，見過，興奮，然后回憶，不自覺忽略了細(xì)節(jié)�；蛘咭�?yàn)闆]見過，緊張，開始回憶知識點(diǎn)，也忽略了細(xì)節(jié)。
　　
　　解決方法：做題的時(shí)候，一定要先看完再寫，不要看的過程就馬上產(chǎn)生解題的念頭。有時(shí)候你猜中了開頭，卻忽略了結(jié)尾。一定要看清楚問什么，題目條件是什么后，再思考，就可以避免這種錯(cuò)誤。做題要以題目本身為出發(fā)點(diǎn)。根據(jù)問題、題設(shè)讀懂題意。題目讓干什么就干什么，千萬不能想當(dāng)然。
　　
　　2個(gè)人習(xí)慣過于分散。喜歡心算，心里想著怎么解答，結(jié)果寫的和心里想的不一樣
　　
　　錯(cuò)誤多的原因：1、喜歡心算造成的;2、草稿亂打，東一塊西一塊;3、太隨心所欲，所以容易抄錯(cuò)。
　　
　　分析：這個(gè)多半與考生性格有關(guān)。一般容易犯這類毛病的考生都有“隨手亂丟東西”的毛病。在診斷時(shí)，喜歡心算。寧愿在腦海里推演步驟，強(qiáng)行記住結(jié)果，也不愿意寫出來。如果實(shí)在要打草稿，多半信手拈來，草稿紙一片混亂，隨便找個(gè)空白處就開始，形成東一塊、西一塊的拼湊型草稿，結(jié)果一不小心抄錯(cuò)。更有甚者，由于打草稿過于隨意，診斷一緊張，找不到之前的部分，或者過于隨意，筆跡夸張，自己不認(rèn)識或抄錯(cuò)。這就是錯(cuò)誤的根本原因。
　　
　　解決方法：這個(gè)屬于習(xí)慣問題，平時(shí)做任何題，凡是涉及的，一定要打草稿，并且要規(guī)范。平時(shí)日常生活可以養(yǎng)成“東西擺放整齊”、“哪里拿來就放回哪里去”、“先進(jìn)時(shí)間處理要事，不要拖到較后才匆忙應(yīng)付完成”的生活習(xí)慣，也有助于培養(yǎng)診斷時(shí)的細(xì)心、準(zhǔn)確，從而避免出錯(cuò)。
　　
　　小貼士：
　　
　　看完上面的分析后，各位小伙伴們有沒有中槍的感覺呢~大家平時(shí)可以把在診斷，測驗(yàn)，功課中碰到的各種“過失性失誤”的例子寫在一起，在每次做題前都提醒自己不要犯這些錯(cuò)，這樣子就能減少很多過失性失誤了哦(親測有效)~

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