高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)首要研究清楚高中數(shù)學(xué)特點(diǎn)

2016-12-08 18:30:19 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　
　　
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　　曾經(jīng)是初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的佼佼者，然而由于不適應(yīng)高中數(shù)學(xué)的教學(xué)，相當(dāng)多的孩子數(shù)學(xué)成績不理想，出現(xiàn)嚴(yán)重的學(xué)習(xí)障礙，甚至對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，導(dǎo)致兩極分化。然而，值得慶幸的是，只要高一開始階段我們發(fā)現(xiàn)及時(shí)，孩子感悟及時(shí)，方法調(diào)整及時(shí)，一切都還來得及，數(shù)學(xué)依然可以是你們的較愛。
　　
　　分析高中數(shù)學(xué)的特點(diǎn)
　　
　　1.教材內(nèi)容方面：高中數(shù)學(xué)教材，較多研究的是變量和集合，不但注重定量，且需作定性研究。一句話：內(nèi)容多，抽象性、理論性強(qiáng)。
　　
　　2.教學(xué)方法方面：高中教師在處理高中教材時(shí)卻沒有充裕的時(shí)間去反復(fù)強(qiáng)調(diào)教材內(nèi)容，他們在教學(xué)中，不僅要對(duì)教材中的概念、公式、定理和法則加以認(rèn)真講解，還要重視孩子各種能力的培養(yǎng)，對(duì)習(xí)慣于“依樣畫葫蘆”缺乏“舉一反三”能力的高一孩子，顯然無法接受。
　　
　　3.學(xué)習(xí)方法方面：進(jìn)入高中后，則要求孩子勤于思考、勇于鉆研、善于觸類旁通、舉一反三、歸納探索規(guī)律。
　　
　　4.課程要求方面：由于高中數(shù)學(xué)內(nèi)容難度增大，數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用增加，要求孩子會(huì)使用文字、符號(hào)和圖形等數(shù)學(xué)語言表達(dá)問題進(jìn)行交流，對(duì)能力提出更高的要求。
　　
　　鑒于上述特點(diǎn)，我有一種非常強(qiáng)烈的愿望，希望通過我對(duì)數(shù)學(xué)的感受，能夠高一孩子走出數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的低谷，從而翻開數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)全新的一頁。因此，我有些方法建議，送給所有喜歡數(shù)學(xué)的孩子。

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