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《星星變奏曲》讀后感-初中九年級語文

2016-12-05 13:10:18  來源:愛智康

  《星星變奏曲》讀后感-初中九年級語文!《星星變奏曲》的作者是江河。江河,原名于友澤,1949年生,北京人,1968年高中畢業(yè)。1980年5月在《上海文學(xué)》發(fā)表處女作《星星變奏曲》,著有詩集《從這里開始》《太陽和它的反光》等,是新時期朦朧詩派的代表詩人之一。與顧城、北島、舒婷和楊煉一起并稱為“五大朦朧詩人”。下面給大家介紹《星星變奏曲》讀后感-初中九年級語文!希望對大家有所幫助!

 

 

九年級語文上冊先進單元《星星變奏曲》訓(xùn)練大匯總


  《星星變奏曲》讀后感-初中八年級語文


  有人說過,一個聰明的民族,是耽于反思敢于自我正視的民族。發(fā)生于變革時代的中國新文學(xué)史上的“朧詩”運動,就是一批正直而年輕的中國知識分子,在詩歌方面開始的較沉痛的反思。


  江河,是這次運動的主將之一。他的《星星變奏曲》是新時期的“火把”,卻更感受著時代的脈搏,它是真正的對于光明的呼喚。


  詩人選擇“星星”這一意象表現(xiàn)自己的所思所感所悟,因為“星星”是優(yōu)先點燃詩人靈感源的導(dǎo)火索,但我認(rèn)為,重要的是,借用人們對星星的凝望,更襯出現(xiàn)實的黑暗和殘酷。在這個現(xiàn)實里,不僅太陽失去了,連“瘦小的星”也被風(fēng)吹落。星星是“一首詩”,一個“柔軟得像一片湖”的晚上,一個朧著鳥語花香的“春天”,是“飄動的旗子”,是“火”。詩人對這一切愈是盡情地謳歌,愈顯出愿望與現(xiàn)實的反差,也愈讓人于溫柔的靜穆中體驗了咸澀的況味和沉重。“在濃重的失落感中萌發(fā)出來的追求與尋找,既給這些詩篇蒙上一片迷憫與感傷的情調(diào),又浸透著不甘湮沒與泯滅的內(nèi)在力的沖擊與奔突”(謝冕語)。


  在詩的結(jié)構(gòu)上,兩節(jié)詩的外觀構(gòu)造幾乎相同(但內(nèi)部結(jié)構(gòu)稍有變化),這正像我國古代《詩經(jīng)》中的某些一唱三嘆的詩的結(jié)構(gòu),意在營造一種濃郁的詩的氛圍,來增強詩的內(nèi)趨力和表達效果,讓人于輕松中心靈發(fā)生震動。


  

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