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《星星變奏曲》練習(xí)題及答案-初中九年級語文

2016-12-05 13:09:38  來源:愛智康

  《星星變奏曲》練題目及答案-初中九年級語文!《星星變奏曲》的作者是江河。江河,原名于友澤,1949年生,北京人,1968年高中畢業(yè)。1980年5月在《上海文學(xué)》發(fā)表處女作《星星變奏曲》,著有詩集《從這里開始》《太陽和它的反光》等,是新時期朦朧詩派的代表詩人之一。與顧城、北島、舒婷和楊煉一起并稱為“五大朦朧詩人”。下面給大家介紹《星星變奏曲》練題目及答案-初中九年級語文!希望對大家有所幫助!

 

 

九年級語文上冊先進單元《星星變奏曲》訓(xùn)練大匯總


  《星星變奏曲》練題目及答案-初中八年級語文


  達標訓(xùn)練


  1.江河,原名________,1949年生,北京人。1980年在《上海文學(xué)》發(fā)表處女作《星星變奏曲》。是新時期________詩的代表詩人之一。


  2.詩中出現(xiàn)的下列一些物象,哪些象征光明美好的世界?哪些象征黑暗冰冷的現(xiàn)實世界?


  星星、詩、蜜蜂、柔軟的晚上、湖、螢火蟲、睡蓮、春天、鳥、白丁香、凍僵的夜晚、寒冷、僵硬的土地、冰雪、飄動的旗子、瘦小的星、火。


  (1)象征理想世界:________________________________________


  (2)象征冰冷世界:________________________________________


  3.怎樣理解“風(fēng)吹落一顆又一顆瘦小的星星”這句詩?


  能力提高


  1.“閃閃爍爍的聲音從遠方飄來”與“一團團白丁香朦朦朧朧”這兩句詩在語意上有著怎樣的聯(lián)系?詩人為什么用“閃閃爍爍”來形容聲音?


  2.比較課文兩小節(jié)詩在結(jié)構(gòu)上及語言形式上的異同點,簡述這兩節(jié)詩是怎樣構(gòu)成主題與變奏的關(guān)系的?


  3.仿照《星星變奏曲》,圍繞一個主題與主要意象,變換情境,作一首詩。如“太陽變奏曲”“童年變奏曲”……,要表現(xiàn)“太陽”“童年”……出現(xiàn)的不同情景以及和不同的事物相結(jié)合所呈現(xiàn)的情境、氛圍。


  開放探究


  閱讀《七子之歌》,回答問題。


  七子之歌


  聞一多


  你可知“媽港”不是我的真姓?


  我離開你的襁褓太久了,母親!


  但是他們擄去的是我的肉體;


  你依然保管著我內(nèi)心的靈魂。


  三百年來夢寐不忘的生母啊!


  請叫我的乳名,叫我一聲“澳門”!


  母親!我要回來,母親!


  1.詩中,詩人將祖國和澳門分別比作什么?這樣比喻有怎樣的深意?


  2.詩中“我”和“你”分別代指什么?以先進人稱“我”作為抒情主體,以第二人稱“你”作為抒情客體,這樣安排有怎樣的表達效果?


  3.如何理解詩中畫橫線的詩句的含義?


  4.全詩的較后一句抒發(fā)了詩人怎樣的情懷?


  參考答案


  【達標訓(xùn)練】


  1.于友澤 朦朧


  2.(1)星星 詩 蜜蜂 柔軟的晚上 湖 螢火蟲 睡蓮 春天 鳥 白丁香 飄動的旗子 火


  (2)凍僵的夜晚 寒冷 僵硬的土地 冰雪 瘦小的星


  3.“瘦小的星星”比喻并象征人們對光明的微茫的希望。不僅太陽這樣輝煌燦爛的光明失去了,連“瘦小的星星”也被“一顆又一顆”地吹落,可見“夜”的黑暗沉沉,猖獗肆虐和冷酷無情。


  【能力提高】


  1.這兩句詩分別從聽覺上和視覺上描寫聲音的隱約,白丁香的朦朧,將人們帶入一種令人陶醉的朦朧迷離的美好意境,表現(xiàn)了“春天”之美,“光明”之美。


  詩人用“閃閃爍爍”來形容聲音,采用了通感的修辭手法,因為聲音一會兒入耳,一會兒消失,一會兒清晰,一會兒模糊的感覺與視覺上“閃閃爍爍”的感覺是相通的。這是以形容視覺的詞語來表現(xiàn)聽覺,以視覺感來突出對聲音的時斷時續(xù)、隱隱約約的真切感覺。


  2.兩節(jié)詩都采用“如果……誰還需要……還會……”的句式開頭,各引出一組遞進式的比喻。不同點在先進節(jié)的前十二行由“誰不需要……誰還會……誰不愿意……誰不愿意……”的肯定句式;第二節(jié)變?yōu)?ldquo;誰還需要……誰還會……誰愿意……誰愿意”的否定句式。


  上下兩節(jié)詩,都以“星星”為主要意象,但先進節(jié)主要以一系列美好的意象,寫出詩人所向往的光明世界;第二節(jié)由對光明的向往轉(zhuǎn)為對現(xiàn)實的否定。隨著意象的變換,詩中的情境也由溫馨美好變?yōu)楹鋰揽,從而?gòu)成圍繞主題與變奏的關(guān)系。


  3.略


  【開放探究】


  1.母親和兒子。這樣的比喻形象、深刻地揭示了兩者之間親密關(guān)系。


  2.“我”代指澳門,“你”代指祖國。這樣寫使抒情效果真切、誠摯而強烈。


  3.表達了澳門人民對被侵略的痛恨和對祖國母親的無限愛戀、忠誠。


  4.表達了澳門人民渴盼回歸祖國母親懷抱的迫切心情。


  

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  《星星變奏曲》練題目及答案-初中九年級語文!為大家介紹好了,如果大家還有什么問題的話,請直接撥打免費咨詢電話:4000-121-121!有專業(yè)的老師為您解答!

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