《雨說》閱讀答案-初中九年級語文

2016-12-05 12:37:15 　來源：愛智康

　　《雨說》閱讀答案-初中九年級語文!《雨說》的作者是鄭愁予。鄭愁予，原名鄭文韜，祖籍河北寧河，1933年生于山東濟(jì)南，當(dāng)代詩人。臺灣中興大學(xué)畢業(yè)，中國海洋大學(xué)駐校作家。他的《錯誤》、《水手刀》、《殘堡》、《小小的島》、《情婦》、《如霧起時》等詩，不僅令人著迷，而且使人陶醉。被稱為“浪子詩人”，“中國的中國詩人”。下面給大家介紹《雨說》閱讀答案-初中九年級語文!希望對大家有所幫助！

九年級語文上冊先進(jìn)單元《雨說》訓(xùn)練大匯總

　　《雨說》閱讀答案-初中八年級語文

　　一、閱讀下面課文內(nèi)容，進(jìn)行閱讀實(shí)踐

　�、傥襾砹�，我走得很輕，而且溫聲細(xì)語地

　　我的愛心像絲縷那樣把天地織在一起

　　我呼喚每一個孩子的乳名又甜又準(zhǔn)

　　我來了，雷電不喧嚷，風(fēng)也不擁擠

　�、诋�(dāng)我臨近的時候你們也許知悉了

　　可別打開油傘將我抗拒

　　別關(guān)起你的門窗，放下你的簾子

　　別忙著披蓑衣，急著戴斗笠

　　③雨說：我是到大地上來親近你們的

　　我是四月的客人帶來春的洗禮

　　為什么不揚(yáng)起你的臉讓我親一親

　　為什么不跟著我走，踩著我腳步的拍子?

　�、芨胰ゲ忍锲缘哪嗤翆櫲缬透�

　　去看牧場就要抽發(fā)忍冬的新苗

　　繞著池塘跟跳躍的魚兒說聲好

　　去聽聽溪水訓(xùn)練新編的洗衣謠

　　1、請從詩中摘錄兩組對應(yīng)較工整的句子：

　�、�

　　⑵

　　2、說說選文第④節(jié)寫的景色與寫“雨”有什么關(guān)系?

　　3、說說下列詩句寫出了“雨”的什么特點(diǎn)。

　�、盼襾砹�，我走得很輕，而且溫聲細(xì)語地

　�、莆业膼坌南窠z縷那樣把天地織在一起

　　4、請說說詩中運(yùn)用擬人手法的作用。

　　二、閱讀下面課文內(nèi)容，進(jìn)行閱讀實(shí)踐

　�、儆暾f：我來了，我來的地方很遙遠(yuǎn)

　　那兒山峰聳立，白云滿天

　　我也曾是孩子和你們一樣地愛玩

　　可是，我是幸運(yùn)的

　　我是在白云的襁褓中笑著長大的

　�、谙冗M(jìn)件事，我要教你們勇敢地笑啊

　　君不見，柳條兒見了我笑彎了腰啊

　　石獅子見了我笑出了淚啊

　　小燕子見了我笑斜了翅膀啊

　　③第二件事，我還要教你們勇敢地笑

　　那旗子見了我笑得嘩啦啦地響

　　只要旗子笑，春天的聲音就有了

　　只要你們笑，大地的希望就有了

　�、苡暾f，我來了，我來了就不再回去

　　當(dāng)你們自由地笑了，我就快樂地安息

　　有一天，你們吃著蘋果擦著嘴

　　要記著，你們嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意

　　1、品析下列加粗動詞的表達(dá)作用：

　�、拍莾荷椒迓柫ⅲ自茲M天。

　　⑵我的愛心像絲縷那樣把天地織在一起。

　�、橇鴹l見了我笑彎了腰啊。

　　⑷小燕子見了我笑斜了翅膀啊。

　　2、寫出下列詩句的朗誦語氣：

　�、趴墒牵沂切疫\(yùn)的

　　應(yīng)讀出的語氣：

　�、剖{子見了我笑出了淚啊

　　應(yīng)讀出的語氣：

　　⑶只要你們笑，大地的希望就有了

　　應(yīng)讀出的語氣：

　　⑷你們嘴里的那份甜啊，就是我祝福的心意

　　應(yīng)讀出的語氣：

　　3、寫出顯示引文②③節(jié)呈并列式結(jié)構(gòu)的兩個標(biāo)志性詞語。

　　4、體會引文中“笑”表達(dá)了作者怎樣的愿望。

　　5、請品味加點(diǎn)動詞的表達(dá)效果。

　　⑴柳條兒見了我笑彎了腰啊

　�、菩⊙嘧右娏宋倚π绷顺岚虬�

　　6、請分析詩中反復(fù)出現(xiàn)“雨說，我來了……”這句話的作用?

　　參考答案

　　一、閱讀下面課文內(nèi)容，進(jìn)行閱讀實(shí)踐

　　1、⑴雷電不喧嚷，風(fēng)也不擁擠。

　�、泼χ蛞�，急著戴斗笠。

　　2、第④節(jié)詩中的富有生機(jī)的景物表現(xiàn)了春雨對萬物的滋潤。

　　3、⑴寫出雨的無比溫柔。

　�、茖懗隽擞甑牟┐髳坌�。

　　4、詩中巧用擬人，使全詩生動形象、親切感人，富有濃厚的童趣。

　　二、閱讀下面課文內(nèi)容，進(jìn)行閱讀實(shí)踐

　　1、⑴形象地描繪了白云堆積的情狀。

　　⑵形象地描繪了春雨綿密的特點(diǎn)。

　　⑶傳神地寫出了柳條在風(fēng)雨中的情形。

　　⑷逼真地寫出了小燕子在微風(fēng)細(xì)雨中飛行的情景。

　　2、⑴轉(zhuǎn)折、欣尉

　�、瓶隙�、歡喜

　�、菑�(qiáng)調(diào)、深沉

　�、绕硎埂⑸钋�

　　3、先進(jìn)件事，第二件事。

　　4、表達(dá)了作者希望孩子們永遠(yuǎn)保持一顆童心、永遠(yuǎn)快樂的美好愿望。

　　5、⑴寫出雨中的柳條兒的婀娜姿態(tài)。

　�、茖懗鲇曛械难嘧拥妮p盈舞姿。

　　6、“雨說，我來了……”這句話反復(fù)使用，使這首詩具有音樂一般的旋律之美。

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