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高一期末考試成績

2016-12-01 16:48:40  來源:愛智康


  高一期末診斷成績!進(jìn)入十二月份,同學(xué)們都開始卯足勁備戰(zhàn)期末考了,俗話說:工欲善其事,必先利其器。大家要根據(jù)自己的實(shí)際情況,選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法。下面愛智康小編為同學(xué)們分享高一期末診斷成績,來幫助大家復(fù)習(xí)期末考取得好成績。


  


  高一期末診斷成績復(fù)習(xí)策略


  先進(jìn)、教材為本,整體復(fù)習(xí)。課本是復(fù)習(xí)的階梯,學(xué)習(xí)須有“本”可依。復(fù)習(xí)時以課本為主線,進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),使所學(xué)過的知識由零散過渡到完整,構(gòu)架起較為完整的知識系統(tǒng),訓(xùn)練綜合運(yùn)用知識的能力。以課本為主線進(jìn)行整體復(fù)習(xí),并非簡單地重復(fù)已學(xué)過的知識,而是對學(xué)過知識進(jìn)行系統(tǒng)梳理,對某些知識點(diǎn)要進(jìn)行歸納與對比。尤其對某些似是而非的知識點(diǎn),在復(fù)習(xí)中一定要弄清楚,并能靈活運(yùn)用。


  認(rèn)真看課本上的復(fù)習(xí)參功課和每章的復(fù)習(xí)小結(jié),力爭復(fù)習(xí)參功課每題都過關(guān)。復(fù)習(xí)小結(jié)了然于心。


  立足基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法,重在理解。基本的概念、規(guī)律、技能、方法是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),打好基礎(chǔ)才能向前發(fā)展。如何做到理解呢?不僅能知其然更要知其所以然、能舉一反三、能辨別近似概念和規(guī)律,則可視作理解了。多從不同角度考問自己,多和同學(xué)探討如何理解,多做聯(lián)想和比較,自然理解力大增。


  第二、制定看書計劃、繪出知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖,形成完整的知識結(jié)構(gòu)體系。歸納過程中,要有序地多角度概括思考問題,找出內(nèi)在聯(lián)系。然后根據(jù)知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖去發(fā)散、聯(lián)想基礎(chǔ)知識點(diǎn)和每個知識點(diǎn)的基礎(chǔ)題,首先學(xué)會自我檢測。


  緊緊抓住重點(diǎn)和難點(diǎn),努力感悟和突破。所謂重點(diǎn)和難點(diǎn)其實(shí)就是老師上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)和題目中經(jīng)常犯錯的地方。如果能集中精力把重點(diǎn)的內(nèi)容理解透徹,熟練掌握,有助于你提高復(fù)習(xí)效率。如果你能抓住經(jīng)常犯錯的地方吸取教訓(xùn),你就不會在診斷時犯同樣的錯誤,同樣是效率很高的復(fù)習(xí)良策。無論是重點(diǎn)還是難點(diǎn),在復(fù)習(xí)時強(qiáng)調(diào)領(lǐng)悟,明白其中的道理,而不僅僅是我作過多少個這樣的題目。


  第三、看錯題集,溫故而知新。將日常訓(xùn)練、診斷中遇到的錯題、典型題分門別類地收集在一起。期末復(fù)習(xí)中,一定要拿出一定的時間重新去溫習(xí),這樣做,會比做幾道題有更大的收獲。溫習(xí)錯題集,除復(fù)習(xí)語言知識點(diǎn)外,還要重視某些試題的解題方法與技巧。只有這樣,才能充分發(fā)揮錯題集的作用。


  將一學(xué)期的試題與講議整理、裝訂,在錯題做上顯眼的記號,有計劃的看或做錯題,這樣可以避免以前所犯的錯誤,如果看過一次就能掌握的,將這題劃去,看了兩次以上還沒有掌握的,要多請教與訓(xùn)練,直到錯題基本掌握。這里要提醒的是,錯題比較集中的單元,就是“夢開始的地方”,應(yīng)作為重點(diǎn)復(fù)習(xí)單元之一。


  第四、針對考點(diǎn),專項(xiàng)訓(xùn)練 訓(xùn)練是鞏固所學(xué)知識必不可少的重要途徑。訓(xùn)練中,選題要精,在教師的指導(dǎo)下,從實(shí)際出發(fā),進(jìn)行各種形式、多層次的訓(xùn)練,訓(xùn)練要有步驟、有目的、有思考,切忌一味做題,陷入題海。


  適當(dāng)?shù)淖鲂┢谀┠M試題,但量不要太大,有一、兩套就可以了。應(yīng)該多做那些自己認(rèn)為知識點(diǎn)理解、應(yīng)用薄弱的題,對一些難題可在自己思考的基礎(chǔ)上加強(qiáng)與同學(xué)、老師的交流,對于那些偏題、怪題笑而棄之。


  第五、分析自己平時得分的分布情況,也就是說選擇題、填充題、解答題前3題與解答題后幾題、實(shí)驗(yàn)題、作文、聽力等得分進(jìn)行分析,針對自己的情況做好得分的精力分配。比如:平時選擇題得分較高,解答題前3 題得分較高,那么,復(fù)習(xí)時重點(diǎn)應(yīng)放在填充與解答題后面的幾題上。這樣將精力放在硬骨頭上,不要精力平均使。


  第六、有可能自己出一份試題考一下自己,這叫自查自救行動,通過自己出題,對知識點(diǎn)會有進(jìn)步的理解與鞏固,另外還可以進(jìn)一步了解各知識點(diǎn)的出題題型方式與風(fēng)格。


  第七、會進(jìn)行必要的變式訓(xùn)練。比如:選擇變填充,填充變解答,多條件的解答題變?yōu)檫x擇題,還要條件與結(jié)論互換、結(jié)論引申等,這樣綜合能力會有所提高。


  第八、解題的基本方法與手段不要忘了,比如該畫圖的就得畫圖,該演算的就得演算,該寫公式的就寫公式等,遵守診斷的一些常識。比如規(guī)范,在答題時,要堅決做到審題規(guī)范、解題規(guī)范、步驟規(guī)范、書寫規(guī)范。比如檢查,做完試題,歇口氣,檢查一至兩遍。再比如答題順序,遇到難題,先放一放,不要去鉆牛角尖,考場上,對一道難題花太多時間是不值得的。相反,對基礎(chǔ)題和基礎(chǔ)分,一定要想辦法把它拿下來。


  第九、養(yǎng)成良好習(xí)慣和健康的心理狀態(tài),做到穩(wěn)定發(fā)揮。穩(wěn)定是正常地發(fā)揮出你的水平,是向前發(fā)展的穩(wěn)定,正常的情況下人是循序發(fā)展的。此外,還有一個很重要的方面是必需擁有良好的心理狀態(tài)。腦科學(xué)研究表明,人的大腦處于輕松的狀態(tài)時,是智力發(fā)揮較好的時候。如何保持輕松,關(guān)鍵是有充分的自信,自信能發(fā)揮出正常的水平(前提是給自己合適的定位)。自信的秘訣在于充分的計劃和執(zhí)著的努力,凡事預(yù)則立。


  診斷前要調(diào)節(jié)自己的情緒,不要緊張,不要把診斷的得失情緒帶進(jìn)考場。心態(tài)平穩(wěn),勞逸結(jié)合,張馳有致。沒關(guān)系,閉上眼睛,做5到10個深呼吸,然后對自己說,我能行的。


  第十、答題時,字跡要清楚,不要潦草。做解答題、證明題、題時盡量做到每行只有一個式子或者一個推理句式,不要一句話連著一句話,只到結(jié)束,那樣老師看不清,尤其對于哪些按步給分的題會影響自己的得分。


  


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