2017年各省份高考改革方案公布

　　據(jù)初步統(tǒng)計，全國已有16省份先后出臺了本地區(qū)高考改革方案，分別為北京、上海、廣東、江蘇、江西、浙江、山東、遼寧、河北、貴州、湖南、海南、廣西、甘肅、寧夏、西藏。此外，安徽、福建、四川將于2016年公布本省高考改革方案。通過梳理不難發(fā)現(xiàn)，改革招生批次和科目設(shè)置是多省份改革的重點。（京翰教育一對一）

　　貴州：將取消普通高中文理分科高考外語一年兩考

　　貴州省近日公布教育綜合改革方案，將推進普通高校診斷招生制度改革，取消普通高中文理分科，外語實行一年兩考。根據(jù)《貴州省教育綜合改革方案》，貴州省將取消文理分科，統(tǒng)一高考科目設(shè)置為語文、數(shù)學、外語，其中外語實行一年兩考。高校主要依據(jù)三科統(tǒng)一高考科目和高中學業(yè)水平診斷成績，結(jié)合高中孩子綜合素質(zhì)評價等信息，實行綜合評價、擇優(yōu)錄取。

　　北京2017年啟動高考綜合改革將取消本科三批

　　記者3月30日從北京教育診斷院獲悉，北京市深化診斷招生制度改革的實施方案已經(jīng)教育部審定，北京將于2017年啟動高考綜合改革。根據(jù)方案要求，北京將從秋季入學的普通高中起始年級開始實施高中學業(yè)水平診斷，實行合格性診斷和等級性診斷;將取消本科三批，與本科二批合并;英語聽力診斷要從筆試中分離，一年兩次機考等。

　　上海將深化高考綜合改革合并一本、二本招生批次

　　1月24日，上海市市長楊雄在上海市十四屆人大四次會議作政府工作報告中表示，2016年上海深化高考綜合改革，合并一本、二本招生批次，擴大綜合評價錄取試點范圍。上海市人大代表、上海紐約大學校長俞立中教授認為，合并一本、二本招生批次，有利于引導(dǎo)孩子更加從興趣和特長出發(fā)，選擇合適的專業(yè)和學校，而不是單純地跟著學校“名氣”“檔次”走。

　　廣東：不設(shè)文理科一年一科多考

　　經(jīng)教育部備案同意，3月3日，廣東省政府頒發(fā)《關(guān)于深化診斷招生制度改革的實施意見》，明確廣東高考將統(tǒng)一實行“3+3”的診斷模式，英語科、學業(yè)水平診斷“一年兩考”。按照計劃，廣東省2018年出臺高考綜合改革方案，并從2018年秋季入學的高一年級開始實施新的普通高中學業(yè)水平診斷、孩子綜合素質(zhì)評價實施方案，2021年開始實行新高考方案。

　　江蘇高考新方案實行“3+3”模式2021年高考開始實施

　　2月23日，江蘇省教育廳廳長沈健在新聞發(fā)布會上透露，江蘇高考新方案已獲批，將實行“3+3”模式，即考生總成績將由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語3個科目成績和高中學業(yè)水平診斷3個科目成績組成。江蘇高考新方案，從2018年秋季入學的高一孩子中實施，2021年高考開始實施。

　　江西：三本并入二本淡化公辦民辦

　　江西省政府日前印發(fā)《江西省深化診斷招生制度改革實施方案》，明確了江西省全面推進高考綜合改革的路線圖。根據(jù)該方案，2017年江西省將全面推進高考綜合改革，2020年起，統(tǒng)一高考科目為語文、數(shù)學、外語(分為英語、日語、俄語、德語、法語、西班牙語)3科，不分文理科。2017年入學的高一新生(即2020年參加高考)將成為“新高考”模式下的首批考生。

　　浙江：不分文理助力能力750分

　　率先于2014年啟動高考綜合改革試點的浙江，在其印發(fā)的《浙江省深化高校診斷招生制度綜合改革試點方案的通知》中指出，高考可能會考科目為語文、數(shù)學、外語3門;考生根據(jù)本人興趣特長和擬報考學校及專業(yè)的要求，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術(shù)(含通用技術(shù)和信息技術(shù))等7門設(shè)有加試題的高中學考科目中，選擇3門作為高考選考科目;總成績助力能力750分。

　　山東：2020年只統(tǒng)考語數(shù)外

　　在山東省教育廳官網(wǎng)的較新消息中，較早明確山東省被教育部確定為第二批診斷招生制度試點省份之一，從2017年開始高考改革試點，這意味著，2020年參加高考的孩子將首嘗只統(tǒng)考語數(shù)外新政。據(jù)省教育廳廳長左敏此前在山東省人大常委會第十六次會議上的發(fā)言透露，山東將推行“兩依據(jù)、一參考”的診斷招生模式，即依據(jù)高考成績和學業(yè)水平診斷成績，參考綜合素質(zhì)評價來招生錄取。

　　遼寧高考一本不再分AB段

　　從遼寧省教育廳獲悉：遼寧省研究制定了《遼寧省深化診斷招生制度改革的實施方案》，明確“從2016年起，取消一批本科A、B段的設(shè)置，統(tǒng)一為一批本科;三批本科合并到二批本科。”此為，遼寧省繼藝術(shù)類合并批次以后，普通類高考錄取批次進行的一次重要調(diào)整。

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