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2016年全國各地高考作文題目匯編
全國一卷：結合漫畫寫作文
要求：結合材料的內容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。
全國二卷：語文素養(yǎng)大家談
對于中孩子來說，語文素養(yǎng)的主要有三條途徑：課堂有效教學、課外大量閱讀、社會生活實踐。根據材料，從自己語文學習的體會出發(fā)，比較上述三條途經，闡述你的看法和理由。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題。
全國三卷：小羽的創(chuàng)業(yè)故事
閱讀材料，綜合材料內容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。
北京
大作文題為二選一。一個是“老腔”，何以讓人震撼。一個是“神奇的書簽”。
具體要求：
1：《白鹿原上奏響一支老腔》記述老腔的演出每每“撼人肺腑”，令人有一種“酣暢淋漓”的感覺。某種意義上，老腔已超越了其藝術形式本身，成為了一種象征。請以“‘老腔’何以令人震撼”為題，寫一篇議論文。
要求：從老腔的魅力說開去,不局限于陳忠實散文的內容,觀點明確，論據充分，論證合理。
2：請展開想象，以“神奇的書簽”為題，寫一篇記敘文。
要求：表現愛讀書、讀好書的主題；有細節(jié)，有描寫。
微作文題三個。先進個，給即將進入高中學習的孩子建議。第二個，不少班級家長自己組了微信qq等班級群。談談看法。第三個，請以“荷”為題，寫一首詩或一段抒情文字。
以上全部要求不超過150字。
天津：談談“我的青春閱讀”
請根據下面的材料，寫一篇文章。
在閱讀方式多元化的今天，你可以通過手機、電腦等電子設備，在寬廣無垠的網絡空間中汲取知識；你可以借助多媒體技術，“悅讀”有形有色、有聲有像的中外名著；你也可以繼續(xù)手捧傳統(tǒng)的紙質書本，享受在墨海書香中與古圣今賢對話的樂趣……
當代青年渴求新知，眼界開闊，個性鮮明，在閱讀方式的選擇上不拘一格。請圍繞自己的閱讀方式，結合個人的體驗和思考，談談“我的青春閱讀”。
要求：①自選角度，自擬標題；②文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。
上海：談談對“評價他人生活”的看法
隨著現代社會的發(fā)展，人們的生活更容易進入大眾視野，評價他人生活變得越來越常見，這些評價對個人和社會的影響也越來越大。人們對“評價他人的生活”這種現象的看法不盡相同，請寫一篇文章，談談你對這種現象的思考。
要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。
江蘇：彰顯個性還是提倡創(chuàng)新
俗話說“有話則長，無話則短”，也有人說“有話則短，無話則長”，無話的時候也要說出自己的見解。在這個時代，是彰顯個性還是提倡創(chuàng)新？
以此為題材，寫800字作文。
浙江：如何對待虛擬社會
業(yè)內人士指出，不遠的將來，我們只需在家里安裝VR(虛擬現實)設備，便可足不出戶穿梭于各個虛擬場景。當虛擬世界里的'虛擬'，越來越成為現實世界里的'現實'，是選擇擁抱這個世界，還是遠離或保持適當距離？
根據材料，寫一篇800字論述文。
山東：我的行囊
閱讀材料：我的行囊，在人生的路上，行囊里有很多東西，有些東西已經準備卻沒有用到，有些沒準備卻用到，有的馬上就要用，有的一直陪你走到較后。根據自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。
要求：①選準角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明。
網友點評
愛美食的一只會飛的豬：上海前幾年出的題都很有哲學性，開放性也很強。這次的題目開放性較低，會很少出現類似跑題的問題。個人感覺，比以往的作文，這次偏簡單。
光的領跑者：老腔是啥啊……怎么寫啊……
泰山晚報：“我的行囊”，人的一生中，有的準備了用不到，有的需要沒準備好。有考生出場后直呼，問君能有幾多愁”……
我是文曉：現在的高考作文題目都這么千奇百怪了？幸虧當年畢業(yè)得早，不然我肯定上不了大學！
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