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《大雁歸來》問題探究-初中八年級語文

2016-11-05 15:29:59  來源:愛智康

  《大雁歸來》問題探究-初中八年級語文!《大雁歸來》的作者是利奧波德。“奧爾多·利奧波德”(1887-1948),美國生態(tài)學(xué)家和環(huán)境保護主義的先驅(qū),享譽世界的倫理學(xué)家,被稱為“美國新環(huán)境理論的創(chuàng)始者”。 影響深遠的作品是《沙鄉(xiāng)年鑒》,這是他對于自然、土地和人類與土地的關(guān)系與命運的觀察與思考的結(jié)晶。下面給大家介紹《大雁歸來》問題探究-初中八年級語文!希望對大家有所幫助!

 

 

八年級語文下冊第三單元《大雁歸來》訓(xùn)練大匯總


  《大雁歸來》問題探究-初中八年級語文


  1、先要研究幾個難句的含義:


 、“它的來臨,伴隨著一位切斷了其后路的先知的堅定信念。”


  可以先把句子簡化為“它的來臨,伴隨著一位先知的堅定信念。”先思考:這位先知的“堅定信念”是什么?從上文所說的“春天”可知,這個堅定信念,就是經(jīng)過遷徙、到達目的地之日,準(zhǔn)是春回大地了。遷徙之前,遠在千里之外,而且要把遷徙時間在內(nèi),它們就能斷定目的地的季節(jié),所以稱得上“先知”。那么,這位先知是誰呢?當(dāng)然這是虛擬之說,意思是大雁的遷徙日期是很神奇的,對季節(jié)的判斷竟如此準(zhǔn)確。再看“切斷了其后路”,意思是大雁不像主教雀或花鼠,它們一旦遷徙“要想撤回去可就不那么容易了”,是有進無退的。


  ⑵“向我們農(nóng)場宣告不同季節(jié)來臨的大雁知道很多事情,其中包括威斯康星的法規(guī)。”


  說大雁知道威斯康星的法規(guī)是什么意思呢?


  看下文內(nèi)容可以解讀這個句子。下文說,大雁知道11月份每個沼澤和池塘都布滿了獵槍,而春天是休戰(zhàn)時刻,那些狩獵點和小洲并無獵槍,由此可知,威斯康星的法規(guī)規(guī)定,春季禁止獵殺大雁,冬季則允許獵殺,說大雁也知道這個法規(guī),所以冬天只有晚上才到剛剛收割了的地里偷食玉米,春季則可以放心地活動、覓食。


 、“單調(diào)枯燥的數(shù)字竟能如此進一步激發(fā)愛鳥者的感傷,可確實少有。”


  “單調(diào)枯燥的數(shù)字”指6只,或6的倍數(shù),由這些數(shù)字分析,6只的雁群是一個家庭,孤雁之所以孤單,是因為家庭中其他成員被槍殺,或者成了“心碎的寡婦”,或者成為失去子女的父母,原先就這樣推斷為此而感傷,六年的研究證實了這個結(jié)論,所以進一步激發(fā)了愛鳥者的感傷。為單調(diào)枯燥的數(shù)字而動感情的情形是少有的,但是關(guān)于大雁的單調(diào)枯燥的數(shù)字,包含著豐富的意味,不能不令人動情。


  2、利奧波德這位倫理學(xué)家周末就到農(nóng)場度假,他用心觀察研究大雁,這樣多情地感受大雁,這樣的情懷應(yīng)該怎樣理解?


  倫理,本是處理人與人相互關(guān)系所應(yīng)遵循的道理和準(zhǔn)則,作者由人間的倫理推及人與自然關(guān)系。在他的觀念中,人是自然的組成部分,人與自然的其他部分也應(yīng)該平等地和諧共處。作者發(fā)現(xiàn),大雁這種生靈,與人類有許多相似之處,它們也有家庭結(jié)構(gòu),也有親情,人類雖為萬物之靈,但不應(yīng)該自私地傷害它們。況且大雁有不少為人類所不及的品性,它們向來有聯(lián)合的觀念,它們對人類是有益無損的。人類回歸自然,可以從自然中獲得無窮樂趣,F(xiàn)代化固然為人類帶來少有的福利,但是自然界自有無可替代的情趣,在享受高度物質(zhì)文明的同時,人們越來越向往自然,到自然中去,與動物為伴,這是一種回歸自然的趨勢。


  

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