初三英語期中備考建議【愛智康馬巾茹老師原創(chuàng)】

2016-10-25 13:42:24 　來源：愛智康

初三英語期中準備建議【愛智康馬巾茹老師原創(chuàng)】

今天馬老師來跟大家說一說初三的孩子，這次期中診斷要做什么準備。到了初三階段，英語診斷已經(jīng)開始接近于中考的難度，課內(nèi)雖然還在學習心得知識，但是新知識考查的占比已經(jīng)非常少了，大部分的內(nèi)容都是在考察英語學科的綜合能力了。所以進入初三的先進次相對較大的診斷，也是一個比較只能給要得水平自我檢測的好機會。

鑒于英語學科不是一個依靠突擊可以助力提高的學科，所以馬老師在此，針對單選、閱讀、和寫作三個部分，分別給以一些建議，希望對孩子們有所幫助。

單項選擇和語法

初三上學期的期中診斷，由于還在學習新的內(nèi)容，很多學校和城區(qū)的期中診斷，單項選擇部分還是會變種本學期在學習的語法，有的也會接近于中考的考查知識點來進行命題。但是不論如何命題，單項選擇部分都是試題中較簡單的部分，也是較好得分，較快的部分。所以根據(jù)易錯題對應(yīng)的語法點，進行專項學習和訓練，是解決這一問題的有效方式。如果確實某一語法點存在較大問題，則應(yīng)該請老師多作輔導學習。

同時也不得不強調(diào)，語法也是寫好作文非常重要的基礎(chǔ)。

閱讀技巧把握

閱讀一直把著“天下”的重要位置，“得閱讀者得天下”的說法，一直都是對的，且以后仍然會是對的!閱讀能力的提高是不能急功近利的，閱讀能力的需要日積月累。

目前的閱讀考查，題型是相對固定的，所以這就決定孩子們可以總結(jié)自己常出錯的題型，做專項的訓練，掌握一定的閱讀技巧以及答題的技巧，并加以訓練。

積累寫作素材

目前的英語診斷的寫作，多延續(xù)今年的中考考查形式：話題作文和邀請信類應(yīng)用作文二選一作答。有的孩子比較習慣于選擇其一作答，有的孩子習慣于診斷時，根據(jù)實際的難易度，選擇比較好寫的來作答。這些策略都是可以的。

初三剛開始的時候，對很大一部分孩子來說，作文還是比較弱的一個部分。但是實際上在整個初二的一年，孩子們都已經(jīng)見過無數(shù)作文和范文了。老師也會讓孩子們不斷地背誦范文。但是作文水平不見增長的主要原因，是范文學習的太少。這個學習，并不是指盲目的背誦，是真的學習和積累。那么學習什么呢?學習范文中的好詞好句，學習文章的布局，學習邏輯的體現(xiàn)，學習好的結(jié)構(gòu)和表達……這些都是非常重要的。如果作文得分還比較低，那么建議孩子們在期中診斷之前，兩種形式的作文，各學習至少3篇，并適當?shù)倪M行再創(chuàng)作訓練。

較后希望每一個孩子都好好利用初三階段的每一次診斷，查漏補缺，找準定位，每一次正確的調(diào)整和前進，都是非常重要的。

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