《李清照詞兩首》閱讀答案-高中語(yǔ)文必修4第二單元

2016-10-17 11:05:44 　來(lái)源：愛(ài)智康

　　《李清照詞兩首》閱讀答案-高中語(yǔ)文必修4第二單元！《李清照詞兩首》為《醉花陰·薄霧濃云愁永晝》和《聲聲慢·尋尋覓覓》這兩首，作者李清照，宋代女詞人。下面小編為大家分享《李清照詞兩首》閱讀答案-高中語(yǔ)文必修4第二單元!希望對(duì)大家有所幫助！

高中語(yǔ)文必修4第二單元《李清照詞兩首》知識(shí)點(diǎn)大匯總

　　《李清照詞兩首》閱讀答案-高中語(yǔ)文必修4第二單元

　　《醉花陰·薄霧濃云愁永晝》

　　年代: 宋作者: 李清照

　　薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。佳節(jié)又重陽(yáng)，玉枕紗廚，半夜涼初透。

　　東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂。簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。

　　《聲聲慢·尋尋覓覓》

　　年代: 宋作者: 李清照

　　尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。

　　乍暖還寒時(shí)候，較難將息。

　　三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來(lái)風(fēng)急!

　　雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。

　　滿(mǎn)地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘?

　　守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑!

　　梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　這次第，怎一個(gè)愁字了得!

　　題目：

　　1.《醉花陰》作于什么時(shí)節(jié)?說(shuō)說(shuō)作者在詞中是怎樣突出節(jié)令特點(diǎn)的。

　　2.仔細(xì)品味《聲聲慢》的意境，說(shuō)明開(kāi)頭三句“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”所抒發(fā)的感情的不同層次。

　　3.這兩首詞一首作于早年，一首作于晚年，同是寫(xiě)愁思，其中蘊(yùn)含的情感和營(yíng)造的意境是否相同?試加以分析。

　　參考答案：

　　1.《醉花陰》寫(xiě)于重陽(yáng)節(jié)的時(shí)候。詞中作者寫(xiě)初秋的時(shí)候白天還很長(zhǎng)，氣候已經(jīng)開(kāi)始變涼，尤其是夜里會(huì)更覺(jué)得涼意襲人。這時(shí)西風(fēng)不斷地吹卷著窗簾，東籬邊的菊花正在開(kāi)放。作者是緊緊抓住初秋時(shí)候的氣溫變化、西風(fēng)起、菊花盛開(kāi)等自然現(xiàn)象來(lái)突出秋天的節(jié)令特點(diǎn)的。

　　2.《聲聲慢》開(kāi)頭三句，用十四個(gè)字構(gòu)成了七組疊字。這七組疊字一直為詞論家所盛贊，說(shuō)這樣連疊七字是“創(chuàng)意出奇”，是“卓絕千古”的。這個(gè)開(kāi)端很好地統(tǒng)領(lǐng)了全詞的內(nèi)容，展示出一種凄涼、蕭條的意境。“尋尋覓覓”表現(xiàn)了作者由于遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，飄泊異地而產(chǎn)生的一種前路渺茫和孤立無(wú)援的失落感。“冷冷清清”描寫(xiě)了她在丈夫去世后，只身度日的孤單、清苦的生活狀況。“凄凄慘慘戚戚”則是對(duì)自己內(nèi)心情感的直接抒發(fā)。她此刻已是人到晚年，身體衰弱、情緒低落，飲酒也不能祛寒解愁，就只有苦挨著來(lái)打發(fā)這殘年余歲了。在這種情況下作者的心情當(dāng)然是極度的凄慘、悲戚的。作者用這七組疊字，從精神狀態(tài)到生活處境，再到整體內(nèi)心世界，層次清晰地概括了在靖康之難以后，她的不幸經(jīng)歷和生活狀況，以及在身體和心靈上所受到的摧殘。

　　3.這兩首詞一首寫(xiě)于前期，一首是晚年之作。由于歷史背景的不同、生活處境的變化，作者的思想情感也出現(xiàn)了極大的差異。同樣是寫(xiě)愁，但在早年表達(dá)的只是離別相思之愁，而晚年所抒發(fā)的則是國(guó)破、家亡、夫死后那種濃重的悲痛與哀愁。兩首詞在意境方面也是不同的。《醉花陰》中呈現(xiàn)的是一種輕煙裊裊、天氣初涼和菊花吐蕊時(shí)的清新、寂靜的意境。而《聲聲慢》營(yíng)造的則是一種晚風(fēng)送寒、秋雨連綿、黃花零落、北雁南飛的凄慘、悲涼的意境。