《蘇軾詞兩首》賞析-高中語文必修4第二單元

2016-10-16 11:53:42 　來源：愛智康

　　《蘇軾詞兩首》賞析-高中語文必修4第二單元！《蘇軾詞兩首》是《念奴嬌·赤壁懷古》和《定風波·莫聽穿林打葉聲》這兩首，作者蘇軾，宋代文學家。字子瞻，一字和仲，號東坡居士。下面小編為大家分享《蘇軾詞兩首》賞析-高中語文必修4第二單元!希望對大家有所幫助！

高中語文必修4第二單元《蘇軾詞兩首》知識點大匯總

　　《蘇軾詞兩首》賞析-高中語文必修4第二單元

　　《念奴嬌·赤壁懷古》賞析

　�、偃绻哑瞥齻鹘y(tǒng)作為“偉大”的一項基本素質(zhì)的話，蘇軾之于偉大是當之無愧的。與《花間》詞中“花落子規(guī)啼，綠窗殘夢迷”的幽約詞境相比，蘇軾詞的逸懷浩氣、舉首高歌，無疑是為我們開拓了一個新的世界。他的那些“似詩”的小詞、“句讀不葺之詩”，盡管在當世備受爭議，但如此高遠的氣象、如此開闊的境界、如此曠達的風格，畢竟是此前罕以見到的。即此我們也可估量到蘇軾這一類詞在詞史上的重要地位。

　　這首《念奴嬌》詞作于神宗元豐五年(1082)，時因“烏臺詩案”被貶黃州已兩年余。黃州城外的赤壁(鼻)磯風景優(yōu)美，是文人清賞之地。胡仔《苕溪漁隱叢話》后集卷二十八載東坡語：

　　黃州西山麓，斗入江中，石色如丹，傳云曹公敗處，所謂赤壁者�；蛟环且�。曹公敗歸，由華容路，路多泥濘，使老弱先行踐之而過，曰：‘劉備智過人而見事遲，華容夾道皆葭葦，若使縱火，吾無遺類矣。今赤壁少西對岸即華容鎮(zhèn)，庶幾是也。然岳州復(fù)有華容縣，竟不知孰是。今日，李委秀才來，因以小舟載酒，飲于赤壁下。李善吹笛，酒酣，作數(shù)弄。風起水涌，大魚皆出，山上有棲鶻，亦驚起。坐念孟德、公瑾，如昨日耳。蘇軾這里所描述的風起水涌景象和對曹操、周瑜赤壁之戰(zhàn)的聯(lián)想，在這首《念奴嬌》詞和《赤壁賦》中都有鮮明生動的反映。

　　值得注意的是，蘇軾對于黃州之赤壁是否三國時赤壁之戰(zhàn)的故地是頗存疑慮的。

　　此詞懷古抒情，寫自己消磨壯心殆盡，轉(zhuǎn)而以曠達之心關(guān)注歷史和人生。上闋以描寫赤壁磯風起浪涌的自然風景為主，意境開闊博大，感慨隱約深沉。起筆凌云健舉，包舉有力。將浩蕩江流與千古人事并收筆下。

　　千古風流人物既被大浪淘盡，則一己之微豈不可悲?然而蘇軾卻另有心得：既然千古風流人物也難免如此，那么一己之榮辱窮達復(fù)何足悲嘆!人類既如此殊途而同歸，則汲汲于一時功名，不免過于迂腐了。接下兩句切入懷古主題，專說三國赤壁之事。“人道是”三字下得極有分寸。赤壁之戰(zhàn)的故地，爭議很大。一說在今湖北蒲圻縣境內(nèi)，已改為赤壁市。但今湖北省內(nèi)有四處地名同稱赤壁者，另三處在黃岡、武昌、漢陽附近。蘇軾所游是黃岡赤壁，他似乎也不敢肯定，所以用“人道是”三字引出以下議論。

　　“亂石”以下五句是寫江水騰涌的壯觀景象。其中“穿”、“拍”、“卷”等動詞用得形象生動。“江山如畫”是寫景的總括之句。“一時多少豪杰”則又由景物過渡到人事。

　　蘇軾重點要寫的是“三國周郎”，故下闋便全從周郎引發(fā)。換頭五句寫赤壁戰(zhàn)爭。與周瑜的談笑論戰(zhàn)相似，作者描寫這么一場轟轟烈烈的戰(zhàn)爭也是舉重若輕，閑筆紛出。從起句的“千古風流人物”到“一時多少豪杰”再到“遙想公瑾當年”，視線不斷收束，較后聚焦定格在周瑜身上。然而寫周瑜卻不寫其大智大勇，只寫其儒雅風流的氣度。

　　不留意的人容易把“羽扇綸巾”看作是諸葛亮的代稱，因為諸葛亮的裝束素以羽扇綸巾著名。但在三國之時，這是儒將通常的裝束。宋人也多以“羽扇”代指周瑜，如戴復(fù)古《赤壁》詩云：“千載周公瑾，如其在目前。英風揮羽扇，烈火破樓船。”