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文言文閱讀突破訓(xùn)練(2)

2016-10-09 18:49:19  來源:本站原創(chuàng)

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  文言文閱讀突破訓(xùn)練(三)


  傷仲永


  金溪民方仲永,世隸耕①。仲永生五年,未嘗識書具②,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,并自為其名③。其詩以養(yǎng)父母、收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見之,十二三矣。令作詩,不能稱前時之聞。又七年,還自揚州,復(fù)到舅家,問焉,曰:"泯然眾人矣。"


  導(dǎo)讀:一個"未嘗識書具"的人會要書具,而且不但能寫字,又能作詩,這是不足為信的。但本文寫作意圖在于借此勸年輕人要努力學(xué)習(xí)。


  注釋:①世隸耕:祖祖代代都從事農(nóng)業(yè)。隸,屬。②書具:書寫的用具。③并自為其名:并且題上自己的名字。


  精練


  一、解釋加點的詞


  1.父異焉,借旁近與之,即書詩四句()3.父利其然也()


  2.邑人奇之,稍稍賓客其父()()()4.從先人還家()


  二、翻譯


  1.日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。


  ______________________________


  2.又七年,還自揚州,復(fù)到舅家,問焉,曰:"泯然眾人矣。"


  ______________________________________________________


  三、學(xué)習(xí)本文后,你有何體會?


  ______________________________


  【參考譯文和答案】


  傷仲永


  金溪縣有個人名叫方仲永,祖代都從事農(nóng)業(yè)。仲永五歲時,尚未認(rèn)識書寫用具,有一天忽然哭著要它。他的父親感到很奇怪,到附近人家借了給他,他立即寫出四句詩,并且題上自己的名字。他的詩主要意思是孝養(yǎng)父母、團(tuán)結(jié)家族,曾傳給一鄉(xiāng)秀才看過。從這以后,隨便指一個東西作題目,他立刻就能寫出一首詩,詩的詞句、內(nèi)容都很不錯?h里的人都覺得他是個奇才,漸漸地敬重禮遇他的父親,有的人還用錢求他作詩。他的父親認(rèn)為這樣有利可圖,便天天帶著仲永在縣里到處拜訪(為人作詩討錢),不讓他學(xué)習(xí)。我早就聽說了這件事。明道年間,我跟從先父回家,在舅舅家見到了他,此時他已十二三歲了。叫他作詩,已和從前的名聲不相稱。又過了七年,我從揚州回來,又到舅舅家,問起他來,舅舅說:"才智完全消失,成了一個普普通通的人。"


  一、1.寫2.以這件事為奇漸漸以……為賓客3.以……為利4.死去的父親


  二、1.天天帶著仲永在縣里到處拜訪,不讓他學(xué)習(xí)。2.又過了七年,我從揚州回來,又到舅舅家,問起他來,舅舅說:"才智完全消失,成了一個普普通通的人。"


  三、本文寫一個孩子從未讀過書,突然不但會寫字,還能作詩,雖然有傳說夸張之嫌,但作者的本意是規(guī)勸人們要不斷努力學(xué)習(xí)。


  文言文閱讀突破訓(xùn)練(四)


  文征明習(xí)字《書林紀(jì)事》


  【原文】


  文征明臨寫《千字文》,日以十本為率,書遂大進(jìn)。平生于書,未嘗茍且,或答人簡札,少不當(dāng)意,必再三易之不厭,故愈老而愈益精妙。


  【閱讀訓(xùn)練】


  1.解釋下面句中加點的詞


  ①書遂大進(jìn)②平生于書③文征明臨寫《千字文》


 、芑虼鹑撕喸


  2.將"少不當(dāng)意,必再三易之不厭"譯成現(xiàn)代漢語。


  譯文


  3.用一句話來概括這段文字的中心。


  答:


  【參考譯文和答案】


  131、文征明習(xí)字


  【譯文】


  文征明監(jiān)貼寫《文字文》,每天以寫十本作為標(biāo)準(zhǔn),書法就迅速進(jìn)步起來。他平生對于寫字,從來也不馬虎草率。有時給人回信,稍微有一點不全意,一定三番五次改寫過它,不怕麻煩。因此他的書法越到老年,越發(fā)精致美好。


  1.①書法②寫字③臨摹④有時2.稍微不稱心,必定再三地更改它而不感到厭倦。3.本段文字贊揚了文明學(xué)習(xí)書法認(rèn)真,一絲不茍的精神。


  文言文閱讀突破訓(xùn)練(五)


  鱔救婢


  高懷中,業(yè)鱔面于揚州小東門,日殺鱔以千數(shù),一婢(女仆)憫之,每夜竊部分缸中鱔,從后窗投諸河,如是累年。一日面店被焚,婢倉皇出逃,為火所傷,困于河濱。夜深入睡,比醒而痛減,傷盡愈。視之,有河中污泥,敷于傷處,而周(周圍)有鱔之行跡,始知向所放生之鱔來救也。


  高懷中感其異,遂為之罷業(yè)。及拆鍋,下有洞,生鱔無數(shù)盤其中,悉縱之子河。


  1.解釋下列畫線的詞。


  A.業(yè)鱔面于揚州小東門()


  B.從后窗投諸河()


  C.比醒而痛減()


  D.悉縱之子河()


  2.翻譯:始知向所放生之鱔來救也。


  _________________________________________


  3.從"鱔救婢"的行為中,你得到什么啟示?


  _________________________________________


  【參考譯文】


  鱔救婢


  高懷中在揚州的小東門賣鱔魚面。他每天要殺近千條鱔魚,有一位(店里的)女傭心生憐憫,每天夜晚,偷偷從水缸里撈一部分鱔魚,由后門拋入河中,就這樣過了幾年.。有一天,店里發(fā)生火災(zāi),女傭倉皇逃出,被火燒傷。她很疲倦地躺在河邊,到半夜睡著了。等到醒來以后,發(fā)現(xiàn)不但痛苦減輕了,連灼傷的部位也全好了。有河中的污泥堆積在傷口,而地面留下鱔魚走過的痕跡。她才知道是從前所放生的鱔魚來救她。高懷中被女傭的行為所感動,于是停止行業(yè),拆除鍋爐,下面有洞,將洞中的數(shù)十條活的鱔魚,全部放到河里。


  【參考答案】


  123、1.A.經(jīng)營B.之于C.等到D.放


  2.才知道是先前那些(她)所放生的鱔魚來救助自己了。


  3.略。(提示:圍繞"感恩"的主題,結(jié)合實際談)

 

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