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《荊軻刺秦王》人物形象分析-高中語文必修1第二單元

2016-09-09 10:55:37  來源:愛智康

  《荊軻刺秦王》人物形象分析-高中語文必修1第二單元!《荊軻刺秦王》記述了戰(zhàn)國時期荊軻刺秦王這—悲壯的歷史故事,反映了當時的社會政治情況。下面小編為大家分享《荊軻刺秦王》人物形象分析-高中語文必修1第二單元!希望對大家有所幫助!

 

 

高中語文必修1第二單元《荊軻刺秦王》知識點大匯總

 

  《荊軻刺秦王》人物形象分析-高中語文必修1第二單元


  荊軻:荊軻,文章的重要人物,文章開端,太子丹反對以樊于期的首級作為接近秦王的工具,他希望荊軻能另覓方法。但荊軻得知這是的方法,他沉著勇敢地私下會見樊將軍,荊軻三問樊,首先從秦王的刻毒殘忍說起,動之以情,進行初步試探;進而從“解燕國之患,而報將軍之仇”方面曉之以義,引而不發(fā),進一步觀察反映;在樊將軍急于知曉的情況下,他才和盤托出行刺打算,征詢意愿。荊軻膽大心細,自知知人,對樊將軍有著深刻的了解,荊軻舍身取義精神,更使樊將軍激動得”偏袒扼腕而進” 由此可見,荊軻工于心計,善于言辭


  荊軻,粗獷豪邁,沉著勇敢,見義勇為,不畏強暴,不怕犧牲,千載以下,還令人感到凜然而有生氣。行刺秦王雖然失敗,但他那種剛毅不屈,慷慨赴難的精神,千秋萬載令人感奮。


  思想:為國分憂,雪恥報仇,報效太子。他對樊於期說,刺秦王的目的是“解燕國,“報將軍之仇”,除“燕國見陵之恥”。行刺失敗,他仍宣稱欲生劫秦王,“必得約太子也。”


  性格:深沉,剛毅,慷慨。準備信物,深謀遠慮。遲發(fā)見疑,他怒叱太子。取道易水,慷慨悲歌。


  才能:工于心計,善于言辭。事前胸有成竹,周密策劃,義激樊於期。臨危從容不迫,遮掩搪塞,機智過人。


  精神:不畏強暴、不避艱險,不怕犧牲、視死如歸的大無畏精神。明知“一去不復還”,仍然一往無前,“終已不顧”,行刺不就,身受重傷,仍拼死一搏,英雄氣概,值得稱道。


  為了塑造荊軻的形象,文章通過易水送別時的慷慨悲歌的場面,行刺時的短兵相接的驚心動魄的情景,不僅富有戲劇效果,而且人物形象鮮明,栩栩如生。作者是懷著敬慕的感情,塑造了荊軻豪爽不羈,見義勇為,不惜犧牲這一人物形象的。通過“行刺”這一特殊事件,也揭示了燕、秦誓不兩立的尖銳矛盾。


  本文在寫作上的一個突出特點,就是通過人物的語言、行動、表情、神態(tài),在尖銳復雜的矛盾沖突中表現(xiàn)人物形格。


  太子丹,不以燕國弱小無力抵御秦國的侵略而坐待滅亡,急起奮發(fā),圖謀保家衛(wèi)國。但當他聆聽了荊軻利用樊于期首級作刺殺秦王的工具后,他說道“樊將軍以窮困來歸丹,丹不忍以己之私,而傷長者之意,愿足下更慮之。” ,在樊于期自刎后,太子丹,馳往,伏尸而哭,極哀,反映他并不希望為樊將軍實現(xiàn)自己救國而犧牲,通過語言,行為及表情描寫,帶出太子丹有一顆仁慈之心。


  樊于期,身為秦將,但因得罪秦王,“父母宗族,皆為戮沒”,逃亡燕國。他對秦國之恨,是刻骨銘心的。但是為了報仇,能不能獻出自己的頭,這確是一個考驗。樊將軍為解燕國之患,為報自己之仇,毅然決然自刎。從樊于期的說話和自刎獻身,可見他不畏強暴,不怕犧牲的性格特征,亦表現(xiàn)了對荊軻理解與信任。得到他的犧牲,荊軻和燕國才有機會接近秦王,進行刺殺。


  另外,在出發(fā)到秦國前,【荊軻有所待,欲與俱,其人居遠未來,而為留待!,荊軻遲遲不動是他深謀遠慮的性格。【頃之未發(fā),太子遲之】,太子丹卻懷疑荊軻反悔,并催促荊軻出發(fā),他急躁粗疏,頭腦簡單與荊軻三思而行對比,再次突出荊軻的審慎。而他急于求成的性格為這次刺殺失敗埋下伏線。


  在刺秦王一部份中,見秦王時“秦武陽色變振恐”,“荊軻顧笑武陽”而向秦王作了解釋,“北蠻夷之鄙人,未嘗見天子,故振懾,愿大王少假借之,使畢使于??前。”在敵眾我寡的環(huán)境中,荊軻鎮(zhèn)靜的神態(tài)和得體的言辭消彌了危機。這些對話,既表明了事態(tài)的逐步發(fā)展,秦武陽的驚恐襯托荊軻的鎮(zhèn)定,在緊要關頭不慌不忙,隨機應變。


  刺殺的過程,作者運用間接描寫,襯托荊軻的形象和性格,寫秦王,【恐急】,【盡失其度】,【群臣驚愕】,【不知所為】,襯托荊軻英雄虎膽,較后荊軻事敗身亡,秦王仍“目眩良久”,這寥寥數(shù)語,從反面襯托了荊軻的威武壯烈。


  總括而言,以上各種手法使人物的形象更為鮮明,生動,富于表現(xiàn)力。

 

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