【2017高考備考暑期直播答疑總結(jié)】化學(xué)復(fù)習(xí)策略

2016-08-29 09:22:15 　來(lái)源：愛智康高考研究中心文章作者：郝玉豆

　【暑期直播答疑】化學(xué)知識(shí)點(diǎn)看起來(lái)零散，但又有很大的關(guān)聯(lián)性。愛智康郝玉豆老師在本次答疑過程中對(duì)同學(xué)們化學(xué)復(fù)習(xí)中的策略問題進(jìn)行了回答。下面是對(duì)本次答疑的匯總，希望對(duì)同學(xué)們復(fù)習(xí)化學(xué)有所幫助。

【高考暑期直播答疑匯總高考各科齊聚首】

高考語(yǔ)文1對(duì)1輔導(dǎo)老師：郝玉豆

　 教學(xué)成果：2013年6月為初三的陳同學(xué)做中考前突擊，中考化學(xué)由一模67分至76分，中考總分540。 2013年3月至4月為鶴崗一高三孩子做自招診斷化學(xué)突擊，(網(wǎng)絡(luò)授課)該生與4月中旬自招診斷中化學(xué)取得78/100成績(jī)，化學(xué)單科平均成績(jī)約50/100。

《《《《報(bào)名高考一輪復(fù)習(xí)郝老師授課名額晚了就沒名額了》》》

　　一、化學(xué)復(fù)習(xí)策略

　　問題1：化學(xué)是做題慢慢的將知識(shí)點(diǎn)記牢貫通還是先背會(huì)?

　　愛智康郝玉豆老師：方程式，理化性質(zhì)當(dāng)然需要先記憶，然后通過題目來(lái)融會(huì)貫通

　　問題2：利用假期時(shí)間是應(yīng)該多練以前學(xué)的內(nèi)容，還是學(xué)新內(nèi)容然后寫新課內(nèi)容?

　　愛智康郝玉豆老師：暑期完全可以先復(fù)習(xí)后預(yù)習(xí)，不過以預(yù)習(xí)為主，因?yàn)楦叨獙W(xué)習(xí)的內(nèi)容與高一關(guān)聯(lián)性不是特別強(qiáng)，高二重點(diǎn)兩個(gè)內(nèi)容有機(jī)與原理(亦或是結(jié)構(gòu))，其中有機(jī)以記憶為主，原理和結(jié)構(gòu)以理解為主。

　　問題3：老師，有什么好的訓(xùn)練推薦嗎?我們這是山西太原。用五三就可以了吧。如果不可以問下用哪種好呢?

　　愛智康郝玉豆老師：五三就挺好，高考復(fù)習(xí)很不錯(cuò)

　　問題4：老師化學(xué)如果做錯(cuò)題本。抄題是不是太耗費(fèi)時(shí)間了�？刹豢梢园彦e(cuò)題頁(yè)數(shù)標(biāo)注出來(lái)。復(fù)習(xí)的時(shí)候錯(cuò)題本和加油站一起看

　　愛智康郝玉豆老師：錯(cuò)題本當(dāng)然不需要抄題，可以撕、貼，重要的是要?dú)w納錯(cuò)誤題目所屬的知識(shí)點(diǎn)，比如是有機(jī)、元素還是平衡等

　　問題5：暑假找老師優(yōu)先上下個(gè)學(xué)期的內(nèi)容有用嗎?

　　愛智康郝玉豆老師：預(yù)習(xí)很有必要，但是要知道預(yù)習(xí)后要避免在開學(xué)后的學(xué)習(xí)中不認(rèn)真聽講的情況。預(yù)習(xí)只是對(duì)所學(xué)內(nèi)容有一個(gè)較好的熟悉，其深度不夠，在開學(xué)后要助力知識(shí)點(diǎn)依然需要大量的題目訓(xùn)練。

　　問題6：高三化學(xué)需要糾錯(cuò)嗎?糾些什么內(nèi)容?

　　愛智康郝玉豆老師：之前的錯(cuò)題有過整理嗎?如果沒有整理過錯(cuò)題也沒關(guān)系，只要以后的診斷中將錯(cuò)題整理出來(lái)，然后看一看自己的錯(cuò)題主要集中在哪些知識(shí)點(diǎn)上，然后針對(duì)該部分模塊進(jìn)行助力。

　　問題7：需不需要背方程式?

　　愛智康郝玉豆老師：基礎(chǔ)方程式必須要背，化學(xué)想學(xué)好，首先該記憶的東西不能少。

　　問題8：化學(xué)需不需要整理筆記本?如果用，那都整理些什么內(nèi)容呢?

　　愛智康郝玉豆老師：需要，針對(duì)必修一先弄清氧化還原反應(yīng)與離子反應(yīng)，掌握常見的氧化劑和還原劑，其次梳理金屬于非金屬的性質(zhì)，整理各物質(zhì)的理化性質(zhì)。然后梳理有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)與方程式，梳理有機(jī)物的時(shí)候要考慮有機(jī)物的一些共性。至于原理部分由于難度較大，需要記憶的部分反而不多，弄清楚基礎(chǔ)思路，尤其是化學(xué)反應(yīng)速率和平衡，需要分清多種平衡的圖像問題等。

　　問題9：老師老師，在平時(shí)的診斷中，化學(xué)要如何復(fù)習(xí)?

　　愛智康郝玉豆老師：針對(duì)模塊進(jìn)行有效地過書，書過完后要進(jìn)行相關(guān)的題目訓(xùn)練，針對(duì)知識(shí)點(diǎn)的訓(xùn)練需要從不同類型的題目來(lái)出發(fā)。

　　問題10：怎樣化學(xué)才能提

　　愛智康郝玉豆老師：學(xué)習(xí)應(yīng)循序漸進(jìn)，要系統(tǒng)的梳理知識(shí)，按模塊慢慢鞏固，題型也應(yīng)由易到難，應(yīng)先助力質(zhì)而不是先求量。

　　問題11：老師，請(qǐng)問在高一高二學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中需要注意什么，積累什么，高三才不會(huì)太吃力呢?

　　愛智康郝玉豆老師：物質(zhì)的性質(zhì)，方程式記憶，歸納總結(jié)有機(jī)物的性質(zhì)

　　問題12：怎樣化學(xué)才能提

　　問題13：我是高三理科，初中化學(xué)不錯(cuò)，但是高中就不行了，有沒有好的學(xué)習(xí)方法可以參考下?

　　愛智康郝玉豆老師：高三復(fù)習(xí)的時(shí)候，首先先要搞明白各物質(zhì)的性質(zhì)及方程式，這個(gè)過程不是把加油站上的方程式背一下那么簡(jiǎn)單，需要自己根據(jù)課本中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)整理歸納各物質(zhì)的理化性質(zhì)，針對(duì)無(wú)機(jī)元素和有機(jī)化合物都是行之有效的方法。而選修四或選修三中的部分涉及性質(zhì)的較少，梳理清楚原理或者結(jié)構(gòu)的思路是尤為重要的。

　　問題14：老師。我總結(jié)了一下。我做題發(fā)現(xiàn)像na這些我是算法也不會(huì)的。即使課本的知識(shí)能看懂。做題也不清楚。不知道怎么算出來(lái)的。我買的化學(xué)五三在做。但很多題一看就懵。我是不是應(yīng)該根據(jù)答案推怎么算。求老師幫忙

　　愛智康郝玉豆老師：物質(zhì)的量的相關(guān)就是帶公式，多用逆推法，溶液濃度的難度相應(yīng)大一些，要搞明白每一個(gè)符號(hào)所代表的意義是什么。比如N表示微觀粒子的實(shí)際個(gè)數(shù)，M表示摩爾質(zhì)量，V液表示溶液的體積等等。

　　問題15：老師。我是一個(gè)高三生。以前一直聽不懂化學(xué)也不知道該怎么下筆。現(xiàn)在成了一個(gè)弱項(xiàng)�；究裤隆，F(xiàn)在十分后悔想認(rèn)真學(xué)。但是發(fā)現(xiàn)一看完課本題還是不會(huì)做。看答案也是根本不知道是怎么算出來(lái)的。求助。我該怎么學(xué)啊??

　　愛智康郝玉豆老師：學(xué)習(xí)應(yīng)循序漸進(jìn)，雖然已經(jīng)高三，合理把握時(shí)間，還是可以突破。要系統(tǒng)的梳理知識(shí)，按模塊慢慢鞏固，題型也應(yīng)由易到難，應(yīng)先助力質(zhì)而不是先求量。高三復(fù)習(xí)的時(shí)候，首先先要搞明白各物質(zhì)的性質(zhì)及方程式，這個(gè)過程不是把加油站上的方程式背一下那么簡(jiǎn)單，需要自己根據(jù)課本中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)整理歸納各物質(zhì)的理化性質(zhì)，針對(duì)無(wú)機(jī)元素和有機(jī)化合物都是行之有效的方法。而選修四或選修三中的部分涉及性質(zhì)的較少，梳理清楚原理或者結(jié)構(gòu)的思路是尤為重要的。

　　問題16：化學(xué)和物理和生物有什么不同和比較獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法

　　愛智康郝玉豆老師：化學(xué)先以記憶為主，后以訓(xùn)練加以理解。方程式與物質(zhì)性質(zhì)都是需要記

　　問題17：初中化學(xué)基礎(chǔ)很差!請(qǐng)問老師高中重新好好學(xué)，還能不能跟上!

　　愛智康郝玉豆老師：當(dāng)然能了，高中學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要記憶各物質(zhì)的性質(zhì)及方程式。

　　問題18：化學(xué)差不多每次都隻有75-80的樣子。感覺真的提不上去。都有點(diǎn)不像學(xué)了。語(yǔ)數(shù)外三科都有350。結(jié)果理綜才176。有什麼助力提高化學(xué)成績(jī)的方法嗎

　　愛智康郝玉豆老師：瓶頸突破難度較大，首先要明白自己是哪一部分比較薄弱。無(wú)機(jī)有機(jī)以記憶為主，原理結(jié)構(gòu)以理解為主。平時(shí)訓(xùn)練應(yīng)有針對(duì)性，結(jié)構(gòu)規(guī)律性很強(qiáng)容易掌握，原理部分難度較大，尤其是水溶液中的離子平衡，要熟練掌握三大守恒。

　　問題19：高三重新開始學(xué)化學(xué)會(huì)有提高嘛平時(shí)應(yīng)該怎么去學(xué)化學(xué)

　　問題20：高三了，有什么辦法可以學(xué)好化學(xué)

　　問題21：總感覺知識(shí)點(diǎn)掌握的不透徹只是會(huì)做些簡(jiǎn)單適中的題有點(diǎn)難度得題感覺還是不行電化學(xué) 寫離子方程式比較復(fù)雜的總想不到方法

　　愛智康郝玉豆老師：原電池要記住，孫悟空喊唐僧什么?師父--失負(fù)，失去電子為負(fù)極，所以做還原劑的就是負(fù)極，電解池中要記住積陰德--陰極是得電子的，所以陰極的化合價(jià)應(yīng)該降低。

　　至于電極反應(yīng)方程式應(yīng)注意三步：①電子得失與化合價(jià)升降有關(guān)，②電荷守恒：用氫離子或氫氧根調(diào)節(jié)兩端電荷，注意溶液的酸堿性，如果熔融的碳酸鹽就用碳酸根和二氧化碳調(diào)節(jié)電荷③數(shù)氫配水，根據(jù)氫的數(shù)量確定氫少一段的水的數(shù)量

　　問題22：老師，就是那種工藝流程題

　　愛智康郝玉豆老師：做流程題的時(shí)候，盡量先把每一步流程中出現(xiàn)的物質(zhì)都寫出來(lái)，注意過量問題的考察，不要急于去看題目，先把流程的思路簡(jiǎn)單地理清楚，當(dāng)然本部分內(nèi)容是對(duì)元素的重點(diǎn)考察，因此還需要不斷助力元素化合物的性質(zhì)。在每一步的旁邊寫清楚物質(zhì)是什么，然后一步一步將流程分析完全，再進(jìn)行題目的解答。

　　問題23：核磁共振圖總是不懂，誰(shuí)有好辦法啊

　　愛智康郝玉豆老師：核磁看峰，幾個(gè)峰表示幾種氫，峰的高度表示同種氫的比例

　　問題24：感覺化學(xué)知識(shí)點(diǎn)太零散了，有沒有什么方法聯(lián)系呢?求解

　　愛智康郝玉豆老師：化學(xué)構(gòu)建完整的知識(shí)體系著實(shí)不易，針對(duì)無(wú)機(jī)元素有機(jī)化合物性質(zhì)需要逐步梳理歸納。而胡須反應(yīng)速率和平衡應(yīng)該注意總結(jié)平衡轉(zhuǎn)化率和平衡常數(shù)。水溶液中的離子平衡應(yīng)注意三大守恒定律的應(yīng)用。

　　二、題應(yīng)該如何處理

　　問題25：老師，化學(xué)都有什么方法啊

　　愛智康郝玉豆老師：方程式記住一點(diǎn)，見量化摩，主要就是物質(zhì)的量與摩爾質(zhì)量、氣體摩爾體積和物質(zhì)的量濃度之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。

　　問題26：物質(zhì)推斷題有沒有什么技巧?

　　愛智康郝玉豆老師：找題眼，什么是題眼，就是特殊的顏色、氣味以及題目中給出的已知及其條件，特殊的反應(yīng)條件等等，某些題目中的各元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，由題眼出發(fā)，可以正向考慮，反向考慮，中間向兩端考慮等等

　　另外平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的記憶，對(duì)方程式必須非常熟悉，總結(jié)做過的題目，尤其是考查頻率較高的知識(shí)點(diǎn)，比如黃綠色氣體、白色沉淀迅速變?yōu)榛揖G色較終變?yōu)榧t褐色等

　　問題27：老師，如何判斷題什么時(shí)候用什么守恒啊

　　愛智康郝玉豆老師：涉及方程式一般常用元素守恒，溶液中的離子濃度一般是電荷守恒

　　問題28：實(shí)驗(yàn)題拓展提要怎么分析陌生方程式如何正確寫出產(chǎn)物

　　愛智康郝玉豆老師：離子方程式主要三個(gè)步驟，一、電子守恒(配系數(shù)使升高=降低)，根據(jù)所學(xué)物質(zhì)性質(zhì)或者題意判斷變價(jià)物質(zhì)及產(chǎn)物價(jià)態(tài)，根據(jù)變價(jià)數(shù)目配變價(jià)粒子系數(shù)。二、電荷守恒，水溶液中的方程式，用H 或OH-來(lái)使電荷平。酸性用，堿性用，中性應(yīng)該往右邊配，需要正電荷用H ，反之則用OH-。熔融環(huán)境考慮有什么離子用什么離子，一般很直觀。三、物料守恒，數(shù)氫配水，到這步通常只有氫氧不守恒，若有其他不平，先配其他元素和粒子，氫氧較后配，以水使氫氧元素守恒。

　　升失氧，降得還，若問劑，兩相反。這要記住，化合價(jià)升高失去電子發(fā)生氧化反應(yīng)被氧化得到氧化產(chǎn)物但是作還原劑。將基本概念搞懂之后，根據(jù)化合價(jià)升降來(lái)進(jìn)行配平方程式和。另外要注意總結(jié)記憶常見的氧化劑和還原劑!

高考查漏補(bǔ)缺答疑

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