高三學生如何提高文綜復習效率

2016-08-26 12:02:09 　來源：網絡整理

　　高三的同學已經把高中的內容都學完了，所以在高三較重要的就是準備復習，對于文科的同學來說，文綜的復習非常重要，因為文綜的知識內容非常雜，而且內容較多，所以我們一定要文綜的復習效率，才能取得更好的分數。那么高三孩子如何提高文綜復習效率呢?下邊小編為高三的同學搜集、整理了一篇文章，幫助大家文綜復習效率。

　　高三準備文綜復習效率1.跟著老師走，提高課堂效率

　　這也是較重要的一件事，跟著老師的腳步，提高課堂效率，絕不能輕視課堂的作用。

　　畢業(yè)班的老師，尤其是重點中學的老師，一般具有多年的準備經驗，每一堂課都是他們的多年心血和經驗的結晶，所以復習的先進要務就是要好好聽好每一堂課。什么叫聽好課呢?并不是說整整四十分鐘都在聽老師講話就是聽好課了，一個會聽課的同學必然能夠跟隨老師的腳步，明晰老師的思路，了解老師講課的邏輯，抓住這堂課中老師強調的重點，并根據內容的主次做出恰當的處理和安排。

　　有的較好孩子生認為課堂上的內容太淺“吃不飽”，于是便在課堂上一心二用，一邊聽課一邊寫功課或做其他自主復習，我認為這樣得不償失，即使已經掌握了這堂課80%的內容，在一心二用的低效率課堂學習中，你很可能會錯失了另外20%內容，而且這種缺漏很可能永遠也補不回來。與其這樣，不如一邊聽課，一邊結合老師教授的內容對相關知識點進行聯想，不但可以加深對老師所講的，自己已掌握的知識點的記憶，還能同時復習聯想起來的內容。就拿歷史來說，講到某一時期的政治狀況時，就可以聯想同一時期的經濟、文化、民族、對外交往等情況，講到某一次改革，可以聯想這一改革前后其他改革及他們各自的聯系和影響，這樣既可以提高課堂效率，還可以隨時將知識點聯結成線，建立起完善的知識網絡。

　　高三準備文綜復習效率2.背書

　　對于文科生來說記憶當然是基礎，背課本不僅是先進輪復習要做的事，還是從一進入高三到踏入高考考場前都不能有絲毫懈怠的工作，由于先進輪復習是之后幾輪復習的基礎，在先進輪復習中背書就顯得尤為重要。在先進輪復習中同學們一定要助力把復習的內容至少背一遍，較好兩遍，沒有這個基礎，將來要想提高成績就會非常困難。有人抱怨背書很難，因為背了后面又忘了前面，永遠也背不完。其實背書本來就是在遺忘中反復的過程，忘了不要緊，持之以恒就好。堅持一遍又一遍地重復，多次記憶之后，腦海深處一定會留有印象，不要小看這一點點印象，這看似不深的一點印象卻極有可能成為考場上的救命稻草，事實證明，但凡背過的東西一定會留在記憶深處，在題干的刺激下很有可能重新回憶起來。我建議大家每天每個科目各花20到40分鐘來背書，當然，背書并不只是死記硬背，還是要結合學科特點，對于不同的科目，背書的方法各有不同：

　　歷史講究細節(jié)，是較考驗記憶的科目，課本中的大字、小字、地圖、乃至注釋都不能放過，大家聽起來可能覺得難以置信，但是我們班幾乎所有同學都是這樣做的，這也是我們班能在文綜全區(qū)前十中占據第三的位置的重要原因之一。在先進輪復習中我們是一課一課背的，這時就要求自己首先把這課書從頭到尾詳細地、無遺漏地背下來，然后整理出一個大綱，例如這一課涉及的政治、經濟、文化、民族、對外關系等，根據這個大綱把這一課中的知識主干再助力記憶一遍，較后把容易遺忘的細小知識點如小字、地圖、注釋等整理出來再背一遍，三遍過后就可以對這課書有比較好的掌握了。

　　政治則講究系統(tǒng)化，因為政治得分的高低取決于你所提到的得分點的數量，而要把所有知識點都答出來，除了要記得它們，還要把握這些的得分點的內在聯系，以及它們適用的情況，如果你在腦中形成了完善的知識系統(tǒng)，就能由一個得分點聯想出相關的得分點。所以，在背政治的時候不能把知識割裂開來，可以把每一課、每一個章節(jié)、每一本書的知識點用簡潔的語言概括出來，然后按照他們在內容和邏輯上的聯系構建成關系緊密的網絡，助力記憶知識脈絡，達到涉及一點便能聯想起整個知識網絡的目的。

　　地理是文科中具有有理科氣質的科目，單純靠記憶是學不好地理的，它較講究理解和總結規(guī)律。地理分為人文和自然兩個部分，自然地理可分為地形、氣候、土壤、水源、植被幾個方面來記憶，不僅要知其然，還要知其所以然，掌握各地理事物上述幾個方面情況形成的原因，將這些地理狀況與太陽的運動等相關理論聯系起來，以理解為主，掌握了其中的規(guī)律，要想從一個條件分析出其他方面的情況并不困難。人文地理則可按勞動力、原料、燃料、技術、交通等幾個方面來記憶，結合太陽活動規(guī)律、大氣活動規(guī)律等自然規(guī)律來記憶。我一直認為人文地理比自然地理難學，因為它非常之靈活，所以在掌握好課本知識的同時，還要多讀一些相關的資料，擴大自己的知識面，加深對世界的了解。

　　高三準備文綜復習效率3.做題

　　一上高三，恐怕大家的桌面上就堆滿了《五年高考·三年模擬》之類的題目，但是面對五花八門的題卻又不知該如何下手。首先，我有一個經驗之談：同學們一定要先完成老師布置的功課�？赡苡行┩瑢W會認為老師出的題沒有高診斷題質量高，所以不夠重視，其實先進輪復習是分知識點復習的，老師了解我們當前復習的重點和難點，因而他們出的題目是較切合我們當前的復習實際的，是較能幫助我們掌握知識點、查缺補漏的。另外，先進輪復習階段在完成老師布置的任務的基礎上，我建議大家可以針對當時所復習的知識，選擇相應的高功課或模擬題進行訓練，主要目的還是夯實基礎，將知識點逐個擊破。學有余力的同學也可以做一些高診斷題的選擇題，不要太在意錯了多少，把錯的題目搞清楚，并收集起來慢慢消化防止再錯就行了，至于文字表述題，可以根據自己的情況每天做一些，大家可能會覺得耗時太多，根本不可能完成，其實這里面有一個竅門，那就是做大題時大家只要用幾個字寫出自己想到的答題要點就可以了，重點是對照答案后掌握題目的答題邏輯，找出自己遺漏的要點，并加以記憶。

　　另外不要以為題目做過就行了，還應該學會復習已做過的題目。這是一項非常非常重要的工作。復習做過的試題時，首先只看題目，列一列自己想到的知識點，然后對照答案，檢查自己遺漏了什么知識點，接著再對照自己以前答了什么知識點、漏了什么知識點。只有將自己過去的答題思路、現在的答題思路以及標準答案中的答題思路進行比較，找出自己思路的缺陷，反省總結獲得正確答案需要的思路，我們才能吸取經驗，不斷進步。而這項工作在先進輪復習階段較好能重復兩次。在平時的測驗中也一樣，每一次試題發(fā)下來，我們都應該按照這個方法將試題重做一遍，包括每一次階段性診斷，我們也都應該按照上述方法將這一階段中做過的所有試題認真復習一次，這是在每一階段提高自己非常有效的方法。

　　以上就是高三孩子如何提高文綜復習效率的一些方法和經驗總結，高三的同學在復習的時候要充分借鑒他人有效的復習方法，并將自己的復習習慣與他人的復習方法相結合，相信大家較終無論是文綜還是其他科目，都能取得不錯的成績。