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怎樣調(diào)動(dòng)小學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

2016-06-07 17:02:26  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

  本文推薦的是怎樣培養(yǎng)小學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,大家要好好學(xué)習(xí),結(jié)合自己的自身學(xué)習(xí)。


  先進(jìn)、診斷成績(jī)不理想,題目太難打消孩子積極性了怎么辦?


  首先,相信每位帶孩子來參加比賽診斷的家長(zhǎng)都十分重視孩子成績(jī),但是家長(zhǎng)要有這樣的理念,一般全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)?jiān)\斷性質(zhì)的診斷都會(huì)比較難,大多數(shù)都是孩子以前沒有接觸過的知識(shí),不會(huì)做很正常。這個(gè)診斷成績(jī)不理想并不影響孩子在學(xué)校的成績(jī),所以也不用太在意。家長(zhǎng)和孩子這方面心態(tài)要放好。


  其次,一次診斷成績(jī)只能說明過去,從現(xiàn)在起的努力會(huì)讓我們進(jìn)步。和診斷分?jǐn)?shù)比起來,其實(shí)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)的習(xí)慣才是家長(zhǎng)們看重的。孩子在小學(xué)階段更應(yīng)該注重的是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和數(shù)學(xué)思維的鍛煉,這對(duì)于孩子以后的學(xué)習(xí)才是較有幫助的。


  很多家長(zhǎng)說孩子容易受打擊沒信心,但換個(gè)角度想,受打擊是因?yàn)樵谀承┲R(shí)點(diǎn)確實(shí)有盲區(qū),讓孩子走不出學(xué)校書本知識(shí)的范圍,學(xué)海無涯,總有許多孩子不知道的知識(shí),這個(gè)時(shí)候要對(duì)孩子有適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),讓孩子現(xiàn)在就接觸比較難的知識(shí),在今后學(xué)習(xí)的過程中才能做好由難至易的轉(zhuǎn)化,讓孩子始終保持優(yōu)秀地位。


  第二、孩子覺得學(xué)習(xí)診斷類題目比較難,怎么應(yīng)對(duì)?


  孩子剛接觸診斷類題目,摸不著頭腦,是平常又正常的現(xiàn)象。老師和家長(zhǎng)會(huì)解題,只是因?yàn)檎驹诹饲拜叺募缟,起步早了一點(diǎn)。而對(duì)于孩子來說,老師和家長(zhǎng)對(duì)他的啟發(fā)才是較重要的,一步步建立孩子解決問題的自信心和能力。


  建議家長(zhǎng)較好是從孩子比較感興趣的題目入手,讓興趣成為他們的老師;其次,在學(xué)習(xí)的過程中我們會(huì)注意培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成績(jī)的助力。然后就是由淺入深的思考?梢杂猩倭坑(xùn)練,但是堅(jiān)決反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù),在孩子有興趣的前提下,循序漸進(jìn)地形成對(duì)難題的理解。


  希望帶給孩子的是思維能力的培養(yǎng)和鍛煉,讓孩子能打開做題思路,不再懼怕難題,否則始終讓孩子接受書本上的知識(shí)就像溫室里的花朵,是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)的。這就要求家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)中起到正確的引導(dǎo)和幫助作用,讓孩子盡早接觸難題,才能在學(xué)習(xí)中游刃有余!


  本文推薦的是怎樣培養(yǎng)小學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,同學(xué)們要好好掌握。

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