小學語文議論文閱讀考查要點

2016-06-03 16:22:51 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　小學語文議論文閱讀考查及特點的總結(jié)，如何理解議論文合理答題很關(guān)鍵，下面我們就來共同學習一下。

　　一、議論文主要考查的內(nèi)容有：

　　1、理解文章的思想內(nèi)容，看出文章的論證方式，了解作者的態(tài)度和觀點。

　　2、理清文章論述的層次，把握文章的論點，能從文中找出或概括論點，理解中心論點與分論點之間的關(guān)系。

　　3、了解文章的論據(jù)，會分辨事實論據(jù)和道理論據(jù)，并了解它們在闡明觀點方面的作用。

　　4、了解例證法、引證法、對比論證法、比喻論證法四種論證方法和反駁的方法。

　　5、領(lǐng)會議論文語言的嚴密性和詞語的感情色彩。

　　二、熟悉議論文特點和知識

　　1、議論文是以議論為主要表達方式的說理性文章。

　　論點、論據(jù)、論證是議論文的三要素。

　　論點應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整表述，在形式上應(yīng)該是完整的句子。例如”我們中國人是有骨氣的“。一篇議論文一般只有一個中心論點。有的議論文還圍繞中心論點提出幾個分論點。分論點是用來補充或證明中心論點的。

　　論據(jù)有事實論據(jù)和道理論據(jù)兩種基本類型。事實論據(jù)包括現(xiàn)實材料、歷史事實、確鑿的統(tǒng)計數(shù)字等等。道理論據(jù)包括自然科學的原理、定義、公式、規(guī)律、法則，引用社會科學的經(jīng)典論述、格言、警句等。需要注意的是，引證的內(nèi)容能夠為證明論點服務(wù)的，才稱得道理論據(jù)，并不是文章中所引的話都是”引證法“，閱讀時要認真辨析清楚。

　　常見的論證方法有四種：例證法、引證法、比喻論證法、對比論證法。

　　2、依據(jù)論題，找出論點。

　　初讀全文，弄清了作者究竟要議論什么問題之后，就可以精讀各段，理清文章論述的層次，從文中找出中心論點，了解作者的觀點和主張是什么。中心論點有的是在文章中明確提出，有的是貫串于全文內(nèi)容的始終，讓讀者自己去體會和概括。但它都與論題有著直接的聯(lián)系。所以，閱讀時便可依據(jù)論題盡快地找出文章的中心論點。

　　3、分析論據(jù)，理解論點。

　　閱讀議論文時，分析論據(jù)，是準確地把握論點的不可忽視的基礎(chǔ)，也是對所找論點是否準確的較好驗證。

　　4、了解論證方法。

　　例證法是根據(jù)需要列舉一定的事實來論證觀點正確的方法。事實勝于雄辯，舉出確鑿而典型的事實，觀點就得到有力的證明。

　　引證法是根據(jù)正確公認的科學原理，根據(jù)馬列主義經(jīng)典作家的科學論斷或名人名言來論證觀點的方法。這種方法體現(xiàn)著理論的力量和文章的思想深度，可使論述帶有權(quán)威性，很有說服力。

　　對比論證法是把一個事物的正反意見或優(yōu)劣情況進行對照分析來論證觀點的方法。使用這種方法可以讓正確與錯誤對比分明，是非曲直更為明確，給人以更鮮明深刻的印象。

　　比喻論證法是用形象的比喻來證明觀點正確的論證方法。這種比喻論證，由于用人們熟知的事物作比喻，所以可把深奧的道理講得通俗形象，容易被人接受。

　　5、體會議論文的語言特色。

　　議論文語言的較大特點是準確、嚴密，有感情。

　　如：“好個國民黨政府的‘友邦人士’！”這里“國民黨政府”是個起限制性作用的定語，這就給“友邦人士”定了性：他們與反動的國民黨政府的利益是一致的。而這個具有統(tǒng)屬作用的定語是在分析“友邦人士”的真正嘴臉之后下的，與上文的“好個‘友邦人士’”相連，語氣更重，揭露更深，表達了作者極度憤怒的感情。

　　三、常見題型及答題技巧。

　　1、分析論證方法的作用：

　　作用二個要點。具體如下：

　�、�、舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。

　　格式：使用了舉例論證的論證方法，舉……(概括事例)證明了……(如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點)，從而使論證更具體更有說服力。

　�、�、道理論證：通過講道理的方式證明論點，使論證更概括更深入。

　　格式：使用了道理論證的論證方法，論證了……了觀點，從而使論證更概括更深入。

　　③、比喻論證：通過比喻進行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。

　　格式：使用了比喻論證的論證方法，將……比作……，證明了……的觀點，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。

　　④、對比論證：對比論證的作用就是突出強調(diào)。

　　格式：使用了對比論證的論證方法，將……和……加以比較，突出強調(diào)了……的觀點。

　�、�、引用論證：引用論證比較復雜，這與具體的引用材料有關(guān)，有引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)、名人佚事、笑話趣聞等各種情況，其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)，可以增強論證的說服力和權(quán)威性；引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強論證的趣味性，吸引讀者下讀。

　　格式：使用了引用論證的論證方法，通過引用……證明……的觀點，使論證更有說服力。(或更有趣味性，吸引讀者下讀)

　　2、分析論據(jù)的類型和作用：

　　論據(jù)可分為道理論據(jù)和事實論據(jù)二種類型答題要點二個方面：(1)、明確論據(jù)類型；(2)、具體分析作用。這個題目就其實質(zhì)是考查論據(jù)與論點的關(guān)系，無論是與中心論點與分論點的關(guān)系，都是證明與被證明的關(guān)系，所以，規(guī)范性答題格式如下：

　　這是……論據(jù)，在文中起著證明……(論點，如如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點。)

　　補充論據(jù)作為一種新題型正在流行，做這種題目，注意以下二個方面：(1)、看清楚要求補充的論據(jù)類型，即看清楚要求的是名言還是事例；(2)、補充名人事例要注意字數(shù)限制。當然，作為診斷，可以準備“勤奮”、“處世”等常見主題的名人事例和名言。名言字數(shù)要少，事情要熟悉，不要為求新而準備那些較長名言或不熟悉的名人事例。

　　3、文章提出中心論點的方式：

　�、�、文章標題點明中心論點；

　�、凇⑽恼麻_頭提出中心論點；

　�、�、文章結(jié)尾歸納出中心論點；

　　④、文章中間用某個承上啟下的句子提出中心論點。

　�、�、文章沒有直接提出中心論點，但始終圍繞……展開論述。

　　4、分析文章的論證思路

　　首先應(yīng)該了解一般議論文的結(jié)構(gòu)：提出問題(引論)——分析問題(本論)——解決問題(結(jié)論)。

　　分析議論文的論證思路，其實，就是在段落層次的基礎(chǔ)上加上一些諸如“首先”、“然后”、“接著”、“較后”一類表承轉(zhuǎn)啟合關(guān)系的詞語。做這個題目，尤其要注意開頭結(jié)尾的表述。