高中化學(xué)怎么提入學(xué)習(xí)效率

2016-05-31 12:04:41 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　每位高中生都想要學(xué)好化學(xué)，但是要想高效率學(xué)習(xí)化學(xué)也有一定難度，同學(xué)們需要對化學(xué)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，不斷探索其中的奧妙，從而輕松學(xué)習(xí)化學(xué)，助力記憶化學(xué)知識點。那么究竟高中化學(xué)怎么學(xué)習(xí)效率呢？下面智康1對1高考頻道小編就帶你來看一下這個問題。

高中化學(xué)怎么

　　高中化學(xué)怎么提入學(xué)習(xí)效率：課前預(yù)習(xí)不可少

　　所謂預(yù)習(xí)，就是了解教材的大體內(nèi)容和難易程度。預(yù)習(xí)時注意把握教材的總體思想：這節(jié)書主要講些什么物質(zhì)？各物質(zhì)之間有何聯(lián)系(如物理性質(zhì)，化學(xué)反應(yīng))？重點物質(zhì)是什么？這些都是預(yù)習(xí)之有要有一定印象的。預(yù)習(xí)時遇到疑難點，而自己又一時解決不了，應(yīng)把它們集中起來用筆記本記錄下來，以增強聽課的針對性。另外，也可以通過相應(yīng)的參考學(xué)習(xí)書，解決這些問題，以提高自己的自學(xué)能力，同時為預(yù)習(xí)了解更多的知識。

　　高中化學(xué)怎么提入學(xué)習(xí)效率：巧妙聽課，主動思考

　　課堂上以聽老師講授為主，基本循著老師的思路去聽。同時要動腦子主動思考，力爭得到“接受—思考—理解”的較好綜合效益。抓住基本概念，領(lǐng)會主要精神。老師講課有不同的“松緊度”，孩子聽講也應(yīng)有不同的“響應(yīng)度”。在預(yù)習(xí)中以懂的東西就不必多話力氣。而對疑難點則要仔細(xì)聽，聽課中可進(jìn)行合理的“聯(lián)想”和適度的停留。“聯(lián)想”主要是課堂內(nèi)容的相關(guān)知識，可以有“樹木”聯(lián)想到“森林”。譬如，在聽到AgI可用于人工降雨時，自然聯(lián)想到初中是學(xué)過的干冰(CO2)也可以用于人工降雨。這雖然舉的是一個簡單的例子，但只要廣泛聯(lián)想，對于知識的掌握是大有裨益的。但卻不能脫離課堂而無目的想入菲菲。所謂“停留”，是指聽到課堂重要之處，可以稍微停下來思考，細(xì)味這個問題。也可以為聽課帶來一定興趣。不過不要忘了還要留一點精神聽老師后面的課，爭取把課聽活。

　　高中化學(xué)怎么提入學(xué)習(xí)效率：鞏固課堂成果

　　每次下課是，并不要幾急于使自己的思想一下子松開，而要用幾分鐘時間靜靜思考一下本堂課的基本內(nèi)容：中心要旨。這雖是幾分鐘工夫，效果卻是不可低估的。因為遺忘的過程總是先快后慢，記憶后的較初遺忘得較快。這樣，功課一定要及時安排復(fù)習(xí)，整理自己的知識體系，是知識化歸自己所有，從而大大提高智力素質(zhì)水平�？傊�，只要你掌握了聽課，也就擁有了學(xué)習(xí)的大部分。剩下的工作，就要靠大家自己去開拓，去完善。

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