學好高中生物的小技巧

2016-05-25 10:56:16 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　怎樣學好高中生物，是每一個高中孩子甚至是家長關(guān)心的一個問題。努力是必須的，但是適合自己的方式方法也同樣是重要的，方法得當，效果會更好。這里分享學好高中生物的小技巧。

　　一、生物學習的正確方法

　　達爾文說過，“關(guān)于方法的知識是較重要的知識”。許多相關(guān)人士學者的體會也是這樣，即怎樣學比學什么更重要。中孩子的學習活動，可以概括為五個環(huán)節(jié)，即課前預習，上課，功課復習，完成功課和自己安排的學習活動。這五個環(huán)節(jié)中，每一環(huán)節(jié)都反映著一個中孩子的學習習慣和學習方法。

　　生物學習優(yōu)秀的孩子，他們在生物學習方面的共同特點是：

　　1、有強烈的搞好學習的愿望，有勤奮刻苦的奮斗精神�，F(xiàn)在隨著中國人生活水平的提高，不少中孩子產(chǎn)生了貪圖安逸，追求享樂的傾向。于是關(guān)于學習方法的一些謬論也在他們中流傳開來。例如，“簡單背背，生物就能過關(guān)”。“隨便聽聽，成績就可以”等等。其實，每一個學習上成功的孩子都是付出了艱苦的勞動的，單憑小聰明、簡單應(yīng)付是學不好生物的。

　　2、會自學。即自己制定目標，自己安排計劃，自己選定任務(wù)，自己監(jiān)督自己。學習的成功固然與外界的諸多因素有關(guān)，如家庭、教師、同學、社會等等。但孩子本人是內(nèi)因，是起主要作用的因素。一個學習好的孩子一定是學習的主人，而不是學習的奴隸。他會根據(jù)自己的愛好和特點，為自己選定有希望達到的目標。他會參照教學的進度和自己所處的環(huán)境，為自己制定切實可行的計劃。他知道自己今天該做什么，明天該做什么，而不是盲目地四處出擊，臨時應(yīng)付。他內(nèi)心對自己充滿信心，同時又腳踏實地。自己定下的任務(wù)，自己一定要完成，全然不用老師和家長的催促。

　　3、認真讀書，勤于動手。搞好學習不讀書是不行的。會學習的同學，讀書認真，邊讀邊想，務(wù)求領(lǐng)會書中的各項理論。但是，學習任何一門知識都必須與實踐相聯(lián)系。只會理論上夸夸其談，不會解題，不會做實驗，學了寫作理論不會寫文章，學了生物知識不會與在生活中運用，那就不叫真正學懂學會。會用是學習的較高境界。例如對一個孩子物的孩子來說，只有在他具有較好的理解能力的時候，我們才能認為他學好了生物。要真正達到理解的水平，必須堅持長期的不間斷的訓練。那些懶于實踐，畏懼訓練的人，哪一科也學不好。

　　4、及時總結(jié)，善于向別人學習。學習好的同學并不是生來就各科優(yōu)秀。他們在小學、中學的學習歷程中也經(jīng)受過各種挫折和失敗。但是他們沒有在挫折面前低頭。他們及時地總結(jié)學習方法上存在的問題，經(jīng)過對比，找出不足，發(fā)現(xiàn)前進方向，以更大的干勁向前邁進。他們的另一個成功的經(jīng)驗是善于向別人學習，從別人的成功經(jīng)驗和失敗的教訓中，獲取寶貴的財富。一個人一般在中學只能學一次，許多人快到高中畢業(yè)了才懂得如何學習，可惜那就有點兒晚了。聰明的辦法是從別人的成功與失敗中吸收于自己有益的東西。善于向別人學習，及時調(diào)整自己的方向，就能少走彎路，更快地進步。

　　5、認真對待中學學習的五個環(huán)節(jié)。課前預習要自覺，要力爭自己讀懂學會教師將要講的東西，并發(fā)現(xiàn)自己不甚明了的地方。有條件的話，還應(yīng)自己翻查資料，攻克難點。上課要積極參與活動，聽講要學會抓重點，筆記要記下關(guān)鍵有用的東西。功課復習要及時，可采用回想法，并善于概括集中。功課不但要完成，還要從所完成的功課中總結(jié)審題、解題的規(guī)律。時間允許的話，還可嘗試自己總結(jié)知識點。較后一環(huán)是自己安排的補充內(nèi)容。補充內(nèi)容也不要局限于做課外題目。對中孩子來說，課外閱讀各種書籍、聽講座、網(wǎng)上查詢、訪問各行各業(yè)的優(yōu)秀人物，都是對課內(nèi)學習的有益補充。

　　二、生物復習的正確方法

　　1、融會貫通，不斷探索。我們學習生物的目的，是為了研究生物的規(guī)律，是為了運用生物知識。這應(yīng)該說是一種技能。而技能的掌握，光靠背書是不行的，要在實踐中反復地、長期地訓練才能成功。

　　2、學會自學，不斷總結(jié)。孩子學習生物要改進綜合分析，觀察，判斷，想象等思維能力以及診斷能力，從而提高孩子的全面素質(zhì)。堅持實踐先進，以訓練主，簡明扼要地對學過的知識進行歸納總結(jié)是必要的，同時應(yīng)該把大部分時間用在訓練上，在訓練中加深理解，在訓練中鞏固記憶，在訓練中學會應(yīng)用。同時還要學會觀察、分析、想象和綜合，學會合乎邏輯的推理判斷。

　　3、抓好基礎(chǔ)題。無論什么診斷，基礎(chǔ)的東西都是較重要的。生物高考也不例外�？忌鷳�(yīng)努力做到助力拿到基礎(chǔ)題的分，力爭難題的分。基礎(chǔ)題不丟分，就助力了診斷不會失敗。所以在學習中，一定要結(jié)合實際情況安排訓練的難度。如果水平不是很高，就一定要以訓練基礎(chǔ)題為主，不要嫌容易，不要跟別人攀比。要把生物基礎(chǔ)知識弄扎實，要做到懂、會、熟、越臨近診斷越要降低難度。因為此時由于時間有限，再使自己的能力攀上一個新的高峰已不可能，而把易錯但比較容易的題弄明白，弄準確則完全可以辦得到�？上в械耐瑢W在復習中做的訓練太難了，費了很大功夫也收效甚微。他們以為做多難的訓練就能達到多高的水平，其實并不是這樣，這也取決于原來的基礎(chǔ)。

　　4、要重視思維能力和其他素質(zhì)的提高。生物這門課程，不單單是要求孩子運用和理解生物知識，同時也在考查孩子觀察、分析、判斷、綜合、推理和想象的能力。