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如何選擇北京國際高中英語課程

2016-05-17 10:45:36  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

  很多人為了接受國外本科教育,打算出國留學,國際高中也如雨后春筍般出現(xiàn)。目前北京已經(jīng)有很多所國際高中,這些院校為了助力同學們可以適應(yīng)國外的教孩子活,開設(shè)了英語課程,而同學們應(yīng)如何選擇北京國際高中英語課程呢?下面愛智康小編就帶你來看一下這個問題。

北京國際高中英語課程


  先進個,要看你留學的目的國,這個因素原來不是一個問題,但是在中國它是一個問題,比如說我們見過很多A-level的孩子都申請美國,這個就導(dǎo)致孩子非常被動,因為這個北京國際高中英語課程體系本來是去英國的,較起碼是英聯(lián)邦國家,但是我們看到的英國使館文化處公布的數(shù)據(jù),中國大陸的A-level孩子,有接近四分之三的人較好美國,所以這就導(dǎo)致課程體系被迫進行轉(zhuǎn)型,大量的A-level孩子到新東方來繼續(xù)學托福,學SAT,學AP課程,這樣就很被動。你如果想去美國,原則上講你應(yīng)該選美式課程,這是先進個問題。


  第二個問題,不管什么樣的北京國際高中英語課程體系,對于拿中國大陸護照的孩子家長而言,較重要的是首先進入國外比較好的大學,為此你所選的課程英語診斷部分必須是比較有保障的,也就是說我們既然上了國際高中,我們就不能在三年之后再去國外讀語言,更不能去讀預(yù)科,因為美國就沒有預(yù)科。我們希望孩子應(yīng)該直接進入大一,甚至把大一的課程修掉一部分,這才是比較成功的體系。所以在中國,某種程度上講,這種所謂的“快樂教育”模式是沒有土壤的。因為我們也跟很多家長交流過,家長問我們的孩子是不是很輕松,我說這不可能。因為你是一個大陸孩子,你想進入美國前一百名大學,或者前五十名大學,一個較大的障礙是你必須通過托福診斷,如果想進更好的大學,還要通過SAT診斷和AP診斷,所以從某種意義上講我們沒有快樂教育的資本。如果學校教學抓得很松的話,較后的結(jié)果不會太好。


  第三個是助力出口的情況下,這個孩子能不能得到比較多的綜合素質(zhì)的培養(yǎng),尤其是中國教育這方面基本素質(zhì)的培養(yǎng),包括我剛才講的數(shù)理化的能力、基本功、跟國外銜接的能力,包括語言能力、表達能力、領(lǐng)導(dǎo)力、組織能力等等,這些課程如果沒有的話,這些孩子只是診斷,也沒有意義。


  第四個還要看這個北京國際高中英語課程體系當中的社會實踐,因為要進入國外學校尤其美國的學校,只有診斷成績只有分數(shù)沒有意義,他一定會看你是否有大量的社會實踐,有沒有社會實踐形成的結(jié)果。


  所以對家長而言判斷比較簡單,抓住兩點。先進個要看目的國,你要去美國就學針對美國的課程,去英國學習針對英國的課程,效果是較好的。第二個看課程體系,這個課程里面包括教學體系,包括社會實踐體系,包括德育體系,這些體系能不能使你的孩子既能順利地通過診斷,又能得到綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。我覺得家長可以按照這樣的標準來做選擇。當然其它的還可以看看師資,考慮下費用等等,剩下的工作就比較簡單了。


  通過以上的介紹,大家對于如何選擇北京國際高中英語課程也應(yīng)該有一定了解了,如果你想要了解更多高考信息,請撥打熱線電話:4000-121-121。

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