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高考生物實(shí)驗(yàn)題學(xué)習(xí)技巧

2016-05-04 14:37:06  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理

  實(shí)驗(yàn)題包括兩種類(lèi)型:一類(lèi)是實(shí)驗(yàn)分析題;一類(lèi)是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題。

  對(duì)于實(shí)驗(yàn)分析題,主要是要求根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn),對(duì)實(shí)驗(yàn)操作,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行分析,作出合理解釋?zhuān)鎰e實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤等。對(duì)這類(lèi)題要密切聯(lián)系所學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容(包括課文內(nèi)的實(shí)驗(yàn))仔細(xì)分析,一般不難解答。

  對(duì)于設(shè)計(jì)題,一般要求根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和儀器,設(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn),來(lái)驗(yàn)證或說(shuō)明某一生命現(xiàn)象。這類(lèi)題相對(duì)難度大些。我們應(yīng)從以下幾方面著手解決:

  (1)聯(lián)系經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。教材中介紹的許多經(jīng)典實(shí)驗(yàn),如生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn),孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn),米勒實(shí)驗(yàn),噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)等等。這些經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中較詳盡地介紹了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原理,過(guò)程,結(jié)果等,體現(xiàn)了科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的研究風(fēng)格,值得同學(xué)們學(xué)習(xí)和模仿。如,孟德?tīng)枌?shí)驗(yàn)即體現(xiàn)了“觀(guān)察→實(shí)驗(yàn)→現(xiàn)象→解釋→驗(yàn)證→結(jié)論”的科研過(guò)程。我們?cè)谠O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)完全可以借鑒這種思想來(lái)構(gòu)思自己的思路。

  (2)嚴(yán)密設(shè)計(jì)過(guò)程。在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)要防止粗枝大葉的做法,想當(dāng)然的做法,而要科學(xué)嚴(yán)密地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程。特別是對(duì)照系的創(chuàng)立一定要助力只有變量,其它相同條件必須提出,而不能省略。

  (3)綜合理化規(guī)范:在生物實(shí)驗(yàn)中使用到許多理化實(shí)驗(yàn)儀器和藥品。如天平,試管,滴瓶,量筒,乙醚,石油醚等。在使用這些儀器和藥品時(shí)要嚴(yán)格按照理化實(shí)驗(yàn)要求執(zhí)行,不能隨便應(yīng)付。

  (4)注意學(xué)科特點(diǎn):生物實(shí)驗(yàn)畢竟是研究生物的實(shí)驗(yàn),因此它又有其本身的特點(diǎn)。在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)也要注意到學(xué)科特點(diǎn)。例如,植物雜交實(shí)驗(yàn)中的年限,動(dòng)物雜交實(shí)驗(yàn)、動(dòng)物生理實(shí)驗(yàn)中的可操作性等問(wèn)題都要認(rèn)真考慮,以免犯科學(xué)性錯(cuò)誤。

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