【高考查漏補(bǔ)缺】周三直播答疑總結(jié)：閱讀理解和完型填空的提升

2016-04-28 18:32:10 　來(lái)源：愛(ài)智康文章作者：甕瑋瓊

　　愛(ài)智康高考英語(yǔ)甕瑋瓊老師

　　甕瑋瓊老師，科班出身，英語(yǔ)專業(yè)碩士;多年一對(duì)一教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和性格制定授課計(jì)劃、切換課堂風(fēng)格，親切如知心老友，風(fēng)趣如段子高手，讓孩子成績(jī)提高的同時(shí)愛(ài)上英語(yǔ)，自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)!多名孩子中考英語(yǔ)助力能力，高考130分以上。

　　　【高考查漏補(bǔ)缺周三直播答疑】閱讀理解和完型填空一直是考察英語(yǔ)在實(shí)際中應(yīng)用的重要方法，而許多同學(xué)對(duì)于學(xué)習(xí)和應(yīng)用兩方面銜接的不是很好，在本次答疑過(guò)程中，很多同學(xué)咨詢了閱讀理解和完型填空的作答方法，另有多名同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)部分的詞匯和語(yǔ)法記憶方法提出了疑問(wèn)，愛(ài)智康·翁瑋瓊老師有針對(duì)性的回答了同學(xué)們提出的問(wèn)題。下面是對(duì)本次答疑的匯總，希望對(duì)同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有所幫助。

　　一、詞匯和語(yǔ)法的記憶

問(wèn)題1：有什么記語(yǔ)法技巧么

　　愛(ài)智康甕瑋瓊老師：語(yǔ)法要理解，死記硬背在短期里背會(huì)的可能應(yīng)用也練不熟。較好理解，實(shí)在理解不了，建議自己找聯(lián)想記憶法記熟了去用。較終目標(biāo)還是要用！

　　問(wèn)題2：老師。我英語(yǔ)一直都有寫(xiě)，背，可英語(yǔ)成績(jī)?cè)趺蠢蠋熒喜蝗�，好�?br />
　　愛(ài)智康甕瑋瓊老師：先別急，先拿幾套近來(lái)做過(guò)的正規(guī)的套卷，確保自己是在類似的診斷狀態(tài)和時(shí)間下完成的，然后分析自己的失分點(diǎn)在哪里，如果解決。是否要放棄部分題目，轉(zhuǎn)而先攻克短期內(nèi)可解決的問(wèn)題。先對(duì)自己的問(wèn)題有清晰的了解，再行解決。

　　問(wèn)題3：老師，短文改錯(cuò)正答率總是很低

　　愛(ài)智康甕瑋瓊老師：這個(gè)應(yīng)該還是語(yǔ)法的漏洞比較大。建議你沒(méi)刷完一篇改錯(cuò)，把每個(gè)錯(cuò)誤考察的語(yǔ)法大類（比如詞法、句法；第二層為更細(xì)致的定從、非謂語(yǔ)、主被動(dòng)等）和考察小點(diǎn)標(biāo)注出來(lái)，一方面分析自己易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，再針對(duì)性地進(jìn)行補(bǔ)充；另一方面也分析相關(guān)人員的套路，熟悉考察的高頻知識(shí)點(diǎn)，自己心里有更多的準(zhǔn)備。

　　問(wèn)題4：聽(tīng)力不好要怎么辦？

　　愛(ài)智康甕瑋瓊老師：如果是40多天后高考，那就盡量多訓(xùn)練一下往年的試題和模擬題，先按正式診斷訓(xùn)練一遍，然后把沒(méi)聽(tīng)懂的文章看一遍，再聽(tīng)寫(xiě)一遍。另外，把聽(tīng)寫(xiě)高頻詞自己積累下。

　　問(wèn)題5：那翻譯文章有沒(méi)有用呢

　　愛(ài)智康甕瑋瓊老師：事倍功半。翻譯是語(yǔ)言學(xué)習(xí)更高級(jí)的輸出，如果進(jìn)行翻譯，勢(shì)必要耗費(fèi)遠(yuǎn)超出高考水平的心力和精力。建議只是心中有大意，筆下有細(xì)節(jié)就好了。心中大意了然情感了然，筆下細(xì)節(jié)標(biāo)注精準(zhǔn)！

　　問(wèn)題6：都說(shuō)較后一段時(shí)間語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jī)不會(huì)有什么大的變化了，我現(xiàn)在每天早上讀英語(yǔ)單詞和作文，不知道對(duì)寫(xiě)作能不能有幫助呢？

　　愛(ài)智康甕瑋瓊老師：其實(shí)是會(huì)有變化的，基礎(chǔ)知識(shí)、做題技巧、細(xì)致程度、臨考的發(fā)揮都會(huì)有方方面面的影響。你這樣持之以恒的學(xué)習(xí)是一定有效的，只是效果的多少而已。建議讀優(yōu)秀范文，然后摘出你可用的句型，并加以仿寫(xiě)，或設(shè)想情景去利用。輸入要轉(zhuǎn)換成輸出才是有效的。

　　問(wèn)題7：能不能告訴我一個(gè)好一點(diǎn)的辦法，提高基礎(chǔ)

　　愛(ài)智康甕瑋瓊老師：英語(yǔ)的基礎(chǔ)就是詞匯與語(yǔ)法兩塊。而在較后的階段，就要注意高頻詞的提取記憶、語(yǔ)法考察重點(diǎn)的分析（找套路）、以及文章閱讀等題型的技巧了

　　問(wèn)題8：剩四十天，長(zhǎng)分?jǐn)?shù)還有沒(méi)有可能？？？

　　愛(ài)智康甕瑋瓊老師：這個(gè)問(wèn)題讓我如何去回答呢。即使我說(shuō)不長(zhǎng)，難道你就能不學(xué)么？跟你講三句話：①英語(yǔ)是一門(mén)熟練功夫；②英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)是瑣碎如汪洋的，你在這40天里舀到的水里或許有很多海珍，或許不多，但不舀指定是沒(méi)有的；③逆水行舟，不進(jìn)則退。

　　問(wèn)題9：老師，作文的字寫(xiě)好有很大作用么

　　愛(ài)智康甕瑋瓊老師：有很大很大的作用，這往大了說(shuō)是一個(gè)心理學(xué)問(wèn)題。卷面是你傳遞你態(tài)度、情緒和涵養(yǎng)的一個(gè)紐帶；如同你的著裝一樣。但同時(shí)，不能過(guò)分地單純地只仰仗一筆好字，當(dāng)字寫(xiě)好了，希望內(nèi)容和表達(dá)也同樣地不會(huì)太過(guò)失禮

　　問(wèn)題10：如何提高英語(yǔ)啊

　　愛(ài)智康甕瑋瓊老師：這個(gè)問(wèn)題問(wèn)在高考前40天里，實(shí)在有點(diǎn)太泛了。既然應(yīng)對(duì)高考，那么基礎(chǔ)不放過(guò)的同時(shí)，也要適當(dāng)學(xué)習(xí)答題技巧，并調(diào)整診斷心態(tài)，把自己會(huì)的都發(fā)揮出來(lái)！

　　問(wèn)題11：有時(shí)英語(yǔ)聽(tīng)力聽(tīng)不下去怎么辦

　　愛(ài)智康甕瑋瓊老師：要看你是哪種聽(tīng)不下去；如果是沒(méi)耐心聽(tīng)，那只能培養(yǎng)軟實(shí)力，前期逼自己聽(tīng)，興趣方面可以先看美劇或電影，看先進(jìn)遍后，然后不看屏幕去聽(tīng)；如果是因?yàn)槁?tīng)不懂而聽(tīng)不下去，先進(jìn)，要給自己降低難度，第二，選擇題要去聽(tīng)意群，不能追求聽(tīng)每個(gè)詞。第三，還得說(shuō)，輸出和輸入相匹配，大腦形成回路，更容易聽(tīng)懂意群。