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語文是其它學(xué)科的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，語文學(xué)習(xí)不好，理解能力受限，其它學(xué)科也可能學(xué)不好。在學(xué)習(xí)語文的時(shí)候，同學(xué)們要注意多看、多讀、多背，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。下面便是對(duì)于北京高中語文復(fù)習(xí)技巧的介紹，希望同學(xué)們注意。
1. 平常得多看書，看一些美文，像記敘文相信大家都能看懂，但是美文需要找感覺，有的時(shí)候看多 了，你的感覺就會(huì)來了。閱讀的多了，就對(duì)各方面有了了解，見到問題，以前閱讀遇到過類似的都出來了，自然就解決了。這是一種奇妙的現(xiàn)象。
2. 勤奮讀書，必須做到珍惜時(shí)間， 抓緊分分秒秒。歐陽修善于利用“三上”的時(shí)間讀書，即“馬上、枕上、廁上”，鄭板橋讀書則利用“舟中、馬上、被底”的零星時(shí)間讀書背誦。
3. 養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，首先要善于提出問題，其次要善于分析綜合。培養(yǎng)獨(dú)立思考習(xí)慣要克服不良的思維定勢(shì)，防止思想的僵化。
所謂思維定勢(shì)就是一種固定的思維模式。好的思維定勢(shì)可以使學(xué)習(xí)和解決問題變得容易、迅速;不良的思維定勢(shì)則會(huì)束縛人的思想，難以有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。要善于從固有的思路中跳出來，變換角度去思考，往往會(huì)有新的思想。
4. 讀書必須學(xué)會(huì)圈點(diǎn)勾畫，學(xué)會(huì)做讀書筆記，摘抄、摘錄，鉤玄養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣。讀書要養(yǎng)成勤查詞典資料等工具書的習(xí)慣。把自己以前讀得不準(zhǔn)確的字記在一個(gè)小本子上，考前再看一看，印象就比較深。
5. 朗讀背誦是我國傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)語文的重要方法，是積累語言、培養(yǎng)語感的重要途徑。
6. 養(yǎng)成求教于人的習(xí)慣，敏而好學(xué)，不恥下問，甚至是激烈的爭(zhēng)辯。問一切可能了解情況的人。
7. 日記不但形式十分靈活，可長(zhǎng)可短，可敘可議，可描寫，可抒情，可說明，而且內(nèi)容也非常廣泛，可以海闊天空，無所不談。日記是寫給自己看的，自己想什么就寫什么，不必進(jìn)行過多的加工。日記往往記的是身邊的瑣事，但要注意從這些瑣事中表達(dá)出自己的思想感受，反映出自己的觀點(diǎn)、看法。
8. 死記硬背(默寫這種一定拿分的東西花再多時(shí)間也不過分,關(guān)鍵是一定拿到,不要認(rèn)為反正幾分無所謂,這里幾分那里幾分就很恐怖了)
9. 古文本閱讀：要上課時(shí)認(rèn)真聽記，老師講的一些詞意義記住，比如“以”有用來，來，憑靠等意思，(老師上課都講過的)，診斷時(shí)翻譯也就考察了你的這方面的基礎(chǔ)(是基礎(chǔ)!)文言文翻譯其實(shí)無非就是掌握重點(diǎn)實(shí)詞和特殊句式，把“之乎者也”這些關(guān)鍵的虛詞和人名、地名什么的區(qū)分開來，所以平時(shí)的基礎(chǔ)積累很重要。個(gè)別解釋不會(huì)，只要用遷移和擴(kuò)充兩種方法就沒錯(cuò)。
個(gè)人認(rèn)為考課外文言文大概只有兩種考法。一是純粹考課外的，比如寓言故事，成語故事，名人刻苦求學(xué)的故事，或者反映某位仁兄很有品格的故事。第二種就是給你一段課內(nèi)文言文再給你一段課外的。比如說送東陽馬生序有可能和鑿壁借光一起考，或者是給你送東陽馬升序再給你一個(gè)宋濂其他的故事。平時(shí)多看這些典故診斷興許就會(huì)碰上，了解大概的意思，再難的句子也能翻譯出一二。即使沒有碰上也是知識(shí)的積累，作文中也可以用上。
10.對(duì)于詩歌鑒賞，不僅要多做題，還要多看些模板。有些題，怎么問，就怎么答，有固定答法，多積累，答題的專業(yè)詞匯(從答案中積累關(guān)鍵詞)，尤其什么意境，詩人風(fēng)格，思想感情的詞語。 《古代詩歌散文欣賞》重點(diǎn)看看。
11. 現(xiàn)代文閱讀一向是重中之重，培養(yǎng)你的語言表達(dá)、文章理解和分析能力，特別是要學(xué)會(huì)在閱讀文字材料中發(fā)現(xiàn)有效信息，原文中有明顯的準(zhǔn)確答案，要善于利用閱讀文字材料中的 “原文”材料，果斷作答。
訓(xùn)練時(shí)有“捷徑”可走，這個(gè)老師也講過，“套”
記得場(chǎng)景描寫有什么作用嗎?渲染，暗示，升華主旨。。。
這個(gè)公式是你訓(xùn)練現(xiàn)代文閱讀的速成之路。
比如答：文章通過……運(yùn)用……(手法+具體句子的分析。分析不要害怕，就是把句子里的某些詞語拉進(jìn)分析里，聯(lián)系文章的話怎么說都有分)表達(dá)了、揭示了……(文章主旨。這就要看你的基礎(chǔ)了，為什么?詞匯積累越豐富，表達(dá)越方便，通常主旨是顯而易見的，比如“戰(zhàn)爭(zhēng)”聯(lián)系人性與罪惡的主題，“孤獨(dú)”聯(lián)系社會(huì)溫暖與關(guān)懷的主題)
做題+對(duì)照答案+總結(jié)模板，一段時(shí)間下來，一定會(huì)有成效。其實(shí)只要把你讀完這篇文章后的感覺用套話包裝一下，就少有不會(huì)托你后腿了。
“題目經(jīng)常出現(xiàn)，我寫了很多，怎么和寫一點(diǎn)的人一樣多分啊?”這種問題.首先你要分析給分,批卷是按點(diǎn)給分的,有的題甚至只要答到關(guān)鍵字就給分了。分析一下給的分可能包括幾點(diǎn),比如6分,可能是3點(diǎn)每點(diǎn)2分,可能是2點(diǎn)每點(diǎn)3分,自己心理要有個(gè)數(shù),然后盡量往多里答。多不是字多,而是點(diǎn)多,要從多個(gè)角度.看一些參考書,把一些答題結(jié)構(gòu)背下來.比如:某句話有什么作用?答:一方面,在結(jié)構(gòu)上起... 另一方面,在內(nèi)容上起...
一些表現(xiàn)手法要背下來,碰到就套,比如動(dòng)靜結(jié)合,虛實(shí)結(jié)合...
12. 作文和閱讀分不開，經(jīng)常性的多做一些閱讀，可以提高你的寫作水平的，有的時(shí)候你甚至可以把你讀過的好的句子直接運(yùn)用到你的作文當(dāng)中去。
什么較重要，首先是一個(gè)構(gòu)思，不需要多的，只需要比別人想得深那么一點(diǎn)點(diǎn)。想好了，20分得到了。標(biāo)題，這個(gè)需要花點(diǎn)功夫，一個(gè)讓人很激動(dòng)的名字，一個(gè)讓你自己感動(dòng)的名字。不需要長(zhǎng)的，我的一般就是兩個(gè)字，但是這總能給老師留下很深刻的印象。然后，開頭，沒有什么比這個(gè)更重要了。一個(gè)精彩的開頭，有很多，自己去琢磨哈。至于中間，那個(gè)好說，無外乎就是例子嘛，我的觀點(diǎn)是，例子不在多，關(guān)鍵是自己要精靈一點(diǎn)，隨便什么題都能找到例子套。還有中間老師能看得第二個(gè)得分點(diǎn)，就是你的結(jié)構(gòu)，這就意味著你的每段開頭句，也就是分論點(diǎn)也很重要。老師一般看中間時(shí)，也就是看一下分論點(diǎn)，然后看一下你的例子豐富不豐富。較后一個(gè)得分點(diǎn)，就是結(jié)尾了，這也是點(diǎn)睛的一筆，找一個(gè)讓人印象深刻的結(jié)尾，跟開頭一起練吧!!
作文不要求 要求穩(wěn)和偏,那么選議論文較保險(xiǎn),因?yàn)樗蝗菀椎牡头�。議論文要開門見山,主題鮮明,開頭就點(diǎn)出你的論點(diǎn),這是你平時(shí)背的名句就有用了,能用上去就用上去,不說文采好吧,老師至少覺得你語文公底很扎實(shí)。
作文較忌諱空洞,不要一段一段講道理,抒感情,鮮明的例子舉出來,又占格子又豐富內(nèi)容,例子哪來,請(qǐng)背。還有書上學(xué)過的名人例子,也可以用。
批作文很快很累,別指望老師給你細(xì)看,所以作文一定不要隱晦,每段要說什么在開頭靈活的提出來，開頭較重要。開頭結(jié)尾用優(yōu)美或哲理的文字修飾下,中間段落分明。
審題要清,切入要小,經(jīng)常點(diǎn)題。比如聚焦奧運(yùn),別只顧奧運(yùn)把聚焦丟了,也別把聚焦變成關(guān)注之類的同意詞.結(jié)尾一般要點(diǎn)題.
以上便是對(duì)于北京高中語文復(fù)習(xí)技巧的簡(jiǎn)單介紹了。希望給大家?guī)硪欢ǖ膸椭８鄦栴}，請(qǐng)撥打我們熱線電話：4000-121-121。
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