2018年北京中考改革方案發(fā)布

 

　　語(yǔ)數(shù)外為可能會(huì)考科目，外語(yǔ)增加了聽(tīng)力、口語(yǔ)診斷，計(jì)分為40分，外語(yǔ)有兩次診斷機(jī)會(huì)。其他科目實(shí)行選考，即從除體育外的5門(mén)科目中選擇3門(mén)參加診斷，物理、生物（化學(xué)）須至少選擇1門(mén)。

 

 

 

 

　　解讀

 

　　北京市中考改革方案和《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化診斷招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)〔2014〕35號(hào)）及教育部等部委相關(guān)配套文件精神十分吻合，同時(shí)，體現(xiàn)了首都特色和推進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡教育發(fā)展的“北京理念”。

 

　　高中階段學(xué)校診斷招生制度具有重要的導(dǎo)向作用，是教育綜合改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。新中考給學(xué)校、教師、孩子必然帶來(lái)深刻影響，給初中教育進(jìn)一步優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展帶來(lái)新的機(jī)遇。

 

　　更多選擇性，選考科目是亮點(diǎn)

 

　　新方案中將之前所謂的“小科”，歷史、地理、政治、物理、生物（化學(xué)）全部納入診斷科目，同時(shí)，孩子可以在這些科目中五選三。所選三科成績(jī)，由高到低分別按照100%、80%、60%的系數(shù)折算為實(shí)際分?jǐn)?shù)，即：三科折算后實(shí)際助力能力分別為100分、80分和60分。

 

　　解讀

 

　　之前，北京市中考科目相對(duì)固定，診斷科目為語(yǔ)、數(shù)、英、物理、化學(xué)五門(mén)學(xué)科。新中考方案尊重孩子的個(gè)性化發(fā)展，讓孩子有更多的學(xué)習(xí)選擇，孩子不必為自己的弱項(xiàng)誠(chéng)惶誠(chéng)恐，每個(gè)孩子都有好的一面以及優(yōu)勢(shì)的展示機(jī)會(huì)。具體表現(xiàn)在，科目可以選擇，尊重孩子的強(qiáng)項(xiàng)，尊重孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同時(shí)命題時(shí)答案具有開(kāi)放性。

 

　　開(kāi)放性科學(xué)實(shí)踐占10分，體育成績(jī)?cè)鲋?0分

 

　　方案中規(guī)定，物理、生物（化學(xué)）、歷史、地理、思想品德五門(mén)診斷科目助力能力均為100分，每科都包含10分開(kāi)放性社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)分?jǐn)?shù)；同時(shí)體育分?jǐn)?shù)增加到40分，逐步增強(qiáng)診斷項(xiàng)目的選擇性，加強(qiáng)儀器設(shè)備在量評(píng)項(xiàng)目診斷中的應(yīng)用。

 

　　解讀

 

　　初中開(kāi)放性科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)是北京市教委2015年秋季學(xué)期推出的新舉措，2015年秋季學(xué)期共有約43萬(wàn)人次孩子參加活動(dòng)。2016年春季學(xué)期自3月17日正式實(shí)施，已經(jīng)有3萬(wàn)余名初一孩子來(lái)到高校、科研院所、企業(yè)等社會(huì)資源單位進(jìn)行科學(xué)動(dòng)手實(shí)踐。開(kāi)放性科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)本學(xué)期共有1009個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目供孩子選擇，滲透物理、化學(xué)、生物等學(xué)科知識(shí)，含電子與控制、健康與安全、自然與環(huán)境等六大領(lǐng)域。中招改革的指導(dǎo)思想，即是有利于孩子全面發(fā)展，堅(jiān)持教育教學(xué)與社會(huì)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，充分利用社會(huì)資源開(kāi)發(fā)實(shí)施實(shí)踐活動(dòng)課程，堅(jiān)持品德、學(xué)習(xí)成績(jī)和能力素質(zhì)并重。同時(shí)有利于孩子個(gè)性成長(zhǎng)，樹(shù)立多樣化的人才觀和人人成才觀念，關(guān)注孩子個(gè)性差異，尊重孩子選擇，鼓勵(lì)孩子個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)每個(gè)孩子積極主動(dòng)、生動(dòng)活潑的成長(zhǎng)。

 

　　考查孩子9年義務(wù)教育的積累

 

　　新中考方案中明確表明，要嚴(yán)格按照義務(wù)教育各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)確定診斷內(nèi)容，注重考查孩子9年義務(wù)教育的積累，注重對(duì)孩子掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想和基本能力。擴(kuò)大選材范圍，貼近生活，注重實(shí)踐。

 

　　此外，改進(jìn)普通高中招生計(jì)劃分配方式。加大市級(jí)優(yōu)質(zhì)教育資源統(tǒng)籌力度，完善優(yōu)質(zhì)高中校部分招生計(jì)劃分配到初中校制度，2016年力爭(zhēng)達(dá)到不低于招生計(jì)劃50%的目標(biāo)。招生政策向優(yōu)質(zhì)高中教育資源比較短缺的區(qū)縣和一般初中學(xué)校傾斜，引導(dǎo)全市義務(wù)教育均衡發(fā)展。

 

　　解讀

 

    此次中考改革利于學(xué)校系統(tǒng)培養(yǎng)，注重孩子在初中階段能力素養(yǎng)的全面積累，為高中特色培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。在深化辦學(xué)體制改革，繪制北京教育新地圖形過(guò)程中，推進(jìn)初中、小學(xué)、高中教育的有機(jī)銜接，推進(jìn)學(xué)校家庭社會(huì)密切配合，形成體系開(kāi)放，機(jī)制靈活的人才培養(yǎng)體系