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2015高考化學學習四步曲及答題技巧(干貨分享)

2014-10-20 13:42:41  來源:考試吧

  2015高考化學學習四步曲及答題技巧,高考化學學習技巧推薦。

 

  四步曲:

  1、首先明確,任何化學反應,從元素周期表角度考慮

  化學的反應原理都是較外電子層是否“飽和”的問題,物態(tài)的化合價基本符合元素周期表分規(guī)律,只有少數(shù)多化合價的,要抄下牢記。做一個專門學化學的筆記本,把“非常規(guī)”的記錄,包括所有反應的特殊顏色、氣體、沉淀、變價等值的注意的特殊反應和元素。

  通過復習反應方程式(按課本章節(jié)逐步復習出現(xiàn)的方程式),對照周期表思考,就能得出結(jié)論。你會發(fā)現(xiàn),參照較外電子層分布規(guī)律和同主族元素排列順 序,一切的氧化還原、水解電離,原本搞不清概念的你,現(xiàn)在在你面前,神馬都是浮云,一切都變得清晰明了,你會發(fā)現(xiàn),小小的一張周期表,對你學化學的幫助, 有多么的給力!

  2、其次重點記錄,特殊元素,一定要牢記分清

  特殊元素?就是反應能產(chǎn)生特殊氣體、沉淀、顏色的元素,還有變價元素、組合元素(酸根)等,這些都高考化學的考點與解題入手點。在本博有歸納化學解題入手點大全,里面全都是特殊反應、易混知識點。希望大家自己總結(jié),而不是認為有了這些內(nèi)容,就高枕無憂。

  3、判斷與推導要學習

  無機化學重在判斷,判斷反應機理,反應原理,如化合價是否對等,能否參與反應,如何配平,都是基于周期表規(guī)律進行判斷和推導的。而有機化學的判 斷,首先是官能團的判斷,而后是碳鏈的推導。抓住官能團的反應特性,然后根據(jù)碳鏈分布規(guī)律(4個鍵位),就能把知識點吃透,把題拿下。

  4、圓規(guī)復習法

  什么事圓規(guī)復習法?就是立足于一個中心,然后不斷的對外擴圈。無機化學的中心就是化合價,有機化學的中心就是官能團。

  無機中,無論是氧化還原、水解電離的知識點,都是化合價遷移的過程,所以整個中心點式化合價。而化合價的規(guī)律又來自周期表,所以學無機部分,必須以化合價為中心,堅持元素周期表、堅持特殊現(xiàn)象。

  有機中,以官能團為主軸,要區(qū)分官能團的特性,有機化合物的形成規(guī)則(主要是碳鏈、苯環(huán)規(guī)則),所有有機反應和考點都圍繞著這個形成規(guī)則和官能團特性,故有機部分,要一手抓碳鏈苯環(huán)、一手抓“基”層,兩手抓,兩手都要硬。

  其實高中化學知識真的不多,考點相對其他學科而言,非常之少,所以搞突擊是可行的。但是,切忌,不要等到臨考前再突擊,那樣神仙也幫不了你。突 擊也要事先有基礎(chǔ)有準備。所以本文告訴你的是,學化學基礎(chǔ)的入手點和突擊的方向,而不是幫助你直接上考場。一定要記住,從現(xiàn)在開始,并持之以恒,那么,這 時候就是你勝利的起點。

 

  答題技巧:

  1.一般有4道大題,其中包括1道化學反應原理題、1道實驗題、1道元素或物質(zhì)推斷題、1道有機推斷題。

  2.試題的綜合程度較大,一般都涉及多個知識點的考查,如元素化合物性質(zhì)題中常涉及元素推斷、性質(zhì)比較實驗、離子檢驗、反應原理等問題,再如化 學反應原理題中的幾個小題之間基本上沒有多大聯(lián)系,純粹就是拼盤組合,其目的就是增大知識的覆蓋面,考查知識的熟練程度及思維轉(zhuǎn)換的敏捷程度。

  3.重視實驗探究與分析能力的考查。第Ⅱ卷大題或多或少地融入了對實驗設(shè)計、分析的考查,如基本操作、儀器與試劑選用、分離方法選擇、對比實驗設(shè)計等,把對實驗能力的考查體現(xiàn)得淋漓盡致,尤其是在實驗設(shè)計上融入了實驗數(shù)據(jù)的分析,題型新穎。

 

  簡答題解題技巧與答題規(guī)范

  簡答題要求考生用簡練的文字表述來回答問題。它具有取材廣闊、內(nèi)涵豐富、立意新穎、設(shè)問巧妙、思考容量大、能力要求高的特點。而且常把識記、理解、實驗、推論和等多方面、多層次的要求融于一題之中,往往具有一定的難度,對孩子能力要求較高。

  一、臨場心理技巧

  1.樹立信心,克服怯場

  信心是成功的一半,沒有信心就沒有希望,信心不足就會臨場心慌意亂,影響自已應有水平的發(fā)揮。拿到試題后應先填寫考生信息(如考生姓名、準考證 號、座位號等),然后先粗略看一遍試題,做到心中有數(shù),對試題難易不必介意。近幾年的高診斷題,多數(shù)題目并不比平時訓練的題目難,也不都是新題,有好多題 目是我們平時訓練過的知識或熟題略加改造而成,如果平時訓練的題目多數(shù)都會做,那么要堅信高考你也一定能考出好成績。建議先做選擇題,再做容易的題。

  2.摒棄雜念,緩解情緒

  在診斷之前應該摒棄雜念,使大腦處于“空白狀態(tài)”,很多同學明知這個道理卻無法做到。不妨嘗試與別人交談,談些與診斷無關(guān)的話題,較好是一些既幽默又含蓄的笑話,盡量使心情放松,排除干擾。

  3.集中精力,進入狀態(tài)

  注意力集中是診斷成功的關(guān)鍵,一定的神經(jīng)亢奮或緊張有利于大腦各部分之間的聯(lián)系,有助于活躍思維,所以為了能在診斷中起得較好效果,應高度集中注意力,確保思維的靈活和敏捷。

  二、臨場答題技巧

  1.減少失誤,爭得

  歷次診斷中,考生因失誤而失去的分數(shù)平均在5-10分左右,有的甚至更多。若能克服失誤,在有效的時間內(nèi)把會做的題目都做對,這本身意味著多得分。通常易失誤的方面有:

  (1)關(guān)鍵的字。在題目的問題中,通常出現(xiàn)如下詞語:正確與錯誤;大與小;強與弱;能與否;由強到弱或由弱到強;名稱與符號;分子式與結(jié)構(gòu)簡式;化學方程式與離子方程式等,即使題目會做,由于不注意上述詞語,就有可能造成人為失分。

  (2)量的單位。物質(zhì)的量濃度(mol/L),摩爾質(zhì)量(g/mol),溶解度(g)、質(zhì)量分數(shù)、物質(zhì)的量濃度互換時的體積易錯等。

  (3)隱性條件。如酸性的無色透明溶液;PH=0的溶液;水電離出的C(OH-)=10-14mol/L的溶液等。

  (4)符號運用。如“=”與“可逆符號”;“+Q”與“-Q”;沉淀與氣體符號;電荷與價標;寫電子式時“[ ]”;物質(zhì)的聚集狀態(tài);特殊的反應條件等。

  (5)表述準確。①如做實驗填空題或簡答題時,不要用錯別字:如脂與酯;銨與氨;坩與甘;蘸與粘;藍與蘭;褪與退;溶與熔;戊與戌;催與崔;苯與笨等;②不用俗語:如打開分液漏斗的開關(guān)(活塞);將氣體通進(入)盛溴水的洗氣瓶;酸遇石蕊變紅色(酸使石蕊呈紅色)等。

  2.審題要慢,答題要快

  有些考生只知道一味求快,往往題意未理解清楚,便匆忙動筆,結(jié)果誤入歧途,即所謂欲速則不達?村e一個字可能會遺憾終生,所以審題一定要慢,有了這個“慢”,才能形成完整的合理的解題策略,才有答題的“快”。

  3.運算要準,膽子要大

  注意演算要有序,以便復檢。開考前,可大致將草稿紙分好區(qū),按題號較整潔地列式,保留好原始反應式和分析過程、算式等。這樣在較后復檢、核 對時才有原始依據(jù),又快又準,避免做重復工作,出現(xiàn)低級錯誤。高考沒有足夠的時間讓你反復驗算,更不容你再三地變換解題方法,往往是拿到一個題目,憑感覺 選定一種方法就動手做,這時除了你的每一步運算務求正確外,還要求把你當時的解法堅持到底,也許你選擇的不是較好的方法,但如回頭重來將會花費更多的時 間,當然堅持到底并不意味著鉆牛角尖,一旦發(fā)現(xiàn)自己走進死胡同,還是要立刻迷途知返。對于選擇題、填空題兩種題型里涉及的問題,其中多有巧解、妙算, 注意開闊思路、少走彎路、少做無用功,以增加有效時間.

 

  簡答題常見失分點

  一、卷面不按規(guī)定位置填寫

  網(wǎng)上閱卷發(fā)給 每一位閱卷老師的題目都是切塊掃描的,絕不會看到考生姓名之類的資料,批哪一道題電腦屏幕上就只顯示哪一道題;每份試題兩人看,若兩人誤差大于零,則就有 第三人批閱,即理綜閱卷誤差是“零誤差”。閱卷老師必須做到“給一分有理,扣一分有據(jù)”。嚴格標準,全力以赴,認真評卷,確?陀^、準確、公正。

  網(wǎng)上閱卷的基礎(chǔ)是對孩子答題紙的掃描。所以要求孩子①保護好自己的答題紙,不能有污損;②掃描后的字跡與原來的有著很微小的差距,所以孩子在答 卷的時候字不但要好看,還要清晰;③答題時一定要在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,不能超出邊框。這就要求同學們在往答題卡上書寫答案前,一定要整理好思路再 寫。

  二、書寫不規(guī)范而失分

  寫錯別字:在高考閱卷的評分細則中“中文名稱”答案正確,但出現(xiàn)錯別字,則根據(jù)該空的分值大小適當扣分,不少考生因書寫錯別字、生造字、潦草字而被扣分,常見的有:

  氯氣寫成綠氣;溶解寫成熔解;分餾寫成分流;藍色寫成蘭色;苯寫成笨;硝化寫成消化;油脂寫成油酯;酯化寫成脂化;銨鹽寫成氨鹽;金剛石寫成金鋼石;坩堝寫成坩鍋等。

  三、文字語言表達不規(guī)范、不嚴謹而失分

  簡答題要求按要點得分,語言敘述要符合邏輯關(guān)系,前因后果要明確。“因”應是指“化學原理”,只有緊扣化學原理去分析解決問題,逐步解答才能得 到相應分數(shù)。答題中應注意語言突出原理、層次分明、文字精練,符合科學性、邏輯性、準 確性、規(guī)范性,若思路混亂,言不及題,詞不達意,即使長篇大論也不得分。

  凡此種種,多是由于答題時一系列的不規(guī)范所致。因此,考生參加高考在答題時必須自始至終地事事、處處規(guī)范,以求較大限度地減少非知識性失分。

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