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2014上海中考作文《這里也有樂趣》老師解析及范文分享

2014-06-22 20:30:54  來(lái)源:本站原創(chuàng)

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  2014年6月21里,申城的雨水又在中考的時(shí)候如約而至了,這也是上海中考的重要日子。但這卻絲毫沒有減弱2014上海中考生和家長(zhǎng)們對(duì)于中考語(yǔ)文診斷的緊張程度,同時(shí)也擋不住對(duì)于作文題目的吐槽,今天小編邀請(qǐng)到了好未來(lái)中考研究中心語(yǔ)文組的兩名老師,對(duì)今年的中考作文題目做解析:

 

2014上海中考語(yǔ)文作文相關(guān)信息發(fā)布流程:
6月21日 13:00 2014中考作文命題分析(已發(fā)布)
2014中考作文范文分享(已發(fā)布)
6月21日 19:00 優(yōu)秀講師視頻解析2014上海中考作文(已發(fā)布)
2015新初三暑期班課程正在報(bào)名ing

 

  今年中考的作文題目是《這里也有樂趣》,兩位老師怎么看?

  蔣老師:今年的作文整體分析下來(lái)難度和近三年的沒什么大的區(qū)別,還是秉承著讓孩子有話可說,有內(nèi)容可寫的原則,從實(shí)際生活出發(fā)來(lái)抒發(fā)情感。我們不難發(fā)現(xiàn),從2012年的《心里美滋滋的》,到2013年的《今天我想想說說心里話》,再到《這里也有樂趣》,出題老師非常注重孩子內(nèi)心的訴求和感悟,希望考生能夠發(fā)自內(nèi)心去寫人和事,也更希望讓孩子把情感真摯的表達(dá)出來(lái),可以看出我們的出題老師還是十分用心的。

  郭老師:不過,很多孩子也會(huì)吐槽這樣的設(shè)置,比如有的孩子會(huì)跟我說,“老師,我們初三已經(jīng)在很辛苦的做題、背誦、診斷了,哪里會(huì)美滋滋的?哪里又來(lái)的樂趣呢?”聽了孩子的表述,我一方面同情他們的課業(yè)壓力之大,同時(shí)也深表遺憾,孩子們已經(jīng)被診斷蒙蔽了雙眼,根本沒有真正去感受生活的美好,有句話說的好“其實(shí)美就在我們身邊,只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛”,我們變型過來(lái)就是:其實(shí)樂趣就是我們身邊,只是我們?nèi)鄙俑形驑啡さ男。希望我們的老師和孩子一起努力,引?dǎo)他們用心去體會(huì)生活,用心去感受美好。

 

  聽了兩位老師的分析,我們不難發(fā)現(xiàn),今年的作文題目整體難度還是不大的,希望我們的考生能夠有好的發(fā)揮,那我還想問,今年的題目在之前的診斷或者復(fù)習(xí)中會(huì)壓中嗎?

  蔣老師:這個(gè)問題我是這么看的,其實(shí)我們很希望孩子不要在診斷的時(shí)候去套作文,這是一種下下策,僅于被逼無(wú)奈的時(shí)候才會(huì)去用,一個(gè)孩子跟我說,他的一篇作文從初二用到初三,每次診斷只做些微的改動(dòng),這樣想來(lái),我們的的作文寫作還有什么意思呢?這也是禁錮孩子思維和情感的一把枷鎖。但是,如果分析之前的一模和二模診斷中,如果有跟《這里也有樂趣》相仿的題目,我們也不妨可以抽取其中的精華來(lái)利用。比如在今年徐匯區(qū)的一模診斷中,其作文題目為《原來(lái)是這樣》,看上去跟我們今年的中考作文沒什么關(guān)系,但是實(shí)際分析下,兩者強(qiáng)調(diào)的都是經(jīng)過“一番感悟”后獲得的情感體驗(yàn),而這種情感體驗(yàn)并不是一開始就可以感知到的,必須經(jīng)過一個(gè)“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”才能夠恍然大悟,而這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)就是一件事或一個(gè)人,并且這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)也是我們寫作的重點(diǎn)。再看一看與今年中功課目更接近的,就是今年二模診斷中黃浦區(qū)的作文題目《自得其樂》,兩個(gè)題目在要求中都體現(xiàn)了一個(gè)“樂”字,其本質(zhì)要求十分相像,只不過范圍有所不同。自得其樂強(qiáng)調(diào)的是“自我的樂趣”,這種樂趣可能別人并不能感受到,而《這里也有樂趣》貌似和它唱反調(diào),說的是這個(gè)“樂趣”本來(lái)就存在,只是“自我”一開始并沒有感受到而已。

  郭老師:我十分認(rèn)同蔣老師的觀點(diǎn),通過剛才蔣老師對(duì)以上三個(gè)題目的對(duì)比分析我們不難發(fā)現(xiàn),其實(shí)平時(shí)的寫作能夠給較后的中考起到“保駕護(hù)航”的作用,我不希望孩子照搬、照用平時(shí)的作文,而是希望孩子能夠真正理解作文的來(lái)龍去脈,多想、多思考,才能有更多的收獲。這也提醒我們新初二、新初三的孩子要多多用心平時(shí)的訓(xùn)練,做好積累,才能在中考中厚積薄發(fā)。

 

  兩位老師給出了非常好的意見和建議,希望我們明年中考的孩子能夠有所受益,那么兩位老師能否從更細(xì)致的微角度來(lái)分析下今年的作文題目?

  郭老師:首先從審題上來(lái)說吧,這一命題難度不大。“樂趣”一詞是文章的題眼,指的是使人感到快樂的情趣,扣住這一詞語(yǔ)來(lái)思考生活中給我們帶來(lái)快樂體驗(yàn)的事情來(lái)寫,一般不會(huì)出現(xiàn)跑題的情況;“這里”是一個(gè)地點(diǎn)的限定,可以是具體的一個(gè)地方:家里,校園里,馬路上,公園里等,也可以是抽象的某種情境:小說的情節(jié)中,課堂的氛圍里……;同時(shí)更不能忽視的是題中的一個(gè)詞:“也”,對(duì)比一下《這里有樂趣》和《這里也有樂趣》就可以發(fā)現(xiàn):這里的“樂趣”是本身就有,但不是能夠直接感知到,需要我們細(xì)細(xì)去體會(huì)和感悟才能發(fā)現(xiàn)的。這一點(diǎn)一定要在文中有所體現(xiàn)。

  審題過程中,即使是較簡(jiǎn)單的題目,考生們也一定要留意命題中的每一個(gè)字眼,思考全面后再落筆行文,避免掉進(jìn)出題者設(shè)置的隱形“陷阱”中。

  蔣老師:再說說立意,較簡(jiǎn)單的命題,不會(huì)跑題,但是想要出彩,要寫出就不容易了!哆@里也有樂趣》的立意要考慮到兩個(gè)方面:

  一是立意的深度。“樂趣”是什么?是吃一頓大餐,玩一款游戲?顯然這是膚淺的。這里的樂趣要上升到一定的高度:可以指享受到生活中真摯美好的感情、感悟到某種深刻的生活體驗(yàn)、體會(huì)某種有關(guān)成長(zhǎng)的一些收獲……

  二是立意的新穎。“這里”指哪里?作為中孩子,我們的生活圈子較小,大多數(shù)僅局限在家庭和學(xué)校,但是,我們的思維卻不能封閉有限,多想想別人沒有想到的,別人沒有寫到的。除了家庭生活校園生活中的樂趣,還可以去關(guān)注大自然,關(guān)注社會(huì),去領(lǐng)悟其中的樂趣。

  郭老師:較后說說選材。關(guān)于材料的典型、新穎,在考前許多老師已經(jīng)強(qiáng)調(diào)許多,大部分的考生也會(huì)在考前優(yōu)先準(zhǔn)備了許多的材料以備不時(shí)之需,在這方面,我們不再贅述,但我要重申一點(diǎn):作文的選材一定要貼近生活,注重真情實(shí)感,體現(xiàn)出時(shí)代性。這不僅是出題者引導(dǎo)的寫作方向,更是閱卷老師在批卷時(shí)所關(guān)注的要點(diǎn)。

  當(dāng)然,你的備用材料在運(yùn)用的時(shí)候也一定要注意扣題,不能因?yàn)樯嵊蔡琢粝逻^多的套用痕跡

  好,非常謝謝蔣老師和郭老師接受我們的采訪,兩位老師深入的分析和獨(dú)到的見解讓我們廣大的考生感悟良多,診斷還在繼續(xù),希望我們的孩子都能考出好成績(jī)!

 

 

 

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