資訊

上海

課程咨詢: 400-810-2680

預(yù)約高中1對(duì)1精品課程(面授/在線),滿足學(xué)員個(gè)性化學(xué)習(xí)需求 馬上報(bào)名↓

獲取驗(yàn)證碼

請(qǐng)選擇城市

  • 上海

請(qǐng)選擇意向校區(qū)

請(qǐng)選擇年級(jí)

請(qǐng)選擇科目

立即體驗(yàn)
當(dāng)前位置:北京學(xué)而思1對(duì)1 > 北京高考 > 高考語(yǔ)文 > 正文
內(nèi)容頁(yè)banner-兩小時(shí)1對(duì)1體驗(yàn)

2014高考語(yǔ)文第一輪復(fù)習(xí):詩(shī)歌鑒賞的4種方法

2013-12-13 09:27:08  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

  一、鑒賞古代詩(shī)歌的形象

  古代詩(shī)歌的形象主要指詩(shī)歌的意象和意境。意象是帶有作者強(qiáng)烈思想感情的人物、事物、景物等,意境是詩(shī)人的思想感情和生動(dòng)的客觀事物相結(jié)合而產(chǎn)生的情景交融、形神兼?zhèn)涞乃囆g(shù)境界。

  l、古詩(shī)中的“形象”大致分為以下幾種類型:(1)豪放灑脫型:如大詩(shī)人李白的詩(shī)大多表現(xiàn)出豪放不拘、馘岸不羈、豁達(dá)大度的風(fēng)格。(2)憂國(guó)憂 民型:如愛國(guó)主義詩(shī)人杜甫的詩(shī)大多表現(xiàn)其對(duì)人民苦難生活深深的憂慮和同情。(3)歸隱田園型:如東晉詩(shī)人陶淵明詩(shī)中描寫的多是悠閑自在、安貧樂道的摩居生 活。

 。4)寄情山水型:如唐代詩(shī)人王維詩(shī)中描寫的山村風(fēng)光和朋友聚會(huì)的場(chǎng)面,儼然是一幅山水畫。(5)兒女情長(zhǎng)型:如李商隱的詩(shī)表現(xiàn)的離別憂思和對(duì) 愛情的忠貞不渝。(6)保家衛(wèi)國(guó)型:如岳飛的《滿江紅·怒發(fā)沖冠》塑造了一個(gè)精益報(bào)國(guó)的英雄形象。(7)邊塞風(fēng)光和戍邊生活型:如岑參、高適的詩(shī)大多表現(xiàn) 邊塞的風(fēng)光和戍邊將士的思鄉(xiāng)之苦。

  2、古詩(shī)塑造形象的方法:(1)細(xì)節(jié)描寫:通過人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)來刻畫人物形象。(2)烘托:通過感覺、視覺、聽覺以及其他事物對(duì)詩(shī)歌中 所描繪的人物進(jìn)行烘托。(3)對(duì)比襯托:運(yùn)用對(duì)比、類比來刻人物形象。(4)比興手法:如自居易的<;長(zhǎng)相思)運(yùn)用了《詩(shī)經(jīng)>;的比興手法, 上片以流水和高山比喻恩婦懷遠(yuǎn)之情,下片直述念遠(yuǎn)恨別的情懷。(5)抒情方式:運(yùn)用直抒胸臆、情景交融、寓情于景等方式

  抒發(fā)自己的思想感情。

  3、鑒賞形象的技巧。對(duì)詩(shī)歌形象的鑒賞,可以從以下幾個(gè)方面人手。1)借助詩(shī)歌的形象,深入領(lǐng)會(huì)詩(shī)人的思想感情。(2)借助詩(shī)歌的形象,分析詩(shī)歌意境。(3)借助詩(shī)歌的形象,分析詩(shī)歌中的哲理。

 

  二、鑒賞古代詩(shī)歌的語(yǔ)言

  鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言包括準(zhǔn)確理解有關(guān)詞語(yǔ)的特定意義、比喻意義、隱含意義、暗示意義,包括準(zhǔn)確理解重要詞語(yǔ)的深層含義和言外之意,賞析詩(shī)歌語(yǔ)言在描繪形象、表達(dá)情感、創(chuàng)造意境方面的藝術(shù)效果以及語(yǔ)言風(fēng)格。

  1、詩(shī)歌的語(yǔ)言分為以下幾種:(1)意象語(yǔ)言:如松、竹、梅、菊等被人們賦予特定象征意義,象征人堅(jiān)強(qiáng)、高潔、清高等品格。(2)情感語(yǔ)言:如 “悲”、“喜”、“孤”等直接表露出詩(shī)人的情感。(3)象征語(yǔ)言:有些詩(shī)句本身含有一定的象征意義,有些是全詩(shī)通過具體事物來說理。(4)特定稱謂語(yǔ)言: 如“楊柳”喻指分別;“秋水”指眼睛;“盜泉”指不義之財(cái);“鴻雁”指書信等等。

  2、語(yǔ)言特點(diǎn):(1)風(fēng)格特點(diǎn):主要包括“平淡、工麗、直率、委婉、自然、清幽、雄奇、奔放、洗練、沉郁”等。(2)結(jié)構(gòu)特點(diǎn):主要包括“疊詞、倒裝、意象詞語(yǔ)羅列”等。

 

  三、古代詩(shī)歌的表達(dá)技巧

  表達(dá)技巧包括比喻、比擬、借代、夸張、互文、通感、雙關(guān)、襯托、對(duì)比、反語(yǔ)、反復(fù)等修辭手法的運(yùn)用;包括借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒 懷、借古諷今、用典、鋪墊、象征、對(duì)比、映襯、烘托、欲揚(yáng)先抑、以小見大、動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)寫靜、虛實(shí)結(jié)合、比興、直抒胸臆等表達(dá)方式方法的運(yùn)用。

  l、修辭手法:在古代詩(shī)歌中,經(jīng)常運(yùn)用各種修辭,以加強(qiáng)表達(dá)效果。如:比喻除了使詩(shī)歌所描繪的意象更加生動(dòng)形象外,還可以體現(xiàn)出意象的情態(tài)特征。腺語(yǔ)、雙關(guān)等修辭能委婉含蓄地表達(dá)出詩(shī)人的情感。排比、反復(fù)等修辭能表達(dá)詩(shī)人強(qiáng)烈的情感等等。

  2、表現(xiàn)手法(1)象征:象征是詩(shī)歌慣用手法,主要作用是用物象征人的品德節(jié)操。如以“梅”象征高潔、清秀、淡雅、素樸;以“菊”象征高潔、傲 霜斗雪的堅(jiān)強(qiáng)等等。(2)托物言志:是作者借助物的象征義來表達(dá)個(gè)人胸懷心志的一種藝術(shù)手法。(3)注重寫景:詩(shī)歌貴在含蓄,因此常用借景抒情手法,寫景 方式主要有側(cè)面烘托、以景襯情、靜動(dòng)結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、卒章顯志等。

  3、結(jié)構(gòu):詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)安排常見的有層層渲染鋪墊、首尾照應(yīng)、結(jié)構(gòu)對(duì)比等。

 

  四、詩(shī)歌的內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度

  “文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度”包括作品的內(nèi)容與主旨,作者的思想感情與態(tài)度,作品的意義(包括作品的積極意義與局限性,社會(huì)意義和現(xiàn) 實(shí)意義),審美趣味與感情基調(diào)。要準(zhǔn)確評(píng)價(jià)“詩(shī)歌的內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度”,主要是把握詩(shī)歌的思想主題。古詩(shī)中常見的主題包括以下幾種:l、思鄉(xiāng)主題:如 贊頌壯麗河山;抒發(fā)羈旅愁思;思念家鄉(xiāng)等。2、詠人主題:如同情勞動(dòng)人民;反映離亂痛苦生活;思念親友;依依惜別、情深意長(zhǎng)等。3、慰己主題:如抒發(fā)凌云 壯志、施展才華抱負(fù);悲嘆年華早逝、壯志難酬;懷才不遇、仕途失意:告慰生平的喜悅等。4、報(bào)國(guó)主題:渴望建功立業(yè);保家衛(wèi)國(guó)的決心;報(bào)國(guó)無門的感嘆:山 河淪喪的感嘆;揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽等。5、傷世主題:昔盛今衰的感慨;借古諷今的情懷等。

  了解了詩(shī)歌的主題思想。就能把握詩(shī)人的觀點(diǎn)態(tài)度和所寄托的情感,進(jìn)而深刻理解作品的意義,為更深一層地鑒賞古詩(shī)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

文章下長(zhǎng)方圖-高三一輪復(fù)習(xí)史地政資料
立即領(lǐng)取中小學(xué)熱門學(xué)習(xí)資料
*我們?cè)?4小時(shí)內(nèi)與您取得電話聯(lián)系
側(cè)邊圖-寒假1對(duì)1