資訊

上海

課程咨詢: 400-810-2680

預(yù)約高中1對1精品課程(面授/在線),滿足學(xué)員個性化學(xué)習(xí)需求 馬上報名↓

獲取驗證碼

請選擇城市

  • 上海

請選擇意向校區(qū)

請選擇年級

請選擇科目

立即體驗
當(dāng)前位置:北京學(xué)而思1對1 > 北京中考 > 中考作文 > 正文
內(nèi)容頁banner-1對5課程

2013年北京中考作文“好奇”詳解詳析

2013-06-25 14:38:39  來源:智康1對1

  寫作,較重要的不是技巧與方法,而是你的情感與思想,你是否用心體察生活中的人與事,你是否積極應(yīng)對成長中的困惑與艱難,你是否真心待人,你是否求知若渴。

  【原題呈現(xiàn)】

  好奇,指的是對不了解的事物感到新奇,發(fā)生興趣。有人對星空的奧秘感到好奇,于是就去觀察探究;有人對“小人國的故事”感到好奇,于是就去讀《格列佛游記》;有人對身邊的變化感到好奇,于是就去了解這變化的原因……好奇,會使你有很多新的發(fā)現(xiàn),會使你的生活更加豐富多彩。

  請以“好奇”為題目,寫一篇文章。

  要求:(1)將題目抄寫在答題卡上。(2)不限文體(詩歌除外)。(3)字?jǐn)?shù)在600-1000字之間。(4)作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

  【詳細(xì)解析】

  看到今年的中考作文題,瞬間,我有兩個反應(yīng):

  先進反應(yīng)是叫好,以北京近年的中考作文命題,這題目算比較可愛了。如此鮮活的主題,是能夠激發(fā)孩子的創(chuàng)造性與靈感的,善于發(fā)掘生活的孩子或能寫出很精彩的內(nèi)容。

  第二反應(yīng)是暗暗擔(dān)心,主要擔(dān)心某些寫作功底不實的孩子,如果只憑考前準(zhǔn)備的經(jīng)典例文來準(zhǔn)備,想優(yōu)秀套用怕要費些腦筋。對這樣的孩子,我心中頗有隱憂。

  人常說:屁股決定大腦。在這一瞬間,我覺得我仿佛分裂成了兩個人:一方面,站在老師的立場,我希望,小至寫作能力的教學(xué)與考查,大到教育政策與環(huán)境的改革,都能加快腳步前進。另一方面,站在一直隨我學(xué)習(xí)的孩子角度,我又希望中考能以較較穩(wěn)妥的方式出題,希望孩子們能夠取得較大限度的好成績。

  言歸正傳,下面我們來一起破解中考作文題“好奇”。

  取材構(gòu)思之道:里應(yīng)外合,多方包抄

  1、拆解題目中的導(dǎo)語

  導(dǎo)語提供了“好奇”的幾個可用方向:自然、書籍、生活中的變化。以導(dǎo)語中這三個方向粗略考慮,事倒不難想,因為我相信每個同學(xué)都曾有過類似的好奇經(jīng)歷。但是,要留神了!這是在寫記敘文,你要想清你文章的重心所在:

  自然的奧秘固然重要,但探索的過程才是文章的重心,要生動而充實;

  書中故事十分動人,但切忌過多復(fù)述情節(jié),而注意滿足好奇的過程,以及由此帶來的影響;

  寫出身邊變化,需要善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,如何構(gòu)架起一篇好的文章――立意尤其重要。

  導(dǎo)語后面還提到:“好奇”會使你有“新的發(fā)現(xiàn)”和“生活更加豐富多彩”,這代表了兩個方向,你必須從事情當(dāng)中有所感悟,或者你本身的故事曲折精彩。

  用心分析過導(dǎo)語,我們大致有一些思路了。當(dāng)然,題材一定還有很多,下面我們再從別的角度進行“包抄”。

  2、改造自己的優(yōu)質(zhì)素材

  對于“好奇”這個題目,我真要強調(diào):如想套用文章,需用心思考,切勿勉強為之。

  比如:精心準(zhǔn)備了一篇訓(xùn)練彈鋼琴的文章,原文中自己堅持苦練,終有所成。非要改成“好奇”,結(jié)果說自己很好奇自己為何總是進展不大,終于發(fā)現(xiàn),是還不夠勤奮,于是發(fā)憤訓(xùn)練,終于趕上――大家一看就覺得刻意。在改造中,對于相關(guān)情節(jié)/細(xì)節(jié)的處理,那種生搬硬套的感覺會讓閱卷老師如鯁在喉,評價肯定會受到影響。

  我也聽聞了有同學(xué)自覺不錯的改造――原文是我照顧媽媽,為她燉湯,之后改為燉湯為什么要文火慢燉(因為這樣湯才較入味,如同踏踏實實的努力才能真正提高)。原文是我有一個好爸爸,后來增加了爸爸曾經(jīng)無比嚴(yán)苛的內(nèi)容,于是好奇于爸爸為什么變得溫柔了(因為他認(rèn)為我已長大,決定給予我更多的信任),等等。當(dāng)然,這樣的文章,改造幅度還是不小?傊,改造時必須用心推敲,這件事是否是一個順理成章讓人非常好奇的事情,這很重要。

  歸根到底,切實的寫作能力才是應(yīng)對考場作文的根本。所謂捷徑,往往都是險路。

  3、借鑒完成過的文題

  中考查漏補缺這段時間,我一向很重視對孩子在這方面的訓(xùn)練。中考考場上如能合理利用自己之前寫過的優(yōu)質(zhì)文章,是少有合理的爭取較好成績的策略。

  如同在分析東城一模作文題“魅力”時,我只寫了三句話:海淀題目“目光因你而停留”的素材大致可直接借用;2012中考作文“少年風(fēng)采”與其氣韻相通;“風(fēng)采”可以寫自己,“魅力”只能寫他人。如此一想,簡潔明了,只要曾經(jīng)的作文質(zhì)量不錯,大可助力借用。

  考完語文的這個中午,一孩子告訴我,他用的是(海淀)上學(xué)期期末診斷作文“解惑”的題材,對照一想,我笑了。

  這次題目相對來說,直接借鑒面并不寬,但與“解惑”一題確有相通之處,大家可以參照閱讀我之前的2013海淀區(qū)初三語文期末診斷:作文“解惑”分析,或能激發(fā)一些靈感。當(dāng)然,必須說明二者亦有不同之處,“好奇”是從發(fā)現(xiàn)疑問入手,而“解惑”則更重視解決問題的目的。

  4、挖掘自己的生活

  拋開導(dǎo)語,拋開曾寫過的文章,較直接問問自己,曾對什么產(chǎn)生過強烈的好奇,適當(dāng)梳理,綜合比較,挑選一個適合自己的題材。這樣也許能挖到很有亮點的題材的。應(yīng)該說,考生現(xiàn)場處理,在時間把握和質(zhì)量求精上務(wù)必要做好平衡。作為下屆同學(xué),勢必會以此題作為訓(xùn)練,我倒較建議從這個角度入手,寫一篇讓自己更有感觸的好故事。

  5、提醒

  這篇文章在情節(jié)上應(yīng)比較容易精彩,但寫到較后,還是要用心想想文章的立意。故事如同好吃的食物,立意好比其中包含的營養(yǎng)。二者缺一不可,否則,只是好吃會被人們叫垃圾食品,只有營養(yǎng)味道差勁又會少人問津,這可都不大妙。

  一道作文題引發(fā)的思考

  我真心挺喜歡這個作文題的,“好奇”一詞勾起的,往往會是一個人生活中比較有趣的情境與經(jīng)歷,不似當(dāng)年中考的“凝聚”、“向前”、“日積月累”,仿佛一臉端莊讓人肅然起敬,卻不免興味寡然。

  生動的題目往往會讓考生感到意外,在應(yīng)對上需要更高的靈活度。如同今年的高考作文題,以手機為話題,讓考生準(zhǔn)備時精心準(zhǔn)備的文章沒了用武之地,只能現(xiàn)場分析問題提出觀點,或由此聯(lián)想創(chuàng)作故事。

  身為一名語文老師,我必須要為這樣的命題叫好。其實,寫作本該是鮮活的東西,是用文字表達觀點講述生活進行思考的較重要形式。然而,多年來,多方面的原因,寫作教學(xué)漸入窠臼,有些地方自小學(xué)便開始為了診斷而死背例文,甚至,有的孩子用兩三篇作文便從小學(xué)一路殺向中考。一方面,此類同學(xué)的語文成績必會漸漸走低,另一方面,對一個人的成長,這實在是一種悲哀。

  倡導(dǎo)真切的寫作,喚醒那些或遲鈍空洞或碌碌奔忙的靈魂,讓孩子在情感和思想上始終充滿生命力,這才是寫作的源頭活水。然而,這也是一個巨大的系統(tǒng)工程,需自小學(xué)而起始,一以貫之。我無力改變?nèi)澜,但至少,我能看到,有諸多的語文老師早已開始在這條路潛心探索,并頗有所成。我堅信,星星之火,終可燎原。

  回到這個作文題“好奇”,貌似一個普通的詞語,但我覺得,這是一個充滿生機與魅力的詞語。因為,我知道,使人變得高貴的,是仁愛和勇氣;使人變得可愛的,則是好奇與頑皮。

  《小王子》中,至真至純的那個小人兒,總是充滿好奇,一路走來一路問,你要不回答他的問題,他能站在你面前執(zhí)著地問上八遍十遍;

  《麥田守望者》中,那個看上憤世嫉俗的男孩霍爾頓,他也有他的好奇:冬天時公園里的鴨子到底去了哪里?這個問題始終讓他疑惑;

  牛頓因好奇,發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律;愛因斯坦更是充滿童心般的好奇,因此,他在物理學(xué)的世界中別開天地。

  好奇,是人類永恒的話題。

  較后,還是要說到寫作的本質(zhì),這也是我始終的觀點――寫作,較重要的不是技巧與方法,而是你的情感與思想,你是否用心體察生活中的人與事,你是否積極應(yīng)對成長中的困惑與艱難,你是否真心待人,你是否求知若渴。

  從生活中來,講真切的話,如此寫作,才較動人。

 

 

編后按:

 

    2013年北京中考語文診斷已經(jīng)于昨日結(jié)束,這一次北京中考的語文作文題目為“好奇”,智康1對1小編先進時間對2013年北京中考作文進行了報道并邀請相關(guān)教師進行解析。

 

智康1對1:2013北京中考作文題目(好奇)分析

學(xué)而思中考研究中心:2013北京中考作文題目(好奇)解析

李春明老師:2013年北京中考作文“好奇”詳解詳析

文章下長方圖-初中12本名著精華版資料包
你可能感興趣的文章
立即領(lǐng)取中小學(xué)熱門學(xué)習(xí)資料
*我們在24小時內(nèi)與您取得電話聯(lián)系
側(cè)邊圖-兩小時1對1體驗