智康1對1首發(fā)：2013年北京高考作文題目解析

2013-06-07 14:22:31 　來源：智康1對1 文章作者：宋力

2013年北京高考語文科目的診斷已經(jīng)結(jié)束，智康1對1邀請了智康語文老師宋力老師先進(jìn)時(shí)間為大家?guī)?013年北京高考作文題目的解析。

2013年北京高考作文題目解析

作者：宋力（智康1對1高中語文教師）

　　題目：

　　科學(xué)家：假如愛迪生來21世紀(jì)生活一星期，較讓他感到新奇的是什么？

　　文學(xué)家：我想手機(jī)會(huì)不會(huì)讓他感到不可思議呢？

　　科學(xué)家：我同意，手機(jī)是信息時(shí)代的一個(gè)標(biāo)志物，簡直稱得上是一部掌中電腦，豐富的功能一定會(huì)讓這位大發(fā)明家感到新奇。

　　文學(xué)家：手機(jī)的廣泛應(yīng)用深刻的影響著人們的交往方式、思想情感和觀念意識，或許這也是愛迪生意想不到的吧。

　　科學(xué)家和文學(xué)家關(guān)于手機(jī)的不同看法引發(fā)你什么樣的想象和思考？

　　自擬題目，自選角度，自定文體，詩歌除外，寫一篇不少于800字作文。

　　2013年作文延續(xù)了2012年的風(fēng)格，依舊是材料作文。但不同于2012年，13年的材料給出了觀點(diǎn)。材料中的“手機(jī)”、“愛迪生”作為材料中的媒介或引子，引出了科學(xué)家和文學(xué)家從各自領(lǐng)域闡述了對手機(jī)的看法，文學(xué)家和科學(xué)家代表這兩類觀點(diǎn)，一是科技，一是人文。所以在審題立意時(shí)，就抓住這兩個(gè)角度深入分析論述。

　　科技角度：可分析科技發(fā)展在21世紀(jì)的重要貢獻(xiàn)，可分析手機(jī)在現(xiàn)代生活中的重要做用。進(jìn)而深入闡述21世紀(jì)科技帶給現(xiàn)代社會(huì)的種種利弊。

　　人文角度：通過分析手機(jī)改變了當(dāng)代人們的生活與古代人生活做出對比分析，凸顯人文情懷。手機(jī)的出現(xiàn)改變了人們的溝通方式，使書信、坐談慢慢的走出了現(xiàn)在社會(huì)，手機(jī)正在慢慢的改變著人類的生活習(xí)慣，它成為必不可少的工具，但也讓人類丟失了某種情懷。就如北京2011年的模擬閱讀《崔魂靈》說的“書信之來，及門而止，然后便安詳?shù)靥稍谛畔淅锏饶闳ト。荒南耠娫拋頃r(shí)，穿堂入室，直搗你的心臟，真是迅鈴不及掩耳。”

　　總體說來2013年作文具時(shí)評性質(zhì)，需要孩子在寫作時(shí)不能丟掉材料本身，必須就事論事。寫作中必須有21世紀(jì)、科技、手機(jī)這幾個(gè)作文引導(dǎo)，在議論時(shí)不能忽略材料所給的范圍。2013年材料作文總體來說沒有太出格，只是略顯俗套罷了。關(guān)于“科技和人文情懷”話題的寫作訓(xùn)練，在高三準(zhǔn)備中肯定都嘗試過，如“網(wǎng)絡(luò)、虛擬社會(huì)與現(xiàn)實(shí)世紀(jì)”。所以只要診斷的孩子沉著冷靜，有一定應(yīng)變能力，就能很好的利用上自己的準(zhǔn)備資料，完成一篇優(yōu)秀作文。

　　2013年北京高考語文科目已經(jīng)結(jié)束，不用過多的評論作文題目的好與壞，只希望未來的語文學(xué)科會(huì)有一條康莊大道！

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