2013年北京高考志愿填報有效性的五大技巧

　　高考入學是一個人學業(yè)生涯發(fā)展中的重要轉(zhuǎn)折，當前的高考制度初步實現(xiàn)了高等教育資源的配置，并很大程度影響未來的就業(yè)，因此，在高考入學選擇中，必須分析自己的選擇與未來學業(yè)發(fā)展、未來職業(yè)發(fā)展的關(guān)系，結(jié)合職業(yè)規(guī)劃選定報考地域、學校和專業(yè)。高考志愿其實就是地域、學校、專業(yè)的有機組合，首要任務(wù)是信息收集。

　　(一)分類收集信息，提高填報科學性

　　“兵馬未動，糧草先行”，當今世界是信息的世界，一個人做選擇的關(guān)鍵取決于獲得的信息，考生在填報志愿的時候，實際上你占有的信息多少以及質(zhì)量高低就決定你報志愿的科學與否。就像買衣服的時候，如果你只有一件衣服可買，基本沒有什么選擇，當然可能風險很大，也許買得好，也許買得不好;當你有很多選擇、有很多件衣服可以買的時候，你可以通過比較選擇一個更適合你的，但同時也會帶來另外的問題——太多的選擇也會有很多風險。那么當有太多選擇的時候怎么辦?這就需要掌握科學的方法，就是說要以獲取信息的質(zhì)與量為基礎(chǔ)。

　　我們從信息使用價值的角度將所獲得的信息分為三類：先進類信息是必用信息，指必須要用的信息，比如現(xiàn)在有8所學校、10類專業(yè)可能對我來說是有用的，是可以參考的;第二類是參考信息，也叫備用信息，備用信息就是在必用信息選擇都不成功的情況下，還需要有一些擴展的信息，比如我選擇做警察，那就要將警官類院校列入必用信息，但較終可能會因身體、政審等其他因素而不能被錄取，這個時候選擇備用信息，可能跟警官院校不一定完全對等，但有一定的相關(guān)性，比如法律類的高校，那么這類高校可以成為備用的選擇;第三類是無效信息，這部分信息需要剔除，不用考慮，否則考生會因有太多的選擇而迷失方向。因此，將信息進行簡單的分類，這樣就會將很多無用信息淘汰掉，只在必用信息和備用信息中進行篩選，學校、家長和孩子要學會進行這種分析。

　　必用信息、備用信息、無效信息怎樣進行區(qū)分，其選擇的標準是什么?主要有兩點：

　　先進，從外部來看，所選擇的專業(yè)或?qū)W校其未來可選擇的行業(yè)會有哪些，我們有句俗話“女怕嫁錯郎，男怕入錯行”，行業(yè)對一個人來說才是較重要的。因此，是否必用信息或備用信息的判斷標準之一就是行業(yè)的選擇，考生要分析哪些行業(yè)對自己更加適合。另外一個判斷標準就是職位的選擇，找工作較后會落到職位上，比如是做會計還是做技術(shù)，同樣是在IT行業(yè)，你可以做會計，也可以做專業(yè)的技術(shù)人員等。因此，考生志愿的選擇有兩個重點，一個是行業(yè)的選擇，另一個是職位的選擇。

　　第二，從內(nèi)部來看，區(qū)分信息的標準就是社會心理學里選擇職業(yè)或填報志愿所依據(jù)的三大要素，即價值觀、職業(yè)興趣和能力。首先是價值觀，價值觀相對來說比較抽象，所謂價值就是“什么是對你較有用的”，價值的核心是“客體對主體的有用性”。通俗來講價值觀是指你工作是為了掙錢，還是愿意做奉獻，還是喜歡與人打交道等。任何一個人，他的職業(yè)成功與否較大的影響因素是他的價值觀，價值觀會影響其走過的一生的路。其次就是興趣，做什么較有興趣，興趣是較好的老師，也是價值觀付諸實踐的動力所在。再次就是能力，比如你選擇音樂領(lǐng)域作為職業(yè)，如果你對唱歌根本就不擅長，而只是興趣而已，那么唱歌從能力上就實現(xiàn)不了。如果你不擅長表達，或者你的性格比較急躁，那么你選擇教師這個職業(yè)就不適合，即使走上了教師崗位，較終也很可能不是個稱職的教師。可能考生不能從心理學的角度清晰地了解上述標準，那么一個簡單的辦法就是，考生在填報志愿時可以嘗試一種“人物訪談”方法或叫“生涯人物訪談”方法。比如，孩子會想“我適不適合做會計呢?”那么他可以去拜訪一個會計，了解會計是做什么的，可能會計就會告訴他一天的工作狀況，會告訴他自身的一些經(jīng)驗與感受，比如會計可能會說“雖然會計這個職業(yè)看起來很好，但是一天到晚跟數(shù)字打交道，會很枯燥”。又比如，孩子想選擇幼師這個職業(yè)，會想“幼師社會地位偏低，有什么不好的地方嗎?”可能在訪問幼師的時候，幼師會告訴他“做幼師會特別快樂，對一個小孩子今后的成長起到的影響作用非常大”。正在從事該職業(yè)的人會把其從事這個職業(yè)的感受和經(jīng)驗告訴你，這是一個具體的、可以感受的信息。因此，孩子在填報志愿的時候，可以結(jié)合生涯人物訪談來選擇，大致了解自己的價值觀、興趣、能力是否適合所選擇的職業(yè)。

　　高考志愿填報是一個系統(tǒng)工程，信息是任何一個系統(tǒng)的重要基礎(chǔ)，在填報志愿前，分類收集各類有價值的信息，并進行分析提取后，應(yīng)用到自己的志愿填報環(huán)節(jié)中。一般來說，我們所談及的高考志愿填報信息主要有高考政策信息、報考學校信息、報考專業(yè)信息、本省招考信息、所在中學信息、目標高校所在省的教育政策等六部分構(gòu)成。

　　1.高考政策信息

　　高考招生政策是國家和地區(qū)有關(guān)招生工作的具體規(guī)定，是各級招生主管部門及招生高校必須共同遵守的，可以在每年的教育部和各省教育部門的網(wǎng)站查詢到。它包括：招生的條件、招生計劃、體檢標準、照顧政策、助學政策、優(yōu)秀孩子政策、自主招生政策、填報志愿的細則和投檔的原則等信息。全面、準確地掌握高考招生政策，特別是對報考條件、優(yōu)惠政策、錄取批次安排、錄取程序、投檔辦法、高考體檢指導意見、高校錄取規(guī)則等含義的準確理解，是每一個考生和家長必須掌握和理解的重要信息。

　　2.報考學校信息

　　(1)報考學校的基本信息。招生高校的基本信息包括：所填報高校的自然狀況及是否是國家重點院校(如高校、高校等)、重點專業(yè)，學校所處的省份地域，建校時間，專業(yè)設(shè)置，學員就業(yè)情況，高校的助學條件，學費與住宿的費用以及畢業(yè)后的考研條件，等等。一般來說，國家重點院校及專業(yè)在招生的錄取分數(shù)線上明顯高于一般院校。招生院校所處的地區(qū)也與錄取分數(shù)線相關(guān)，一般的是內(nèi)陸及西北等經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)的院校的錄取線相對較低;沿海城市等經(jīng)濟發(fā)達的地區(qū)的院校錄取線相對較高。高校的建校時間長，學校的文化底蘊深厚，師資力量較強，專業(yè)實力較強，學員就業(yè)前景較好，是考生報考的熱門院校和專業(yè)，其錄取分數(shù)線也相對較高。

　　(2)報考學校的錄取信息。招生高校的錄取信息是指近年來招生高校在本地區(qū)高考中具體的錄取情況，包括該招生高校近年來在本地區(qū)招生的錄取分數(shù)線，每個專業(yè)的錄取分數(shù)線，是否有自主招生、定向招生，先進志愿，以及招生人數(shù)與歷年的招生數(shù)有無變化等情況。這些信息對考生填報志愿具有重要的參考作用。

　　(3)報考學校的錄取規(guī)則。招生高校的錄取規(guī)則包括：招生高校是否錄取非先進志愿的考生;考生錄取的分數(shù)級差，在分數(shù)級差中是志愿級差優(yōu)先，還是專業(yè)級差優(yōu)先;照顧加分政策的執(zhí)行情況;招生高校對外語或相關(guān)科目成績的要求及某些專業(yè)對身體條件的要求等等。這些信息都將對不同分數(shù)線的考生是否能被所填報志愿的高校、專業(yè)錄取產(chǎn)生重要的影響。

　　3.報考專業(yè)信息

　　可以根據(jù)學科對專業(yè)進行初選，依照初選結(jié)果了解這些專業(yè)的課程設(shè)置情況，需要學習的主體課程和相關(guān)課程有哪些，專業(yè)的就業(yè)前景如何。

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