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2013年《北京卷考試說明》高考地理解讀

2013-01-22 11:03:17  來源:智康1對1

   編者按:期待已久的2013年《北京卷診斷說明》終于和大家見面了,小編先進時間收集了有關2013年《北京卷診斷說明》的資訊發(fā)布在智康高考政策頻道,歡迎大家關注。

  2013年高考北京卷診斷說明于1月16日正式下發(fā)。對比去年和今年的地理診斷說明,體現(xiàn)了“穩(wěn)”中有“變”的整體思路。“穩(wěn)”主要變現(xiàn)在四個方面,

  一、診斷內(nèi)容沒有變化。都是考察考生對所學相關課程基礎知識、基本技能的掌握程度和綜合運用所學知識分析、解決問題的能力。

  二、考核目標沒有變化。同樣是考核孩子四種綜合能力,即獲取和解讀地理信息的能力;調(diào)動和運用地理知識、基本技能的能力;描述和闡述地理地理事物、地理基本原理與規(guī)律的能力;討論和論證地理問題的能力。

  三、診斷范圍和要求沒有變。地理高考仍然是以主干知識為核心。

  1.自然地理主要考察五大規(guī)律:地球運動規(guī)律、大氣運動規(guī)律、水體運動規(guī)律、地殼物質(zhì)循環(huán)規(guī)律、自然環(huán)境的整體性差異性規(guī)律。

  2.人文地理主要放在四大問題:區(qū)位問題(城市、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通);人口問題;環(huán)境問題;可持續(xù)發(fā)展問題。

  3.區(qū)域地理仍然是要求孩子胸懷祖國,面向世界。了解中國和世界主要區(qū)域的自然、人文地理特征。并能夠以區(qū)域為平臺解釋和應用自然地理的五大規(guī)律及自然地理的四大問題。

  4.選修地理仍然是自然災害和旅游地理。

  四、參考樣題的主思路沒有變。

  1.地理試題還是以區(qū)域為平臺考察自然地理與人文地理的相關知識。如樣題1-3以倫敦為平臺考察地球運動、氣候、河流、洋流等主干自然地理知識點。樣題31,以澳大利亞為切入點,考察氣候、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、旅游、環(huán)境等主干知識。

  2.試題的設計都是按照審題—讀圖—提取—判斷—概括的思維邏輯,考察孩子對地理知識的綜合運用能力。

  3.貼切時事熱點問題,考察地理問題。如樣題1-3結合12年的倫敦奧運會;樣題37地理問題結合全球變暖問題。每年的高功課都會結合一年中發(fā)生的時事熱點,考察相關地區(qū)的地理問題。

  4.圖表的判讀。地理試題獲取信息的有效途徑就是圖表,孩子能夠助力全面準確的獲取圖形語言形式的信息,是解題的基礎。

  “變”主要是樣題的變化。

  1.2012年樣題1(2008年第2題)、6(2009年第1題)、7(2009年第2題)刪改為2013年樣題1、2、3(2012年1-3題)。

  2.2012年樣題29(2009年第36題)刪改為2013年樣題32(2012年第36題)。

  3.2012年樣題34(2011年第39題)刪改為2013年樣題38(2012年第40題)。

  這些題目的替換,用大量2012年的較新高功課替換2008、2009年的比較老的高功課。排除正常的除舊更新以外,還有以下幾大特點:

  1.題目的綜合性更加突出。主要體現(xiàn)在選擇題中,2012年樣題1(2008年第2題)、6(2009年第1題)、7(2009年第2題)都有一個共同特點是每道題只考查一個知識點。樣題1考察時間;樣題6考察太陽輻射;樣題7考察臭氧層破壞。2013年新增加的樣題1、2、3(2012年1-3題)都是綜合性的。每個選擇題的一個選項都是一個知識點,換句話說也就是一道題考察四個知識點。這就對考生的綜合能力以及知識之間的橫向聯(lián)系的要求提高。

  2.更加具有北京的地域特色,2013年樣題1、2、3、32都是聯(lián)系北京的地域特點進行考察。這就要求考生必須對家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境有一定了解。

  3.更加側重區(qū)域的整體開發(fā)和利用。2013年樣題32(4)、(5)兩個問題就是要求考生從整體著眼,而不是局限在某一個方面考慮區(qū)域發(fā)展。

  4.對孩子的能力要求提高了。一是從圖中提取信息的能力,所有的題目都是以圖為基礎而設置。如2013年樣題32(3)。二是脫離課本知識,獨立解決問題的能力。入2013年樣題38(3)。

  針對診斷說明的這些變化,給廣大處在查漏補缺階段考生以下建議:

  1.以主干知識為主線,建立知識點之間的縱向聯(lián)系與橫向聯(lián)系。

  2.關注熱點時事與熱點地區(qū)。

  3.加強訓練,增強診斷能力。

 

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